蘇州5所民辦學(xué)校成立語言藝術(shù)實踐基地

(記者 柴軍虎)在“世界讀書日”來臨之際，4月17日，蘇州市教育局、市語委辦舉行“流動的聲音課堂進(jìn)校園”語言藝術(shù)實踐基地啟動儀式?，F(xiàn)代快報記者了解到，現(xiàn)場首批5家民辦學(xué)校“流動的聲音課堂進(jìn)校園”語言藝術(shù)實踐基地揭牌。

△ 活動現(xiàn)場

朗誦是文化和歷史的重要傳承方式，也是流傳最廣的全民性語言藝術(shù)，擁有良好的群眾基礎(chǔ)。蘇州市朗誦協(xié)會會長錢文靜介紹，協(xié)會成立以來，一直致力于推廣普及朗誦藝術(shù)，豐富群眾文化生活，提升社會文化品味，踐行蘇州城市精神。今年，協(xié)會還成立了“流動的聲音課堂志愿服務(wù)隊”，用公益方式推廣朗誦等語言藝術(shù)。“此次，我們將有15位語言專家和會員，攜手走進(jìn)5所蘇州民辦學(xué)校，開展結(jié)對幫扶活動，通過面對面線上線下相結(jié)合的方式，助力廣大青少年有效提升文化理解能力和朗讀朗誦水平。”

△ 首批語言藝術(shù)實踐基地揭牌

現(xiàn)場，首批5家民辦學(xué)校昆山開發(fā)區(qū)民辦前景學(xué)校、吳江區(qū)江新小學(xué)、吳中區(qū)蠡墅小學(xué)、相城區(qū)英才小學(xué)、姑蘇區(qū)東冉學(xué)校“流動的聲音課堂進(jìn)校園”語言藝術(shù)實踐基地揭牌。同時還為基地校外輔導(dǎo)員頒發(fā)聘書。

△ 基地校外輔導(dǎo)員頒發(fā)聘書

作為首批“朗誦協(xié)會會員進(jìn)校園”民辦學(xué)校之一，昆山開發(fā)區(qū)民辦前景學(xué)校成立于2002年，有開發(fā)區(qū)前景、花橋前景、蓬朗前景三個校區(qū)，現(xiàn)有班級140個，在校學(xué)生6700多名，大部分都是來昆務(wù)工的隨遷子女。昆山開發(fā)區(qū)民辦前景學(xué)校黨支部書記王輝說，學(xué)校將把黨史學(xué)習(xí)教育和“流動的聲音課堂進(jìn)校園”活動相結(jié)合，組織好師生誦讀、用活朗誦專家資源，講好經(jīng)典中的“紅色故事”，讓紅色經(jīng)典誦讀成為學(xué)校黨員干部和學(xué)生的“大思政課堂”，從中汲取精神力量。

自古以來，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精華在經(jīng)典中得以保存，而語言文字則在傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會主義先進(jìn)文化中具有重要作用。早在2003年，蘇州便開展中華經(jīng)典誦讀工作，提出讓學(xué)生“讀100本經(jīng)典書目”的要求，各學(xué)校形成了濃郁的書香氛圍。

2007年，蘇州印發(fā)《關(guān)于開展“經(jīng)典誦讀活動”的通知》，全面啟動中華經(jīng)典誦讀活動，激發(fā)了社會大眾尤其是學(xué)校師生參與誦讀活動的積極性與熱情，形成了“蘇州·臺北”兩岸中小學(xué)生中華經(jīng)典詩文誦讀交流活動、蘇州市“普通話蘇州方言、英語口語”比賽兩大語言文字品牌活動，認(rèn)定了67所“蘇州市中華經(jīng)典誦讀基地學(xué)校”、102所規(guī)范漢字書寫教育特色學(xué)校，培育了一批經(jīng)典誦讀骨干教師。

隨著蘇州社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，民辦學(xué)校數(shù)量越來越多。截至去年底，全市共有民辦幼兒園312所、民辦中小學(xué)129所、民辦高校12所。“蘇州中華經(jīng)典誦讀活動雖然起步早、基礎(chǔ)牢，但相對而言，民辦學(xué)校在這方面的工作比較薄弱，缺少優(yōu)質(zhì)誦讀、書寫、講解師資。”蘇州市教育局項春雷副局長表示，在民辦學(xué)校開展經(jīng)典誦讀志愿教育活動，設(shè)立“流動的聲音進(jìn)校園”語言藝術(shù)實踐基地，正是為了有效補(bǔ)齊短板，促進(jìn)民辦學(xué)校深入開展中華經(jīng)典誦讀活動。

△ 《少年中國說》朗誦表演

當(dāng)天，來自吳江區(qū)江新小學(xué)的學(xué)生還帶來《少年中國說》朗誦表演，蘇州市朗誦協(xié)會成員帶來《讀中國》原創(chuàng)朗誦表演。

(蘇州市教育局供圖)