蘇州大學(xué) 59 名學(xué)生抗議：招生條件變卦 臨床七年制無(wú)法報(bào)考本校博士

近期，一份名為「關(guān)于 2021 屆臨床醫(yī)學(xué)(本碩連讀)專業(yè)學(xué)生對(duì)于 2021 年蘇州大學(xué)申請(qǐng)博士研究生實(shí)施方法的異議」的 PDF 在網(wǎng)上流傳。

圖源：PDF 截圖

據(jù)悉，這份文件系蘇州大學(xué)醫(yī)學(xué)部 2021 屆臨床醫(yī)學(xué)(本碩連讀)專業(yè)的 59 名學(xué)生聯(lián)名所書，希望通過(guò)合理的方式讓校方就其提出的對(duì)「2021 年蘇大申請(qǐng)博士研究生實(shí)施方案」的異議予以解決。

這些學(xué)生的訴求并不夸張，只是希望校方可以給他們一個(gè)報(bào)考本校 2021 級(jí)博士研究生的權(quán)利，一項(xiàng)他們本就應(yīng)該擁有的權(quán)利。

臨床專碩，卻無(wú)法申請(qǐng)讀博?

根據(jù)這份 PDF 可以看到，蘇大七年制專業(yè)學(xué)生默認(rèn)為專業(yè)型碩士，但是并不參與住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)，因此沒(méi)有「住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)合格證書」。

但在最新的《蘇州大學(xué)博士學(xué)位研究生招生「申請(qǐng) - 考核」制實(shí)施辦法(2020 年修訂)》中，七年制專業(yè)學(xué)生竟然無(wú)法報(bào)考蘇大任何一類型的博士研究生。

圖源：蘇州大學(xué)考核辦法截圖

具體而言，最新的招生辦法中，學(xué)術(shù)型博士要求申請(qǐng)者應(yīng)為全日制應(yīng)屆或往屆學(xué)術(shù)型碩士研究生。

而臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位博士研究生的申請(qǐng)者，還應(yīng)同時(shí)具備的條件中又明確指出，需要通過(guò)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)并考核合格。

對(duì)于 2021 屆臨床醫(yī)學(xué)(本碩連讀)的專業(yè)學(xué)生而言，這樣的要求可以說(shuō)是讓人巧婦難為無(wú)米之炊了，既沒(méi)有學(xué)術(shù)型碩士學(xué)位，又沒(méi)有規(guī)培證書，真是上天無(wú)路，入地?zé)o門。

而在該校去年的《蘇州大學(xué)研究生碩博連讀實(shí)施辦法 (2019 年修訂)》和《蘇州大學(xué)博士研究生招生「申請(qǐng) - 考核」制實(shí)施辦法 (2019 年修訂)》中，碩博連讀和學(xué)術(shù)型博士申請(qǐng)的要求都相對(duì)放寬，要求申請(qǐng)人原則上為學(xué)術(shù)型碩士。

也就是說(shuō)，蘇大的往屆七年制學(xué)生可以報(bào)考蘇大的學(xué)術(shù)型博士，但 2021 屆，也就是蘇大最后一屆七年制專業(yè)學(xué)生卻因?yàn)檎叩男薷?，考博無(wú)門。

其他醫(yī)學(xué)院：七年制擁有多種選擇

專業(yè)學(xué)位(professional degree)是針對(duì)社會(huì)特定職業(yè)領(lǐng)域的需要，培養(yǎng)具有較強(qiáng)的專業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)、能夠創(chuàng)造性地從事實(shí)際工作的高層次應(yīng)用型專門人才而設(shè)置的一種學(xué)位類型。

專業(yè)學(xué)位和學(xué)術(shù)學(xué)位的本質(zhì)區(qū)別在于人才培養(yǎng)目標(biāo)、知識(shí)結(jié)構(gòu)、培養(yǎng)模式及人才質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)不同，但在不同的教育階段，兩類學(xué)位獲得者進(jìn)一步深造可以交叉發(fā)展。

