杭州有學校規(guī)定：學生違規(guī)使用手機 取消各類評優(yōu)！教育部剛剛為這件事表了態(tài)

這兩天， “禁止中小學生將智能手機帶入校園”的話題成為網(wǎng)絡熱點。起因是教育部對于十三屆全國人大三次會議第4883號建議的答復。

其中提到，對于“禁止中小學生將智能手機帶入校園”的建議，教育部將會同相關部門建立健全網(wǎng)絡安全長效機制。

早在 2018年8月，教育部就會同國家衛(wèi)生健康委等8部門印發(fā)的《綜合防控兒童青少年近視實施方案》中明確提出，嚴禁學生將個人手機、平板電腦等電子產(chǎn)品帶入課堂，帶入學校的要進行統(tǒng)一保管。

接下來怎么做?教育部的答復很詳細，包括幾個方面：

一、加強政策指導。學校教育本著按需的原則合理使用電子產(chǎn)品，教學和布置作業(yè)不依賴電子產(chǎn)品，使用電子產(chǎn)品開展教學時長原則上不超過教學總時長的30%，原則上采用紙質(zhì)作業(yè)。

二、強化網(wǎng)絡素養(yǎng)教育。推動各地通過課堂教學、主題班隊會、專題教育、編發(fā)手冊、一封信等多種形式，持續(xù)開展網(wǎng)絡知識教育、預防網(wǎng)絡沉迷教育。

三、開展專題教育活動。教育部會同中央網(wǎng)信辦等部門開展國家網(wǎng)絡安全宣傳周活動，引導青少年學習網(wǎng)絡安全知識和技能，幫助青少年提高網(wǎng)絡安全意識和防護技能。

四、規(guī)范學校日常管理。各校積極將預防沉迷網(wǎng)絡工作責任落實到每個管理環(huán)節(jié)，規(guī)范學生使用手機。

五、凈化未成年人網(wǎng)絡環(huán)境。今年8月，教育部會同中央網(wǎng)信辦等部門先后部署開展網(wǎng)課平臺專項整治、未成年人網(wǎng)絡環(huán)境專項治理行動。

六、密切家校協(xié)同配合。推動各地落實《綜合防控兒童青少年近視實施方案》要求，指導家長陪伴孩子時應盡量減少使用電子產(chǎn)品。

下一步， 教育部將會同相關部門建立健全網(wǎng)絡安全長效機制。

一是積極推動未成年人保護法修訂工作，加強對“網(wǎng)絡保護”章節(jié)內(nèi)容的法律宣傳和權威解讀，保障和引導未成年人安全、合理使用網(wǎng)絡。

二是將加大工作力度，進一步強化正向引導，加強對中小學健康上網(wǎng)、合理使用智能手機的教育引導工作，鼓勵各地各校積極創(chuàng)新教育方式和手段，完善學校設施設備，加強對中小學生網(wǎng)絡和智能手機使用的日常管理。

三是會同相關部門開展未成年人網(wǎng)絡環(huán)境專項治理行動，凈化未成年人網(wǎng)絡環(huán)境。

四是加強家庭教育指導，發(fā)揮家長監(jiān)管作用，形成教育合力。

關于智能手機的問卷小調(diào)查

昨天晚上，快報記者在杭州部分小學生家長中，專門做了個問卷小調(diào)查。

家長們很關注智能手機這個話題， 短短兩小時，有154位家長提交了問卷，大部分是小學4年級和5年級家長。

有 37位家長表示，給孩子配備了智能手機，占了兩成多。117位家長表示，沒有配備。

有4位家長表示，學校允許孩子帶智能手機到學校，150位家長表示，學校不允許。

在“據(jù)你了解，孩子用智能手機學習多還是玩游戲多?”這個問題上，78位家長覺得學習多，76位家長覺得玩游戲多。

117位家長表示，學校有要求學生在電子設備上完成作業(yè)。但110位家長覺得，學校要孩子在電子設備上完成的作業(yè)量并不多。39位家長覺得還好。5位家長覺得多。

