多地發(fā)文鼓勵(lì)開(kāi)展編程教育 行業(yè)滲透率低市場(chǎng)仍待開(kāi)發(fā)

在連續(xù)獲得多筆大額融資后，少兒編程教育成為近期教育領(lǐng)域又一個(gè)關(guān)注的焦點(diǎn)。今年以來(lái)，多地教育部門(mén)發(fā)文，或?qū)⑸賰壕幊碳{入升學(xué)考試，或鼓勵(lì)開(kāi)展編程教育試點(diǎn)。在行業(yè)滲透率仍然較低的情況下，少兒編程教育的市場(chǎng)前景被一致看好。

多地發(fā)文提編程教育

近日，北京市海淀區(qū)教委發(fā)出通知，其中提到，將信息技術(shù)納入初中學(xué)業(yè)水平測(cè)試，考試內(nèi)容主要包括信息技術(shù)基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)處理、程序設(shè)計(jì)、圖像處理、音視頻處理五個(gè)部分，考試不合格的將不予畢業(yè)。

信息技術(shù)基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)處理、程序設(shè)計(jì)等，正是編程教育的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，這份文件發(fā)出后，引起編程教育從業(yè)者的高度關(guān)注。“其實(shí)大家關(guān)注的并不是單純的編程教育是否被納入中考，而是這表明編程教育越來(lái)越受重視了。”極客晨星少兒編程創(chuàng)始人、CEO展爽告訴證券時(shí)報(bào)記者。

實(shí)際上，這并非地方教育部門(mén)首次針對(duì)編程教育出臺(tái)相關(guān)政策。今年8月，廈門(mén)市教育局發(fā)布通知提出，將在中小學(xué)開(kāi)展人工智能教育試點(diǎn)，在中小學(xué)階段開(kāi)展人工智能相關(guān)課程教學(xué)，逐步推廣編程教育，并確保每學(xué)期不少于16課時(shí)。

9月，武漢市教育局發(fā)布通告，今年秋季在部分中小學(xué)試點(diǎn)開(kāi)設(shè)人工智能編程教育課程。7月份，浙江發(fā)布消息，秋季新學(xué)期三到九年級(jí)信息技術(shù)課將同步替換新教材，八年級(jí)新增Python內(nèi)容，大數(shù)據(jù)、人工智能、程序設(shè)計(jì)與算法按照教材規(guī)劃五六年級(jí)開(kāi)始接觸。

在政策之外，資本對(duì)少兒編程領(lǐng)域的興趣也越來(lái)越濃厚。近兩年來(lái)，少兒編程領(lǐng)域的融資次數(shù)以及融資金額都在不斷增長(zhǎng)。

今年11月20日，編程貓宣布獲得中信證券、高瓴資本等機(jī)構(gòu)投資的13億元D輪融資，這是少兒編程領(lǐng)域最大的一筆融資;而在11月10日，另一家少兒編程教育機(jī)構(gòu)“代碼星球”也宣布獲得A輪融資。

市場(chǎng)有待挖掘

國(guó)內(nèi)少兒編程教育始于2016年，目前市場(chǎng)上的少兒編程教育機(jī)構(gòu)數(shù)量眾多，昂立教育、三七互娛等上市公司也介入了相關(guān)業(yè)務(wù)。

據(jù)記者了解，國(guó)內(nèi)少兒編程教育機(jī)構(gòu)主要面向4-17歲的學(xué)生群體開(kāi)展業(yè)務(wù)，由于少兒編程在國(guó)內(nèi)開(kāi)展的時(shí)間不長(zhǎng)，多數(shù)家長(zhǎng)對(duì)其了解有限。

記者隨機(jī)采訪了多位適齡兒童家長(zhǎng)，有家長(zhǎng)表示，學(xué)校已開(kāi)展編程課程教學(xué)，自己的孩子也已經(jīng)開(kāi)始學(xué)習(xí)，但對(duì)于課程開(kāi)展的具體情況并不了解;還有多位家長(zhǎng)表示，聽(tīng)說(shuō)過(guò)少兒編程，但還沒(méi)有給孩子報(bào)名學(xué)習(xí);還有部分家長(zhǎng)對(duì)少兒編程缺乏了解，甚至認(rèn)為少兒編程主要是男孩子學(xué)的。

“少兒編程的接受程度跟家長(zhǎng)所在的城市、經(jīng)濟(jì)環(huán)境有很大的相關(guān)度。一線二線城市的接受程度非常高，每個(gè)月可能花費(fèi)上萬(wàn)元去學(xué)習(xí);但對(duì)于下沉市場(chǎng)而言，他們對(duì)少兒編程的了解相對(duì)要少。”展爽表示。

