急救演示：生命意外落幕前的4分鐘 我們能做什么？

2020年12月14日，網(wǎng)易傳媒在北京·嘉里中心舉辦“越健康 yuè生活”2020網(wǎng)易健康大會(huì)，共同回顧過(guò)往抗疫路，一起展望健康新未來(lái)!

今年9月底，北京一男子在地鐵站不幸暈倒猝死，這件事再次引起各界對(duì)猝死急救的關(guān)注。也是在此次事件的推動(dòng)下，自10月27日起，北京市軌道交通車(chē)站開(kāi)始配置AED，并保證一線站務(wù)人員心肺復(fù)蘇急救培訓(xùn)取證率達(dá)80%以上。那么，猝死急救到底該如何進(jìn)行?AED在急救過(guò)程中又起到了哪些關(guān)鍵作用?

本次大會(huì)邀請(qǐng)中國(guó)著名急救醫(yī)生賈大成、國(guó)際鋼琴大師李云迪、實(shí)力女演員王媛可、北京京劇院優(yōu)秀青年演員譚筱羽，現(xiàn)場(chǎng)演示分享急救技巧《生命意外落幕前的4分鐘，我們能做什么?》，給大家?guī)?lái)一場(chǎng)別開(kāi)生面的生命急救課。

生命意外落幕前的4分鐘，我們可以做什么?(來(lái)源：網(wǎng)易健康)

首先，賈老師帶三位“學(xué)生”復(fù)習(xí)功課，CPR指的是心肺復(fù)蘇，AED指的是自動(dòng)體外除顫器。賈老師還介紹了心肺復(fù)蘇的八個(gè)步驟：

第一步：評(píng)估現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境安全，做好自我防護(hù)

第二步：判斷病人有無(wú)意識(shí)，并現(xiàn)場(chǎng)呼救求助

第三步：觀察腹部有無(wú)起伏，確認(rèn)是否心臟驟停

第四步：把病人擺成心肺復(fù)蘇體位

第五步：胸外心臟按壓

第六步：開(kāi)放氣道，進(jìn)行人工呼吸

第七步：打開(kāi)AED，根據(jù)AED語(yǔ)音提示操作

第八步：若除顫成功，把病人擺成穩(wěn)定的側(cè)臥位

為了便于大家的記憶，賈老師還總結(jié)出心肺復(fù)蘇的四部曲(關(guān)鍵步驟)：判斷、呼救、按壓、除顫。

那么，如何判斷患者是否有心臟驟停呢?一是意識(shí)突然喪失，二是沒(méi)有呼吸了。賈老師還特別強(qiáng)調(diào)：“因?yàn)榻^大部分病人都是心跳先停，呼吸后停，如果呼吸停了肯定也沒(méi)有心跳了。 ”

如何呼救?王媛可的回答是“第一時(shí)間呼喊周邊的人，看有沒(méi)有人會(huì)做心肺復(fù)蘇，然后再及時(shí)撥打120”，賈老師肯定了這樣的做法。如果周?chē)鷽](méi)有任何人怎么辦?“打開(kāi)手機(jī)的免提，一邊按壓，一邊打120”，賈老師強(qiáng)調(diào)。

胸外按壓的位置在哪兒?按壓深度是多少?譚筱羽之前看過(guò)賈老師的科普節(jié)目，回答了這個(gè)問(wèn)題：“按在胸口的中間的位置，深度是5-6厘米。”

賈老師肯定了譚筱羽的回答，同時(shí)他還特別指出，確切的按壓位置是用掌跟放在患者胸部?jī)扇轭^中間，另一只手重疊其上，雙手十指交叉相扣。按壓5-6厘米的深度，是標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的做法。但是90公斤的人和50公斤的人胸壁厚度肯定是不同的，所以按壓深度實(shí)際上也要因人而異，可以讓胸壁的厚度下陷大約1/3。

按壓的頻率是每分鐘100-120次，怎么記住這個(gè)頻率呢?李云迪和譚筱羽分別用鋼琴曲、國(guó)粹，與急救知識(shí)結(jié)合，讓大家更深刻的感受按壓節(jié)奏。

國(guó)際鋼琴大師李云迪學(xué)習(xí)心肺復(fù)蘇

北京京劇院優(yōu)秀青年演員 譚筱羽

另外，賈老師還用廣為流傳的《小蘋(píng)果》的節(jié)奏，帶大家感受按壓頻率。

除顫是心肺復(fù)蘇中最重要的環(huán)節(jié)之一，賈老師還專(zhuān)門(mén)向大家介紹了除顫的必要性。

正常的心臟會(huì)收縮、舒張，一旦發(fā)生了室顫，心臟會(huì)以每分鐘300次到600次的頻率跳動(dòng)，雖然很快，但是它一滴血沒(méi)排出去，排血量為零，這就是，我們簡(jiǎn)稱(chēng)室顫。如果一個(gè)人的心臟超過(guò)4-6分鐘沒(méi)有排血，就會(huì)停止跳動(dòng)。除顫，就是用AED消除心臟的纖維性顫動(dòng)。

王媛可配合賈老師，向大家演示了AED的使用過(guò)程。第一步：按開(kāi)關(guān)鍵，接通電源。第二步：貼電極片，貼于胸部右上方和左側(cè)。第三步：AED自動(dòng)分析，若是室顫，按鍵放電。

最后，賈老師強(qiáng)調(diào)，不管是哪個(gè)國(guó)家、廠家、品牌、型號(hào)的AED，它的使用都大同小異，只需要“聽(tīng)它說(shuō)，跟它做”，學(xué)會(huì)使用AED，患者就有可能“起死回生”。