100位家長表示，孩子已經(jīng)存在近視的情況。

在“如何管理孩子使用智能設備”這個開放式問題上，家長們都表示了對管理孩子玩智能手機的無奈和無力，也有家長提供了有意思的經(jīng)驗。

有家長走的是技術路線。“給自己的手機上設置應用權限，路由器上限定上網(wǎng)時間段。孩子沒機會上網(wǎng)或者玩手機游戲。”

有的家長充分讓孩子學會管理自己。“有作業(yè)打開手機，沒作業(yè)不允許打開手機，但是不設置密碼，全靠自覺。”

有家長做到了以身作則：“絕對不在孩子面前玩手機。”還有家長的方法簡單直接：“周一到周五沒收手機，雙休作業(yè)做完后，允許玩2小時手機。”

寄宿制學校學生要帶手機

需提交手機使用申請書

杭州的中小學校，允許學生帶智能手機進學校嗎?對一些寄宿制學校來說，帶手機這個問題更需要有策略地面對?？靾笥浾卟稍L了多所中小學，看看對待學生的手機使用問題，學校都有什么妙招。

杭州第十四中學康橋校區(qū)是寄宿制學校，對于手機管理，有一套完善的機制。

副校長夏峰平說：“我們學校不使用平板教學，同學們接觸電子產(chǎn)品很少。我們是允許學生帶手機來學校的。 每個學期初，需要帶手機進校園的孩子，會提交一份電子產(chǎn)品使用申請書，經(jīng)過家長同意簽字后，才可以帶來。如何使用手機，已經(jīng)提前和大家約法三章。周日一到校，手機要交給老師。等到周五放學，老師再把手機發(fā)給大家。”

一般來說，每個班都有一半左右的同學，提交手機使用申請。 學校專門準備了高約一米七的保險柜，用來存放手機。

夏校長說，其實學校的智慧校園系統(tǒng)里，有一套完善的家校溝通系統(tǒng)。同學們?nèi)绻惺虑?，可以通過電子班牌，及時和家長溝通。

杭州市源清中學在校園、宿舍里安裝了幾百臺電話機，供同學們使用。

新生開學第一天，學校就會告訴大家，不允許帶手機進校園，同時還明確納入到了《學生手冊》里。

“有任何事情想聯(lián)系家長的話，一是可以找老師，辦公室電話都向同學們開放;二是回寢室打電話，每間寢室都有電話，如果寢室內(nèi)電話有同學正使用，宿舍傳達室電話也可供同學使用?？偟膩碚f，全校加起來有四五百臺電話(包括寢室)，足夠同學們使用。”學校汪老師說。 如有同學因特殊原因需要暫帶手機的，學校也予以了人性化的處理，要求學生返校時主動將手機交至班主任處統(tǒng)一管理，周五回家時再領取使用。

杭州師范大學附屬中學的新生家長會上，老師和學生、家長第一次見面，有一條重要信息就是提醒大家，手機不能帶進校園。

“如果要和家長聯(lián)系，校園里有不少電話，宿舍、教學樓、教師辦公室等都有。”學校的陳潔老師說，如果是蕭山、富陽等地的同學，可以帶手機。不過，家長要先和老師事先溝通好，周日進校后手機就交給老師， 等到周五放學，老師把手機充滿電，再還給學生。

管理這么嚴格，一是為了讓學生更專心地投入校園生活，二是為了保護大家的視力。

“學校很重視保護視力，每天兩次眼保健操是堅決要保證的。為了防止有些老師拖堂影響同學們做眼操，學校專門設置了值周班，每周一個班上崗，全班同學等到第二節(jié)課下課，要點對點到其他班級查看，兩節(jié)課后同學們有沒有認真做眼保健操，有沒有讓眼睛得到休息。如果這時還有老師在拖課，那么值周同學會很盡責地敲敲門窗，提醒一下老師。”陳老師說，一般被提醒的老師都會迅速停止講課，把時間還給同學們。

有學校規(guī)定：

違規(guī)使用手機，取消各類評優(yōu)

