瀏覽量超1.3億次！南京這所“微?！闭n程超豐富

(記者 舒越 文/攝)5月28日，教育部基礎(chǔ)教育司委托南京市開展“中小學(xué)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合”研究項(xiàng)目啟動(dòng)會(huì)在鼓樓區(qū)教師發(fā)展中心召開。

2020年初新冠肺炎疫情暴發(fā)，教育部倡導(dǎo)的“停課不停學(xué)”是對(duì)教育信息化工作的一次“大考”，南京市、區(qū)、校三級(jí)聯(lián)動(dòng)，各自發(fā)揮職能優(yōu)勢(shì)，使“在線學(xué)習(xí)”呈現(xiàn)體系化和多樣化，交了一份令人滿意的“答卷”。

“金陵微校”平臺(tái)累計(jì)瀏覽量超1.3億次

南京重點(diǎn)打造的網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)大數(shù)據(jù)學(xué)習(xí)平臺(tái)——“名師空中課堂•金陵微校”，倡導(dǎo)德育為先，共制作發(fā)布心理健康“心理抗疫”教育專題課程36節(jié)、“疫情教育必修課”專題課程62節(jié)，推出由新華社提供的141集《國(guó)家相冊(cè)》等愛國(guó)主義視頻資源。覆蓋各學(xué)段、全學(xué)科的“1000+”名特優(yōu)教師的指導(dǎo)課程，為學(xué)生居家學(xué)習(xí)、生活提供了全方位指導(dǎo)。“100+”名特優(yōu)教師通過視頻課方式為全市中學(xué)生開設(shè)了“專遞課堂”，讓包括農(nóng)村邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)村在內(nèi)的全市中小學(xué)實(shí)現(xiàn)同步共享。每天“100+”學(xué)前教育和中小學(xué)名特優(yōu)教師的在線答疑，確保及時(shí)解答學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中遇到的難題，為學(xué)生提供專業(yè)指導(dǎo)。

此外，“金陵微校•牛課堂”職業(yè)課程26講、“智老師的招招鮮”21集微視頻，涵蓋居家醫(yī)養(yǎng)，非遺技能，環(huán)境監(jiān)測(cè)等內(nèi)容。制作和發(fā)布《全家一起來(lái)運(yùn)動(dòng)》居家運(yùn)動(dòng)和親子運(yùn)動(dòng)系列微視頻40集，以及統(tǒng)編語(yǔ)文教材課文朗讀音頻資源《跟胡老師一起讀》。“金陵微校•先鋒網(wǎng)上作文”為全市小學(xué)生帶來(lái)“閱讀評(píng)測(cè)”、“習(xí)作點(diǎn)評(píng)”、“大疫微言”等三項(xiàng)在線讀寫活動(dòng)。上線的《童心戰(zhàn)“疫”》《“疫”戰(zhàn)到底》《宅家抗“疫”：金陵娃，一起勞動(dòng)吧!》等專題平臺(tái)，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

截止目前，平臺(tái)教師注冊(cè)人數(shù)為93987人，學(xué)生注冊(cè)人數(shù)為767980人。“金陵微校”平臺(tái)上資源總數(shù)為2922個(gè)，疫情期間共上傳中、小、幼、職各學(xué)科優(yōu)質(zhì)資源2315個(gè)，平臺(tái)累計(jì)瀏覽量超1.3億次。

開啟智慧校園，未來(lái)將打造更高水平的南京教育信息化

回顧近年來(lái)的南京教育信息化工作，2014年南京市政府批準(zhǔn)“教育信息化兩年行動(dòng)計(jì)劃”拉開了南京教育信息化快速發(fā)展的時(shí)代大幕。2015年啟動(dòng)市區(qū)兩級(jí)教育數(shù)據(jù)中心標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，進(jìn)一步提升了全市教育城域網(wǎng)的支撐保障能力。早期的數(shù)字化校園到如今的智慧校園，在標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、均衡化推進(jìn)、特色化發(fā)展的工作思路指導(dǎo)下，一批學(xué)校主動(dòng)將信息化作為學(xué)校發(fā)展重要支撐，智能管理、創(chuàng)新教育、數(shù)字化學(xué)習(xí)的探索和實(shí)踐使學(xué)校教育更加貼近時(shí)代培養(yǎng)人才的要求，也涌現(xiàn)出了眾多的技術(shù)賦能的學(xué)科名師。

新的征程即將開始，《中國(guó)教育現(xiàn)代化2035》《教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃》為教育信息化工作繪制了新的藍(lán)圖，南京教育信息化工作的“十四五”發(fā)展目標(biāo)也已經(jīng)確定，即打造更高水平的南京教育信息化，構(gòu)建基于信息技術(shù)的新型教育教學(xué)模式、教育服務(wù)供給方式、教育治理模式，探索創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。高水平實(shí)現(xiàn)教學(xué)應(yīng)用覆蓋全體教師、學(xué)習(xí)應(yīng)用覆蓋全體適齡學(xué)生、高品質(zhì)智慧校園建設(shè)覆蓋全體學(xué)校，信息化應(yīng)用水平和師生信息素養(yǎng)普遍提高，全市教育信息化公共服務(wù)體系不斷完善，教育信息化主要發(fā)展指標(biāo)達(dá)到全國(guó)領(lǐng)先水平。