蘇訊快評丨推動各類人才“上山下鄉(xiāng)”建功立業(yè)

科技是第一生產(chǎn)力、人才是第一資源、創(chuàng)新是第一動力。其中人才是科技的持有者，是創(chuàng)新的動力所在，推動各類人才“上山下鄉(xiāng)”與農(nóng)村相結(jié)合，將知識技能帶進來，在農(nóng)村的土地上產(chǎn)生“才聚變”效應(yīng)，在廣闊農(nóng)村建功立業(yè)，全面推動產(chǎn)業(yè)、人才、文化、生態(tài)、組織五大振興步伐。

設(shè)定調(diào)研任務(wù)，推動本土人才“上山下鄉(xiāng)”。本土人才包括各類鄉(xiāng)土人才，他們是鄉(xiāng)村振興的主力軍，是本鄉(xiāng)本土不走的工作隊，把這支隊伍激活，意義極其重大。要為他們量身定制調(diào)研任務(wù)、工作任務(wù)、發(fā)展任務(wù)，督促他們深入到家家戶戶、水水水水、各行各業(yè)，熟悉基層情況，前瞻發(fā)展方向，為基層各領(lǐng)域發(fā)展建言獻策，推動鄉(xiāng)村可持續(xù)發(fā)展。

明確教學(xué)任務(wù)，推動各類科技人才到鄉(xiāng)村執(zhí)教。市縣的事業(yè)單位中、機關(guān)技術(shù)類崗位中，有不少優(yōu)秀人才，他們通曉行業(yè)情況、國家政策所向，也知道基層鄉(xiāng)土人才缺乏什么、需要什么，要設(shè)置職稱評定條件，設(shè)置基層教學(xué)任務(wù)，推動市縣兩級甚至省級專家教授技術(shù)人員到基層開展培訓(xùn)、現(xiàn)場教學(xué)，把學(xué)識技能光和熱轉(zhuǎn)化成群眾致富增收的能力，把論文寫作廣闊的農(nóng)村大地上，提高基層人才整體水平，提高經(jīng)濟發(fā)展整體水平。

建立各類工作站，推動高端科技人才到鄉(xiāng)推廣新科技新產(chǎn)品。高端人才是炙手可熱的“寶貝”，他們具有非凡的創(chuàng)新能力，有更多的同學(xué)朋友業(yè)界資源，手里擁有很多新技術(shù)新產(chǎn)品，放在哪里都是閃光點。我們要強化校地合作、企地合作，設(shè)立博士工作站、XXX基地、XXX工作室，吸引專家、教授、博士、博士后及其團隊到鄉(xiāng)村推廣新技術(shù)新產(chǎn)品，研發(fā)新品牌，干成新項目，打造新優(yōu)勢，并推動基層人才隊伍晉位升級。

給予政策支持引導(dǎo)，讓“上山下鄉(xiāng)”順利成行。“兵馬未動糧草先行”“將欲取之，必先予之”“要想馬兒跑得快，還得給馬兒吃夠草”，讓人才扎根鄉(xiāng)村建功立業(yè)，必須有充分的政策支撐、各方社會支持，解決后顧之憂，形成良好導(dǎo)向，營造優(yōu)良氛圍，打造友誼人才環(huán)境，讓各類人才安安心心到鄉(xiāng)村，搞調(diào)研、當老師、促發(fā)展。(蜀西山人)