按一般情況來看，寄宿制學校的學生路途較遠，更需要手機和家長聯(lián)系。但在 走讀的學校里，手機管理也是個不小的問題。

一位高中老師說：“學生帶手機進學校，太正常不過了。有時上晚自修， 安靜的班級里，突然就聽見一陣手機鈴聲。然后就看見有學生神色慌張，趕緊去關機。”其實帶手機進學校是允許的，每班都有保險箱，進校后手機交給老師，就放在保險箱里。等放學，老師再還給大家。“就是這樣，還 有的學生動足腦筋，帶兩個手機，一個上交一個自己玩。所以，學校里對于這些違規(guī)行為，都有很嚴厲的處罰。”

前兩天學校還處分了六七名同學，因為在運動會期間違規(guī)玩手機游戲，被巡查老師發(fā)現(xiàn)。根據(jù)年級手機管理規(guī)定，給予他們警告處分。這些同學本學期的綜合素質(zhì)測評不能評A，取消各類活動的評優(yōu)資格。

絕大部分家長支持學校的做法

杭州一位民辦學校的副校長介紹，小學部，不管是住校學生還是通校學生，是沒有人帶手機的。周五家長接孩子，可以進校園接。學校初中部，有部分住校學生是帶手機進校園的，方便自己回去時聯(lián)系家里人，但學生到校需要把手機交給班主任。

另一位民辦初中校長說，學校不允許學生帶智能手機到學校，每個孩子都有一張一卡通，學生要聯(lián)系家長可以刷一卡通打電話。

“不過有時候學生為了回家路上方便聯(lián)系家長，也會帶智能手機來學校。我們約定好了，假如有學生不小心帶了手機到學校，我們一般要學生關掉手機給班主任保管到放學。 如果沒有主動把手機交給班主任，上課時候在玩手機的，我們一般會把手機保管到初三結束。”

這位校長說，絕大部分家長都很支持學校這么做。極個別家長，孩子的手機被“收”上去，家長會再給孩子買個手機，他們的孩子對智能手機，已經(jīng)上癮了。

記者也問了一些公辦小學的校長。城西一公辦小學的校長說，現(xiàn)在學校允許小學生帶智能手表進學校，方便聯(lián)系家長，手機肯定不允許。“智能手機是絕對不允許進學校的，家長一般也不會給孩子帶智能手機到學校。”校長很堅定地說。

市中心一公辦小學的校長說，學校不允許孩子帶手機到學校。有特殊情況， 比如家長是雙職工，家里沒長輩帶，孩子放學要單獨回家的，可以帶手機，但要向班主任報備，手機在學校期間由班主任保管。

校長說

沒有學科作業(yè)要在手機上完成

除了智能手機，同學們在課堂上也要使用電子產(chǎn)品嗎?記者采訪了幾位中小學校長，都說除了智能白板，沒有使用平板電腦等電子產(chǎn)品，對于視力的保護，不少學校都很重視。

在采訪中，不少提到有作業(yè)要在手機上完成，都是些什么作業(yè)?昨天我們問了一些學校的校長。

城西的一位公辦小學校長說：“我們學校沒有任何作業(yè)需要學生在手機上完成的，老師教學不可能用手機來布置作業(yè)。但有些打卡平臺，需要小學生在智能手機或者電腦上完成，主要是各種各樣的打卡，有的打卡平臺，比如安全平臺、禁毒平臺，需要孩子看下手機視頻，或者做一下趣味題目，但這跟學校無關。不僅是學生打卡，老師也在打卡。”

“ 手機上做作業(yè)，疫情期間有，現(xiàn)在早就沒有了?，F(xiàn)在家長反響強烈的是很多打卡作業(yè)，但我覺得打卡也是適度就好，也不要全部取締。”另一位公辦學校的校長說。

一位民辦初中的校長說，從他們學校情況來看，學生作業(yè)要用手機的地方非常少。但學生在學校上信息課時，會短暫用一下電腦，學校還專門買了一批手機，給學生上手機軟件編程課，用好收回去。“在學校，老師們用智能手機用得多，比如上課要用手機連接智能白板，提升課堂效果。班主任可能是用智能手機最多的，要用手機拍照或錄視頻記錄學生的學習生活，反饋給家長。”