“全球上升最快高?！睘槭裁词翘K州大學？

“我最近在考慮國內(nèi)幾所高校，心儀的是蘇州大學。”李剛對現(xiàn)代快報記者表示，過一段時間他將從英國畢業(yè)，當前已在找尋國內(nèi)大學教職工作機會。

而讓李剛首選蘇州大學的一個原因是“蘇大近年勢頭很猛”：在極具權(quán)威性的USNews2020世界大學排行榜中，蘇州大學以全國21名位置排全球388位;而《自然》發(fā)布的自然指數(shù)報告中，蘇州大學也被譽為近年來“全球上升最快的高校”。

蘇州大學厲害在哪里?中國高校眾多，為何蘇大是跑得最快的黑馬?10月18日，蘇州大學舉行紀念建校120 周年發(fā)展大會。站在新的歷史起點上，回顧蘇大120年的建設(shè)和發(fā)展歷程，可以尋找到答案。

蘇大之大，“在大師”

蘇大前身是東吳大學，創(chuàng)建于1900年，是中國最早以現(xiàn)代大學學科體系舉辦的大學之一。1952年院系調(diào)整，東吳大學文理學院、蘇南文化教育學院、江南大學數(shù)理系合并，在東吳大學原址組建蘇南師范學院，同年更名為江蘇師范學院。1982年，經(jīng)國務(wù)院批準，改辦為蘇州大學。

這所誕生于20世紀之初的大學，經(jīng)過120年發(fā)展，目前已發(fā)展成為一所基礎(chǔ)雄厚、學科門類齊全的高水平研究型大學，2019年成為教育部與江蘇省人民政府共建的“雙一流”建設(shè)高校。

“所謂大學者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也。”這句至今在教育界仍振聾發(fā)聵的名言，出自清華大學“永遠的校長”梅貽琦，他指出，一個大學之所以成為大學，并不在于它有多少幢大樓，而在于它有多少位大師。

而“全球上升最快的高校”蘇州大學正印證著梅貽琦的“大樓大師”之辯。在蘇州大學精巧的校園里，匯聚了包括14位院士在內(nèi)的各類國家級高層次人才230余位，且77%的高層次人才來自海外知名大學和科研機構(gòu)，2019年入選科睿唯安“高被引科學家”19人次，位列全國高校第5位。

蘇大為何能匯聚如此之多的大師?背后是學校實行多年的引育并舉的人才強校戰(zhàn)略。

穿越到20世紀末，伴隨中國高等教育改革的東風，蘇大便開始重視學科建設(shè)，學科門類迅速實現(xiàn)成倍增長：蘇州大學現(xiàn)代絲綢國家工程實驗室、蘇州大學放射醫(yī)學與輻射防護國家重點實驗室、蘇州納米科技協(xié)同創(chuàng)新中心等一大批領(lǐng)先學科平臺匯聚蘇大校園。

如今，這些蘇大科研創(chuàng)新“增長極”正在成為匯聚人才的“向心力”。此外，蘇州大學推行“學術(shù)大師+創(chuàng)新團隊”的培育模式，由領(lǐng)軍人才領(lǐng)銜組建創(chuàng)新團隊，賦予教師更大的人、財、物支配權(quán)和技術(shù)路線決策權(quán)。近年學校投入10多億元用于隊伍建設(shè)，重點引進學術(shù)大師和青年才俊。

大師來了，大學才有希望成為一所好大學。

搭平臺、聚教學，讓人才有用武之地

大師匯聚在大學，大學便需要用好大師，為大師發(fā)展創(chuàng)造條件。

搭建平臺是關(guān)鍵一環(huán)?，F(xiàn)代快報記者獲悉，“十三五”以來，蘇州大學在推進科技成果轉(zhuǎn)化與融合創(chuàng)新上持續(xù)發(fā)力，在國家、省部級科研平臺建設(shè)、國家自然科學基金立項、國家級重點重大項目等方面發(fā)展成效非常顯著。

近年，蘇州大學成功入選教育部首批高等學校科技成果轉(zhuǎn)化和技術(shù)轉(zhuǎn)移基地，專利累計轉(zhuǎn)讓數(shù)量位居全國高校前10位。并推出了“一院一市一基地”、“一團隊一企業(yè)一中心”建設(shè)，緊貼地方“一線需求”促進產(chǎn)學研融通。

