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記者觀察|學(xué)區(qū)房為何這么貴?

記者觀察|學(xué)區(qū)房為何這么貴?
2020-05-24 13:25 來(lái)源: 編輯:搜狐 瀏覽量:0

(來(lái)源:21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)報(bào)道)

“為什么學(xué)區(qū)房越來(lái)越貴?”這是近幾年網(wǎng)絡(luò)上的一個(gè)著名問(wèn)題。

近些年,學(xué)區(qū)房的價(jià)格確實(shí)在不斷攀高,那么,學(xué)歷是否也在同步升值?

BOSS直聘研究院數(shù)據(jù)顯示,2020年春招季,應(yīng)屆生崗位的平均招聘薪資為5838元,較2019年同期增長(zhǎng)4.1%。這還是求職人數(shù)增加、企業(yè)招聘規(guī)模下降的結(jié)果。

歷史數(shù)據(jù)顯示,多年來(lái),我國(guó)應(yīng)屆畢業(yè)生的平均薪水一直呈上漲趨勢(shì)。盡管始終不乏“逆襲”的個(gè)案,但一個(gè)基本的現(xiàn)實(shí)是,博士生的平均薪水高于碩士生,碩士生高于本科生,本科生高于專(zhuān)科生。同時(shí),985、211等名校畢業(yè)生的平均薪水,要高于同等學(xué)歷下的普通高校畢業(yè)生。

這促使很多學(xué)子選擇持續(xù)進(jìn)修,從而獲得更強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力。2019年,我國(guó)普通高校畢業(yè)生人數(shù)達(dá)到834萬(wàn),創(chuàng)歷史新高。同年,我國(guó)研究生的報(bào)考規(guī)模為285萬(wàn),招生規(guī)模為72萬(wàn),同樣為歷史新高。

由此看來(lái),真正的現(xiàn)實(shí)是,高學(xué)歷可能不再是稀缺品,但為獲取高學(xué)歷而付出的成本,卻有增無(wú)減。社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)帶來(lái)的學(xué)歷焦慮,同樣與日俱增。

這就不難理解,為什么學(xué)區(qū)房的熱度一直居高不下。

學(xué)區(qū)房的誕生,是優(yōu)質(zhì)教育資源分配不均的結(jié)果。多年來(lái),這種現(xiàn)實(shí)一直存在。在“就近入學(xué)”原則確定之前,大多數(shù)城市實(shí)施“擇校入學(xué)”。即選拔優(yōu)秀的畢業(yè)生,集中進(jìn)入經(jīng)費(fèi)投入大、辦學(xué)條件優(yōu)、師資力量強(qiáng)的重點(diǎn)學(xué)校。

擇校入學(xué)雖然有助于集中選拔人才,但不利于教育公平,容易強(qiáng)化應(yīng)試教育導(dǎo)向,同時(shí)還會(huì)滋生腐敗。過(guò)去,在幼升小、小升初過(guò)程中,存在不少通過(guò)各種關(guān)系入學(xué)的現(xiàn)象。放在那個(gè)年代來(lái)看,很多家長(zhǎng)為此付出的成本并不低。

就近入學(xué)能在很大程度上減少尋租空間,但短期內(nèi),要改變優(yōu)質(zhì)教育資源稀缺的現(xiàn)實(shí)也不容易。由此,很多隱性成本變得顯性化,并集中表現(xiàn)在學(xué)區(qū)房的價(jià)格上。

學(xué)區(qū)房的價(jià)格上漲,還與我國(guó)城市化進(jìn)程有著密不可分的關(guān)系。

近些年,我國(guó)城市化進(jìn)程不斷加速,城市范圍擴(kuò)大,經(jīng)濟(jì)體量增長(zhǎng),人口流動(dòng)加速。人口規(guī)模不斷增加,對(duì)教育資源的需求也與日俱增。因此,雖然我國(guó)教育事業(yè)也有很大的發(fā)展,但相對(duì)于日漸龐大的需求基數(shù),優(yōu)質(zhì)教育資源的稀缺性更加凸顯。

在此過(guò)程中,房地產(chǎn)市場(chǎng)也在快速發(fā)展,很多城市的房?jī)r(jià)出現(xiàn)倍數(shù)增長(zhǎng)。由于有著難以替代的附加值,學(xué)區(qū)房的價(jià)格不僅水漲船高,而且往往位于浪潮的最高點(diǎn)。

由此可見(jiàn),學(xué)區(qū)房的高昂價(jià)格,是由多重因素所促成,而且?guī)в袧夂竦臅r(shí)代烙印。

多年來(lái),教育改革一直在推進(jìn),作為一項(xiàng)關(guān)乎國(guó)計(jì)民生的系統(tǒng)工程,距離目標(biāo)的達(dá)成仍然任重道遠(yuǎn)。但就影響學(xué)區(qū)房的關(guān)鍵因素而言,實(shí)現(xiàn)教育資源的均衡與公平分配,一直作為一個(gè)重要目標(biāo)在不斷推進(jìn)。

因此,我們有理由對(duì)學(xué)區(qū)房的降溫抱有長(zhǎng)期的樂(lè)觀心態(tài),但也應(yīng)該看到,這個(gè)過(guò)程并不平坦。

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