“現(xiàn)在國(guó)家和地方都出臺(tái)了一些政策，但政策執(zhí)行到中小學(xué)，還需要一點(diǎn)時(shí)間，目前是在逐步普及。“展爽介紹，我國(guó)少兒編程教育的整體滲透率尚不足2%，而且學(xué)習(xí)的人群主要集中在一線二線城市，仍有較大的市場(chǎng)空間。

“比較好的是，現(xiàn)在很多小鎮(zhèn)、縣城的年輕家長(zhǎng)，在聽(tīng)到編程課時(shí)已經(jīng)不再單純覺(jué)得這是為了培養(yǎng)程序員，或者不覺(jué)得是和自己孩子完全不相關(guān)的學(xué)科了，很多家庭對(duì)待編程教育的態(tài)度正在發(fā)生積極變化。”展爽表示。

家長(zhǎng)對(duì)于少兒編程教育的接受程度，從少兒編程機(jī)構(gòu)的教學(xué)模式變化上也可以窺見(jiàn)一斑。目前，業(yè)內(nèi)既有機(jī)構(gòu)采用純線上模式教學(xué)，也有許多機(jī)構(gòu)通過(guò)線上線下結(jié)合方式進(jìn)行教學(xué)。

“少兒編程剛興起的時(shí)候，大多數(shù)家長(zhǎng)并不了解，所以大部分機(jī)構(gòu)采用線下方式接觸學(xué)員，把少兒編程直觀地展示給家長(zhǎng)，親眼看、親自體驗(yàn)，這是很有必要的。”展爽介紹，隨著少兒編程逐漸被了解，很多家長(zhǎng)開(kāi)始接受線上教學(xué)，所以現(xiàn)在即使原來(lái)從線下起步的機(jī)構(gòu)，也開(kāi)始采用線上線下結(jié)合的授課模式。

校企合作更可行?

除了直接面向?qū)W生開(kāi)展深入的少兒編程培訓(xùn)服務(wù)，還有部分機(jī)構(gòu)采用與教育部門(mén)或?qū)W校進(jìn)行合作的方式，發(fā)展學(xué)校業(yè)務(wù)。當(dāng)然，也有許多企業(yè)兩種業(yè)務(wù)模式并行。

少兒編程教育的真正普及，離不開(kāi)學(xué)校的接納和推廣。近兩年，雖然各地陸續(xù)發(fā)布了一些鼓勵(lì)發(fā)展少兒編程教育的文件，但大多沒(méi)有約束性;各地學(xué)校受多種因素限制，少兒編程教育的落地情況有差異。

據(jù)記者了解，目前南京、深圳等多個(gè)城市已有部分公立學(xué)校引入了編程課程。從一些機(jī)構(gòu)公布的數(shù)據(jù)來(lái)看，全國(guó)已有不少學(xué)校引入了編程相關(guān)的課程，如極客晨星就表示，公司已與國(guó)內(nèi)眾多學(xué)校達(dá)成了長(zhǎng)期合作關(guān)系，重點(diǎn)布局了一線城市的重點(diǎn)中小學(xué)。

業(yè)內(nèi)人士告訴記者，少兒編程機(jī)構(gòu)與學(xué)校的合作方式多樣，一些合作采用公益形式，課程基本沒(méi)有收費(fèi);即便收費(fèi)，費(fèi)用也十分低廉。而在師資力量、輔導(dǎo)老師培訓(xùn)、運(yùn)營(yíng)支持等方面，少兒編程教育機(jī)構(gòu)也會(huì)與落地學(xué)校具體溝通。

“編程課進(jìn)入公立學(xué)校是必然要走的一條路，不管是從國(guó)家的整體發(fā)展方向，還是從學(xué)校的需求來(lái)看，都是必要的。校企合作，企業(yè)可以充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，合作空間是非常廣闊的。”上述人士表示。

作為一門(mén)專業(yè)性較強(qiáng)的新興學(xué)科，在快速發(fā)展中，少兒編程教育也出現(xiàn)了師資力量短缺、教學(xué)質(zhì)量參差不齊等問(wèn)題。尤其是師資力量的短缺，影響了行業(yè)的快速發(fā)展。

“師資力量不足是一個(gè)非?，F(xiàn)實(shí)的問(wèn)題，我們提出了很多解決方案來(lái)緩解這個(gè)問(wèn)題，行業(yè)內(nèi)也在通過(guò)合作，增加研發(fā)投入等來(lái)逐步解決這個(gè)問(wèn)題。”展爽認(rèn)為，少兒編程教育是一個(gè)新興領(lǐng)域，中國(guó)的少兒編程教育發(fā)展速度非?？?，發(fā)展也是正向積極的;但其發(fā)展有一個(gè)完善的過(guò)程，對(duì)于行業(yè)存在的問(wèn)題需要有更多的耐心。