有了好平臺，好大學需要聚焦在教學與科研。蘇州大學在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中探索形成課程、課堂、科研訓練、學科競賽、成果孵化“五位一體”的雙創(chuàng)教學體系。并打造眾創(chuàng)平臺、培訓平臺和融資平臺，貫通實踐教育雙創(chuàng)基地，形成了以“學校-政府-企業(yè)”循環(huán)互動、“專業(yè)-平臺-產(chǎn)業(yè)”螺旋發(fā)展的協(xié)同育人機制，入選全國深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范學校。

具體而言，2018年蘇州大學啟動了一流本科行動計劃，首期投入1億元用于建設(shè)30個一流本科專業(yè)、80個一流教學團隊和400門一流課程，18個本科專業(yè)入選一流專業(yè)“雙萬計劃”。這一行動計劃旨在培養(yǎng)創(chuàng)新人才，讓一流學者走進課堂，將科學前沿和創(chuàng)新訓練融入日常教學中，提升學生課堂獲得感。

除了科研，在緊抓本科教學質(zhì)量的同時，蘇州大學聚焦高質(zhì)量發(fā)展，在高層次人才培養(yǎng)諸多方面進行創(chuàng)新。蘇州大學承接教育部博士研究生教育綜合改革試點工作，貫通本碩博一體化培養(yǎng)，建立“博士研究生預備生”制度，創(chuàng)辦國內(nèi)首家導師學院，成立“研究生交叉創(chuàng)新研究院”，充分發(fā)揮高層次人才培養(yǎng)在帶動一流學科建設(shè)的作用。

當前，蘇州大學還與30多個國家、地區(qū)的222所高校和研究機構(gòu)建立了校際交流關(guān)系，走出了一條“和而不同”的大學國際化道路。

相互哺育，雙蘇共舞

坐落在最強地級市，蘇州大學與蘇州相互成就，蘇州大學為蘇州產(chǎn)業(yè)發(fā)展、文化繁榮貢獻智識，而蘇州的城市發(fā)展又反哺蘇州大學，成為其迅猛發(fā)展最強有力后盾。

例如，蘇州大學圍繞生物醫(yī)藥、新材料等戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)打造13個國家級“科研重器”;深時數(shù)字地球國際卓越研究中心、劍橋—蘇大基因組等跨國學術(shù)機構(gòu)相繼落戶蘇大;由蘇大牽頭成立的蘇州納米科技協(xié)同創(chuàng)新中心入?yún)R聚5家高?？蒲性核?、200多家納米企業(yè)及產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟，形成3公里協(xié)同創(chuàng)新圈，有力支撐了蘇州工業(yè)園區(qū)近千億產(chǎn)值的納米技術(shù)產(chǎn)業(yè)……

這一份亮眼成績單是這些年蘇大與蘇州同頻共振，互相哺育的結(jié)果。

2006年，蘇州大學與蘇州市政府簽訂《全面合作框架協(xié)議》，雙方展開全面合作。2016年蘇大與蘇州全面實施“名城名校融合發(fā)展”戰(zhàn)略，與蘇州市打造校地融合發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展共同體。依托蘇州經(jīng)濟、科技、文化等優(yōu)勢，蘇大聚人才、建平臺、促轉(zhuǎn)化，初步形成“名城帶名校、名校潤名城”的互動發(fā)展格局。

近五年來，雙方共同推進“學科產(chǎn)業(yè)對接工程”“創(chuàng)新平臺培育工程”“高端人才匯聚工程”等十大工程。在此基礎(chǔ)上，蘇州大學組建了16個科技攻關(guān)創(chuàng)新研究團隊，申請專利200余項，創(chuàng)建科技型企業(yè)5家，實現(xiàn)社會產(chǎn)值60多億元。

有了這些平臺，蘇州大學的老師走出象牙塔扎根一線。“蘇大行動”中推出的“一院一市一基地”、“一團隊一企業(yè)一中心”建設(shè)，與蘇州市政府共建校地研究院6家，與企業(yè)建立聯(lián)合實驗室125家，并建立研究生工作站388家。

有了這些基地，蘇州大學老師在仰望星空之時，也腳踏實地，研究更“接地氣”。比如，蘇州市科技鎮(zhèn)長團工作開展13年來，蘇州大學共派出13批100人次，分赴大市10個區(qū)縣掛職。這些老師作為學校與地方產(chǎn)學研合作的牽線員，用貼近生產(chǎn)一線的科技服務(wù)撐起一座座發(fā)展新高地。

2019年，為加快推動“名城名校融合發(fā)展”戰(zhàn)略向更高水平發(fā)展，蘇州大學再與蘇州市政府簽署2020-2035年深化名城名校融合發(fā)展戰(zhàn)略合作協(xié)議。

