規(guī)劃未來！江蘇將打造大學(xué)生職業(yè)生涯教育基地

(記者 舒越 文/攝)5月16日，2020江蘇省大學(xué)生職業(yè)生涯教育主題月啟動儀式暨南京大學(xué)生涯規(guī)劃嘉年華開幕式在南京大學(xué)舉行，本次活動由江蘇省教育廳主辦，南京大學(xué)承辦，主題為“把握變局，規(guī)劃未來”。

△啟動儀式現(xiàn)場

南京大學(xué)黨委書記胡金波介紹，南大在全國高校中首創(chuàng)“生涯規(guī)劃嘉年華”活動，引導(dǎo)學(xué)生深度認(rèn)識自我，明確職業(yè)發(fā)展方向，提升求職技能，得到了教育部的肯定與好評。今年，學(xué)生就業(yè)和生涯教育工作被提到了前所未有的高度。“傳統(tǒng)就業(yè)指導(dǎo)模式側(cè)重于面向高年級學(xué)生給予求職指導(dǎo)，對低年級學(xué)生的引導(dǎo)不足，工作缺位。”他提出，南大構(gòu)建了“四四六”精準(zhǔn)化生涯教育模式，面向?qū)W生開展普適性和個性化相結(jié)合的指導(dǎo)與服務(wù)。比如打造一支專業(yè)的生涯師資隊伍，開展生涯教育的全程化指導(dǎo)，建立產(chǎn)教融合、協(xié)同育人的培養(yǎng)模式等等。

△嘉年華活動安排

南大大氣科學(xué)學(xué)院2020屆輔導(dǎo)員畢菲菲告訴記者，她所帶的畢業(yè)班中，準(zhǔn)備就業(yè)的同學(xué)有一部分因考研失利，臨時轉(zhuǎn)戰(zhàn)了春招。同學(xué)們剛剛經(jīng)歷了考研結(jié)果的打擊，又要面對嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，都感到手足無措。

“有一位林同學(xué)求職的經(jīng)歷讓我印象深刻?？佳惺Ю?，他漫無目的地投遞了七八份簡歷，都石沉大海。他很失落，不斷否定自己，也不愿和別人交流。”畢菲菲說，為了讓這位同學(xué)重拾信心，自己每天堅持給他轉(zhuǎn)發(fā)篩選過的招聘信息，留言一些學(xué)長學(xué)姐的求職故事，推薦生涯規(guī)劃課程，“拉”著他參加空中宣講會，慢慢地，他終于愿意和自己溝通了。

畢菲菲說，通過梳理他大學(xué)期間的經(jīng)歷，她發(fā)現(xiàn)林同學(xué)做過多次家教，也喜歡和小朋友接觸，于是鼓勵他以投遞教育機構(gòu)為主，同時兼顧多個行業(yè)，先就業(yè)、再擇業(yè)。“我和他一起整理招聘信息，線上修改簡歷、準(zhǔn)備筆試、打磨自我介紹，針對面試中遇到的問題，一起復(fù)盤解決……半個月前，他終于收到了第一份教育機構(gòu)的offer。”目前，大氣科學(xué)學(xué)院2020屆計劃就業(yè)的畢業(yè)生中，90%都已順利收到offer。

江蘇省教育工委副書記蘇春海表示，職業(yè)生涯教育主題月系列活動包括職業(yè)宣講和生涯人物訪談、職業(yè)生涯規(guī)劃導(dǎo)師、職業(yè)咨詢師專題講座與咨詢、職業(yè)生涯規(guī)劃大賽、就業(yè)實習(xí)雙選會、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等，希望傳播生涯成長理念，提升全省大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃能力。

他透露，省教育廳正準(zhǔn)備著力在多方面加強體系化建設(shè)，進一步推動全省學(xué)校開展學(xué)生職業(yè)生涯教育工作。比如，構(gòu)建適應(yīng)學(xué)生終身發(fā)展的職業(yè)生涯教育內(nèi)容體系，造就實施學(xué)生職業(yè)生涯教育的專業(yè)化隊伍。另外，搭建推進學(xué)生職業(yè)生涯教育的學(xué)科體系和資源平臺，重點打造一批省級示范大學(xué)生職業(yè)生涯教育基地，集聚資源，加強教育系統(tǒng)與各行業(yè)的合作，為實施學(xué)生職業(yè)生涯教育提供廣闊的實踐平臺。