一線小學(xué)老師：最愛教窮人家孩子

窮人家孩子，和富人家孩子，有什么區(qū)別呢?

區(qū)別是非常明顯的。

從入學(xué)的第一天起，這兩類孩子，就會(huì)給老師留下不同的印象。大體來(lái)看，窮人家的孩子，抗挫能力比較強(qiáng)，動(dòng)手能力也比較強(qiáng)。但是反觀富人家的孩子，則比較驕氣，不愿意動(dòng)手，依賴心理比較強(qiáng)。

尤其是在小學(xué)階段，窮人家孩子，和富人家孩子，有著本質(zhì)的區(qū)別。

在農(nóng)村教書十年，孩子們都來(lái)自貧寒之家。這些孩子，非常質(zhì)樸，非常善良，也十分熱愛勞動(dòng)，不懼動(dòng)手，基本的生活能力，全都具備。反映到學(xué)習(xí)上，也能夠吃苦。而且，他們的家庭，也會(huì)教給他們純樸的人生觀，不作惡，多行善，尊敬師長(zhǎng)，不張揚(yáng)不驕縱。

在城里教書二十年，大多孩子，家庭條件比較好，有私企老板家的孩子，也有雙職工的孩子，這些孩子呢，就比較驕氣，由于家長(zhǎng)過(guò)分溺愛，他們聽不得老師的半點(diǎn)訓(xùn)斥，唯我獨(dú)尊。甚至還有些孩子，愿意與老師對(duì)著干。同時(shí)呢，這些孩子當(dāng)中，由于家庭條件過(guò)好，零花錢比較多，有些從小學(xué)五、六年級(jí)開始，就偷著上網(wǎng)、玩游戲、抽煙……沾染上了很多惡習(xí)。

當(dāng)然了，本文作者對(duì)于窮人家孩子、富人家孩子，并無(wú)任何褒貶，只是就事論事。

在養(yǎng)育孩子的過(guò)程中，教育應(yīng)是第一位，不論你的家庭，是貧窮還是富有。只要教育方法得當(dāng)，茅屋里也能走出將軍。但是如果教育方法不得當(dāng)，豪宅中也能誕生敗類。

所以，不管你的家庭是如何，窮養(yǎng)孩子，必定有好處。

這里的窮養(yǎng)，并非絕對(duì)，而是指：

第一、教孩子從小學(xué)會(huì)吃苦。

不管家里條件如何，一定要培養(yǎng)孩子這個(gè)能力，一個(gè)從小就懂得吃苦耐勞的孩子，長(zhǎng)大后不論他做什么事，都會(huì)有始有終，絕不會(huì)半途而廢。

第二、教孩子從小抗挫。

抗挫能力太重要了，現(xiàn)在的中小學(xué)生，動(dòng)不動(dòng)抑郁，動(dòng)不動(dòng)想自殺，是十分嚇人的。因此，從小就要培養(yǎng)孩子的抗打擊能力，要讓孩子明白，他不是皇帝，他犯錯(cuò)了就要受罰，受到應(yīng)有的懲戒，而不是大家眾星捧月慣著他!

第三、教孩子從小自立。

不論是什么樣的家庭，一定要注重培養(yǎng)孩子的自立能力。一個(gè)溫室里的花朵，長(zhǎng)大后也經(jīng)不起風(fēng)雨。但是一個(gè)從小就飽經(jīng)風(fēng)霜的孩子，注定長(zhǎng)大后可以獨(dú)擋一面。