不少高校都允許七年制學(xué)生報(bào)考學(xué)術(shù)型博士研究生，甚至是專業(yè)型博士研究生。

01. 北京大學(xué)

北大對(duì)學(xué)術(shù)型博士研究生報(bào)考人的要求是已經(jīng)獲得碩士或者博士學(xué)位。

02.北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院

北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院不僅允許報(bào)考專業(yè)型博士，還允許七年制學(xué)生報(bào)考專業(yè)型博士研究生。

03. 上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院

上海交通大學(xué)要求與北京大學(xué)類似，這里不再贅述。

擁有類似規(guī)定的高校還有不少，比如大家熟悉的浙江大學(xué)、中山大學(xué)等等，專業(yè)型碩士并不是限制學(xué)生們報(bào)考專業(yè)型博士的攔路虎，相反，專業(yè)型碩士進(jìn)一步深造或許可以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

混亂的醫(yī)學(xué)培養(yǎng)體系再暴露

回到事件本身，此次上書反映的不僅是高校制定政策的問(wèn)題，同時(shí)也再次暴露我國(guó)醫(yī)學(xué)教育培養(yǎng)體系混亂的現(xiàn)狀。

如果給世界各國(guó)醫(yī)學(xué)生培養(yǎng)學(xué)制的復(fù)雜程度進(jìn)行一場(chǎng)評(píng)比，中國(guó)很有可能是那個(gè)拔得頭籌的國(guó)家， 不同的培養(yǎng)模式下的醫(yī)學(xué)生，受到認(rèn)可的程度也參差不齊。

根據(jù)培養(yǎng)學(xué)歷和學(xué)習(xí)年限的不同，我國(guó)的醫(yī)學(xué)學(xué)制至少包括以下 6 類。

三年制?？啤⑽迥曛票究?、六年制留學(xué)生本科(MBBS)、七年制(本碩連讀)、「5+3」一貫制碩士(四證合一)、八年制(本博連讀)。

事實(shí)上，蘇大此前便因?yàn)椤杆淖C合一」的政策問(wèn)題引起學(xué)生抗議。

2017 年，蘇州大學(xué)附屬第一醫(yī)院、蘇州大學(xué)附屬第二醫(yī)院、蘇州大學(xué)附屬第三醫(yī)院、蘇州大學(xué)附屬第四醫(yī)院、蘇州大學(xué)附屬兒童醫(yī)院、上海六院、上海肺科醫(yī)院、上海東方肝膽外科醫(yī)院、火箭軍總醫(yī)院、常州市腫瘤醫(yī)院、無(wú)錫九院及瑞華醫(yī)院的 14 級(jí)專碩研究生在微博發(fā)聲抗議，要求 14 級(jí)全體專碩研究生參與規(guī)培、不延期畢業(yè)。

2020 年，葛均波院士曾建議試行 「5+3」模式(以 5 年制醫(yī)學(xué)培養(yǎng)為主，畢業(yè)后進(jìn)行 3 年的住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn))，臨床型人才「5+3」培養(yǎng)后就應(yīng)授予醫(yī)學(xué)博士學(xué)位(MD)，有志科研的同學(xué)可以在 5 年畢業(yè)后，直接考取科研型博士(PhD)。從提案到落實(shí)，顯然還需要大量時(shí)間。

從學(xué)制的歷史變革來(lái)看，當(dāng)前混亂的培養(yǎng)局面，也許只是醫(yī)學(xué)教育和醫(yī)學(xué)體系改革的大潮下的過(guò)眼云煙。但對(duì)于每一名醫(yī)學(xué)生來(lái)說(shuō)，卻是實(shí)實(shí)在在改變個(gè)人職業(yè)軌跡的決定性轉(zhuǎn)變。

在制定政策時(shí)，考慮到學(xué)校中各個(gè)類型學(xué)生的情況，而不是簡(jiǎn)單的一刀切，才是「十年樹(shù)木，百年樹(shù)人」愿景的真正實(shí)現(xiàn)。(策劃：Ivan、gyouza)