13個崗位搶一個人！這個行業(yè)“火了”！

在往年，金融、互聯(lián)網(wǎng)、房地產(chǎn)等領(lǐng)域一直是應(yīng)屆畢業(yè)生較為青睞的行業(yè)。但最近，記者走訪就業(yè)市場了解到，今年，教育培訓機構(gòu)卻成為了吸納畢業(yè)生的熱門行業(yè)之一。

求職期望有變化

教培行業(yè)成“新寵”

在北京的一家職業(yè)教育培訓公司，記者見到了剛剛?cè)肼毜膽?yīng)屆畢業(yè)生杜悅怡。2020年，她從美國華盛頓大學取得碩士研究生學位，在面試了互聯(lián)網(wǎng)、房地產(chǎn)等多個行業(yè)的職位后，最終選擇了進入教育培訓公司。

杜悅怡告訴記者，她本科就讀于中國人民大學，當時，教育培訓行業(yè)，并不是自己的首選。

但是，受疫情影響，近一年以來，K12教育、考研、考公務(wù)員、考職業(yè)資格證書的需求迅猛增長，讓整個教育培訓行業(yè)業(yè)務(wù)量隨之激增，也提供了數(shù)量更多、待遇更好的就業(yè)崗位。

除了杜悅怡，從北京大學畢業(yè)的江露露，也在近期放棄了私立中學的工作，選擇了一家教育機構(gòu)。

江露露坦言，自己在北大所學的，就是教育專業(yè)，教培行業(yè)的發(fā)展，讓他們的就業(yè)選擇有了更多的可能性。

某教育培訓機構(gòu)語文教研組老師 江露露：

“同學當中，進入教培行業(yè)的比例還是挺高的，并不是以前非常傳統(tǒng)的擇業(yè)觀念，也是要看這個工作是不是真的適合自己，是不是自己喜歡的，是不是能夠長久做下去。 ”

最新數(shù)據(jù)顯示，在2020年四季度“大學生就業(yè)景氣較好的十個行業(yè)”排行中 ，教育培訓行業(yè)超越互聯(lián)網(wǎng)、房地產(chǎn)，位列第2位，2020年全年的招聘需求同比2019年，漲幅達到了36%。

頭部機構(gòu)業(yè)務(wù)激增

高薪招聘補師資缺口

采訪中記者了解到，不僅是眼下的就業(yè)季，事實上，在最近一年的時間里，不少教培行業(yè)的頭部機構(gòu)，招聘人數(shù)幾乎都在上千人。而行業(yè)內(nèi)的名師和主講老師，年薪更是普遍超過百萬。

在北京的一家職業(yè)教育培訓學校，正在面試的學生，全部來自北大、清華、人大等知名院校。學校的師資負責人告訴記者，過去一年的時間，由于業(yè)務(wù)量激增，學校的招聘人數(shù)超過了一萬人。

某職業(yè)教育培訓學校負責人 袁東：

“增加的這一萬一千人，主要是師資和督學這兩個板塊的人，占我們增加人數(shù)的70%左右。從我們業(yè)務(wù)規(guī)模上來講，公務(wù)員、事業(yè)單位、教師、醫(yī)療這四個職業(yè)考試項目，它的師資人數(shù)增加最多的。 ”

袁東告訴記者，隨著教育行業(yè)對人才競爭的加劇，無論是體制內(nèi)的學校，還是教培機構(gòu)，開出的薪資待遇都非常誘人。

某職業(yè)教育培訓學校負責人 袁東：

“我們這個行業(yè)的名師，所謂的頂級名師，年收入都是百萬以上的，當然這只是單純的年收入，有的名師還涉及到股權(quán)激勵等。剛加入我們公司的新人，如果能完成基本課時量，年薪大約在15到30萬之間。”

和袁東一樣，為一線教師開出高薪的，還有一家中小學課程輔導機構(gòu)的負責人劉?？?。今年，他所在的機構(gòu)，無論是主講老師、一對一老師、助教老師，還是教育技術(shù)崗位，每月新招聘的人數(shù)都超過了500人。

某中小學教育輔導機構(gòu)負責人 劉?？疲?/p>

“主講老師現(xiàn)在年薪都是過百萬的，主要是做在線大班課，幾千、上萬的學生。在線教育全部數(shù)字化了，需要大量的技術(shù)和產(chǎn)品的人才，基本上都是來自于名校的，985、211的學生，2020年同比大概增長了50%。 ”

盡管教培行業(yè)對人才的需求迫切，但不少業(yè)內(nèi)人士也坦言，要想拿高薪并不是那么容易。要當上主講大班課的教師，不僅需要歷練至少3到5年，新人教師，更是要經(jīng)過機構(gòu)嚴格的培訓和考核。

教培行業(yè)抬高門檻

13個崗位搶1個名校生

盡管業(yè)內(nèi)開出了高薪酬、高福利，應(yīng)屆畢業(yè)生的就業(yè)觀念也在改變，但是，很多業(yè)內(nèi)人士還是對記者透露，對于優(yōu)秀的師資特別是名牌大學的畢業(yè)生，招募并沒有那么容易。

近日，廣州市統(tǒng)計局對1667名家中有在校學生的常住居民進行了調(diào)查。結(jié)果顯示，“學校師資”是影響家長擇校的首要因素。記者在北京采訪時也了解到，家長對教育機構(gòu)的老師是否有名校背景，十分看重。

一方面，是家長對名校、名師的青睞，另一方面，是教培行業(yè)企業(yè)數(shù)量的迅猛增長。2020年1—10月，我國新注冊的教育企業(yè)47.6萬家，凈增長企業(yè)數(shù)量同比2019年上漲了22.5%。這更加劇了今年招聘季，行業(yè)內(nèi)對名校生的爭搶。

智聯(lián)招聘執(zhí)行副總裁 李強：

“企業(yè)的需求是名校生，要高質(zhì)量的畢業(yè)生，平均差不多13個崗位在搶1個優(yōu)秀的人。所以我們會發(fā)現(xiàn)在教培行業(yè)里，有的企業(yè)能招到大量的人，有的企業(yè)無人問津，頭部效應(yīng)非常明顯。 ”

專家表示，目前國內(nèi)的教培行業(yè)還存在師資流動性大、口碑參差不齊、行業(yè)發(fā)展不均衡等問題，因此，要想從根本上優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)，還需優(yōu)化行業(yè)內(nèi)部的就業(yè)環(huán)境。

中國教育科學研究院研究員 儲朝暉：

“要找到合適的師資，要依賴這個行業(yè)本身的發(fā)展，如果本身沒有很好發(fā)展起來，這些師資要想到這些行業(yè)來就業(yè)，可能會遇到待遇、社會地位、穩(wěn)定性各方面的影響。 ”

儲朝暉認為，教育培訓行業(yè)目前對師資的爭搶，主要是因為疫情導致的短時間內(nèi)培訓需求的激增。隨著疫情得到有效控制，相應(yīng)地，教育培訓方面的高需求也會有所回落。