推動“四史”宣傳教育在青少年中走深走實(shí)

近日，中共中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于在全社會開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史宣傳教育的通知》，對在中國共產(chǎn)黨成立100周年之際開展“四史”宣傳教育作出安排部署?！锻ㄖ窂?qiáng)調(diào)，要突出青少年群體，把握青少年群體的特點(diǎn)和習(xí)慣，組織好青少年學(xué)習(xí)教育，厚植愛黨愛國愛社會主義的情感，讓紅色基因、革命薪火代代傳承。

青少年是中國的未來?！锻ㄖ酚绕鋸?qiáng)調(diào)突出青少年群體，正是因?yàn)橐恍┣嗌倌暧捎谀挲g和閱歷的原因，對“四史”了解還比較少;少數(shù)人在不良文化侵蝕下，甚至走向了歷史虛無主義。組織人民群眾尤其是青少年學(xué)習(xí)“四史”，厚植愛黨愛國愛社會主義的情感，紅色江山才能永不變色。組織好青少年學(xué)習(xí)教育，要著力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會“三位一體”的教育體系，推動“四史”宣傳教育在青少年中走深走實(shí)。

以學(xué)校教育為主導(dǎo)，弘揚(yáng)紅色文化。青少年的大部分時間是在學(xué)校度過的。學(xué)校作為青少年思想教育的主陣地，要將“四史”學(xué)習(xí)融入教育教學(xué)全過程，引導(dǎo)青少年知史愛黨、知史愛國。要做好師資隊伍建設(shè)，把“四史”宣傳教育與教師黨支部建設(shè)、教師隊伍建設(shè)有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)一批能講歷史、會講歷史、善講歷史的教師隊伍。發(fā)揮思政課主渠道的作用，將“四史”宣傳教育科學(xué)融入思政課教學(xué)，通過豐富講課內(nèi)容、完善教學(xué)環(huán)節(jié)、創(chuàng)新課堂形式，把“四史”知識講深講透，引導(dǎo)青少年弄清楚中國共產(chǎn)黨為什么能、馬克思主義為什么行、中國特色社會主義為什么好等基本道理。依托校園文化宣傳平臺、學(xué)生活動平臺、學(xué)生社團(tuán)平臺和各種重要儀式活動，以學(xué)生樂于接受、喜聞樂見的形式開展“四史”宣傳教育，讓紅色文化成為校園的最亮底色。

以家庭教育為基礎(chǔ)，融入紅色基因。家庭是孩子的第一所學(xué)校，家庭教育對青少年的健康成長有十分重要的作用。加強(qiáng)家庭教育，推動“四史”教育向家庭教育延伸，讓廣大青少年在潛移默化中傳承紅色基因。一方面，要將“四史”學(xué)習(xí)教育融入家風(fēng)建設(shè)。開展家庭教育宣講活動，講述革命先輩的優(yōu)秀家風(fēng)故事，分享現(xiàn)代科學(xué)的家教理念，從而提升家長素質(zhì)，引導(dǎo)廣大家庭涵養(yǎng)好家風(fēng)，傳承好家教。開展“最美家庭”活動，重點(diǎn)推薦銘記黨史黨恩、弘揚(yáng)家國情懷的家庭典型，引導(dǎo)廣大家庭相互學(xué)習(xí)欣賞，推動形成愛黨愛國愛家、共建美好生活的文明新風(fēng)尚。另一方面，要將“四史”宣傳教育融入各類親子活動，以“親子閱讀”“親子同行”等形式讓青少年和家長在活動中學(xué)習(xí)紅色故事，追隨紅色榜樣，感悟紅色精神，在歡快的氛圍中播下“紅色”的種子。

以社會教育為依托，根植紅色情懷。社會對青少年樹立正確的人生觀、價值觀有直接影響。將“四史”宣傳融入社會教育，有助于廣大青少年把正方向、緊跟主流。要夯實(shí)線下陣地。對紅色資源進(jìn)行挖掘、整合，將歷史遺址、博物館、紀(jì)念館等串聯(lián)成“紅色路線”，讓廣大青少年在尋訪紅色足跡中汲取前進(jìn)力量。在公園、廣場等公共場所廣泛開展唱紅色歌曲、跳紅色舞蹈、講紅色故事等活動，營造濃厚的紅色氛圍;在圖書館、少年宮、科技館等場地開展“四史”相關(guān)的書法、繪畫、音樂等活動，將培育紅色情懷融入豐富的課外活動中。要占領(lǐng)線上陣地。加強(qiáng)輿論引導(dǎo)，依托網(wǎng)站、社交、自媒體平臺，做強(qiáng)網(wǎng)上正面宣傳，堅決擠壓歷史虛無主義的存在空間。拓展宣傳思路、豐富宣傳載體，將“四史”內(nèi)容以青少年喜好的動漫、小游戲、短視頻、直播等形式呈現(xiàn)，做到春風(fēng)化雨、潤物無聲。(喬薇)