高校老師變身“發(fā)明達(dá)人”已獲70余項(xiàng)專利

(通訊員 楊陽 記者 顧瀟 文/攝)“兩個(gè)月收到了20多項(xiàng)實(shí)用新型授權(quán)專利。”在揚(yáng)州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院有一位“發(fā)明達(dá)人”王小剛，在三年時(shí)間里獲得實(shí)用新型專利授權(quán)70余項(xiàng)。2020年新冠肺炎疫情嚴(yán)重的時(shí)候，王小剛利用居家空閑時(shí)間，做出了20多項(xiàng)發(fā)明。

△圖為王小剛老師和他的部分發(fā)明專利證書

一排排放滿零件的貨架，一張堆滿稿子的簡易方桌，一臺(tái)電腦，這就是揚(yáng)州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院交通工程學(xué)院副教授王小剛的辦公室，乍一看，還以為是工廠的倉庫。雖然辦公室非常凌亂，但是王小剛卻是學(xué)校出了名的“發(fā)明專利大王”，從2018年起，王小剛共獲得實(shí)用新型專利授權(quán)70余項(xiàng)，還有20余項(xiàng)發(fā)明專利正在進(jìn)行實(shí)質(zhì)審查。特別是在2021年的前兩個(gè)月的時(shí)間里，就獲得了實(shí)用新型授權(quán)專利20多項(xiàng)。“這些專利都是2020年新冠肺炎疫情防控期間，在家做出來的發(fā)明。”

“我的專利發(fā)明，靈感大多源自生產(chǎn)和生活。”王小剛告訴現(xiàn)代快報(bào)記者，有一次他在一間辦公室看到電腦桌上雜亂地纏繞著很多電線，整理起來很麻煩，而且十分不美觀，于是他設(shè)計(jì)了一種彈性鋼片式線扣，替代塑料扎線把會(huì)議臺(tái)上的明線全部固定在一起，利用彈性變形，可以將不同直徑的多個(gè)束線進(jìn)行捆扎，既美觀又高效。

△圖為王小剛老師在制作中

在校企合作的過程中，他經(jīng)常走訪企業(yè)，發(fā)現(xiàn)企業(yè)的生產(chǎn)一線有很多改進(jìn)的空間，特別是機(jī)械制造與裝配環(huán)節(jié)，因?yàn)槿鄙偬囟ǖ难b置，導(dǎo)致生產(chǎn)成本居高不下，生產(chǎn)效率也有待提高。“不少中小企業(yè)沒有研發(fā)團(tuán)隊(duì)和資金，我的專業(yè)正好是機(jī)械制造，當(dāng)時(shí)我就想能不能為企業(yè)排憂解難。”液體自充盈成形容器、復(fù)合式扭轉(zhuǎn)工具、異形內(nèi)腔通流調(diào)節(jié)裝置、自力式節(jié)流閥……從2018年開始，在三年時(shí)間里，王小剛發(fā)明了近百項(xiàng)機(jī)械裝置。

在王小剛辦公室里，記者看到十多架鋼管制作的“鐵馬”。“這些都是利用機(jī)械原理，新研制的一系列兒童騎乘玩具。”王小剛饒有興趣地騎上“鐵馬”向記者展示了一番，“幼兒不太會(huì)騎行，這款‘鐵馬’只要上下踩腳蹬就可以前行。這一款‘鐵馬’不用手就可以控制方向，可以讓孩子‘騎馬打仗’。”據(jù)介紹，目前王小剛發(fā)明的這一系列‘鐵馬’已經(jīng)被玩具公司看中，不久將投入生產(chǎn)。

王小剛不僅喜歡發(fā)明，還喜歡帶著學(xué)生一起發(fā)明，他將普通的課堂變?yōu)閷?chuàng)融合課堂，將專業(yè)知識(shí)和創(chuàng)新、創(chuàng)意、創(chuàng)業(yè)融合在一起，啟發(fā)學(xué)生利用專業(yè)知識(shí)解決技術(shù)難題。“目前已經(jīng)有兩三名學(xué)生收到了實(shí)用新型專利授權(quán)。”在王小剛的影響下，他剛上五年級的孩子也喜歡上了發(fā)明，并且取得了一項(xiàng)實(shí)用新型專利授權(quán)。“我一直教導(dǎo)他們搞發(fā)明要做到‘大用無用’的境界，做發(fā)明是要對社會(huì)有用，而不是追求個(gè)人的名譽(yù)和利益。”