根據(jù)協(xié)議，蘇州市人民政府將支持蘇州大學“雙一流”建設(shè)納入全市經(jīng)濟社會發(fā)展總體規(guī)劃，在政策、資金方面支持蘇州大學在多個領(lǐng)域建設(shè)一流學科，強化辦學特色，全面提升蘇州大學綜合實力和國際競爭力。

而以入選部省共建“雙一流”建設(shè)高校為契機，蘇州大學將聚焦蘇州戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展需要，重點建設(shè)電子信息、生物醫(yī)藥、納米材料、人工智能等與蘇州產(chǎn)業(yè)密切相關(guān)的優(yōu)勢學科集群。

目前，蘇州大學正在蘇州“南大門”吳江區(qū)抓緊建設(shè)“未來校區(qū)”，積極布局打造新興專業(yè)。未來，這片教育基地將打造成為改革創(chuàng)新的試驗田、人才培養(yǎng)的先行區(qū)、科技創(chuàng)新轉(zhuǎn)化的孵化器和服務(wù)長三角一體化國家戰(zhàn)略及區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展的示范區(qū)。

“蘇大模式”繼續(xù)進擊

審視蘇大高速發(fā)展，背后的“蘇大模式”也逐漸成熟。

20世紀末，多校并入蘇大，如何發(fā)揮多學科優(yōu)勢打好“組合拳”，成為擺在蘇大人面前的一道難題。“合而融，融則新。”蘇大人用革新給出答案，在鞏固特色學科發(fā)展的基礎(chǔ)上，推進學科交叉，尋找新的科研創(chuàng)新“增長極”。

同時，開放創(chuàng)新的辦學態(tài)度讓蘇州大學國際化道路也越走越遠。以“國際知名帶動和引領(lǐng)國內(nèi)一流”的戰(zhàn)略設(shè)想，蘇大走出一條“和而不同”的大學國際化道路。

學校踐行“引進來”和“走出去”并重的國際化策略，積極開展對外交流，在不斷加強與海外高校合作的同時，通過中外合作辦學、聯(lián)合實驗室、海外聯(lián)合博士培養(yǎng)等多種渠道，努力將國際化交流服務(wù)于學校的學科建設(shè)、人才培養(yǎng)和科學研究。

教書育人是學校的根本，多年發(fā)展中，“蘇大模式”的重心始終是牢牢守住大學根基，注重人才培養(yǎng)與學科建設(shè)。

近年來，蘇州大學一直致力于深化人才培養(yǎng)改革，勇于探索改革當中的深水區(qū)和無人區(qū)，高標準建設(shè)國家試點學院、納米科學技術(shù)學院，在敬文書院、唐文治書院改革取得成功的基礎(chǔ)上，積極探索新工科卓越人才培養(yǎng)新模式，創(chuàng)辦紫卿書院等人才培養(yǎng)試驗區(qū)，夯實人才培養(yǎng)基礎(chǔ)。

從師范教育的文脈堅守，到綜合性大學的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型，再到多校并入的跨越發(fā)展，在守好大學根基的同時，蘇州大學始終與時代共振，積極創(chuàng)新變革，服務(wù)國家和社會的發(fā)展需要。

“辦人民滿意的高水平大學，就要認真貫徹落實習近平總書記強調(diào)的‘四個服務(wù)’，真正做到想國家之所想，急國家之所急，與祖國發(fā)展同向同行。”蘇州大學校長熊思東認為，蘇大要堅持立足地方、服務(wù)地方，更要引領(lǐng)地方、走出地方。

自主開發(fā)我國第一條OLED照明生產(chǎn)示范線并實現(xiàn)量產(chǎn)，相繼攻克造血干細胞移植、全磁懸浮人工心臟等關(guān)鍵技術(shù)，參與“天問一號”等國內(nèi)外大科學計劃和大工程……近些年，蘇大主動服務(wù)國家戰(zhàn)略，承擔起一批重大科研項目。

120年來，一代代蘇大人堅守初心與使命，堅持開放革新的精神，在“頭頂藍天”與“腳踏大地”之間培養(yǎng)卓越拔尖人才、開展科研協(xié)同攻關(guān)。

“蘇州大學一個多世紀的探索追求，是我們在新時代創(chuàng)建一流大學的寶貴精神財富。”對于未來，蘇州大學黨委書記江涌表示：“蘇州大學將以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，在傳承中創(chuàng)新、在創(chuàng)新中發(fā)展，加快推進國內(nèi)一流、國際知名高水平研究型大學建設(shè)。”(文中李剛為化名)

現(xiàn)代快報+/ZAKER南京記者 馬壯壯 周明 熊平平/文 趙杰/攝