【成為愛，象他們一樣】南京市東山小學(xué)與大象小象愛心公益共建愛心公益合作基地

4月21日，大象小象愛心公益與南京市東山小學(xué)正式簽署了愛心公益合作基地建設(shè)協(xié)議書，在五道箐鄉(xiāng)中心小學(xué)校建設(shè)愛心公益合作基地，這將有效提升三方公益合作的有效性，形成長期、穩(wěn)定的合作關(guān)系。

▲簽約儀式現(xiàn)場

同時，這也是大象小象愛心公益與南京市東山小學(xué)在2019年建立愛心公益戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系后，又一次在教育公益領(lǐng)域的深度攜手。

東山小學(xué)德育處主任張欣、語文教師王娟鵑及大象小象愛心公益外聯(lián)部部長陳明出席了本次簽約儀式。張欣主任表示，東山小學(xué)長期以來倡導(dǎo)公益、關(guān)注公益、實踐公益，對三方合作表示了強烈期許和堅定信心。陳明部長表示，大象小象愛心公益將積極做好平臺與基礎(chǔ)保障，促進三方合作的公益項目持續(xù)開展。

在未來兩年里，三方將依照“優(yōu)勢互補、同創(chuàng)共建、協(xié)作發(fā)展、共獻愛心”的原則，圍繞“屹木生長”計劃，達成更深度的合作，推動五道箐鄉(xiāng)中心小學(xué)校“屹木生長”計劃各項目的實施，助力西部山區(qū)素質(zhì)教育發(fā)展。

合作內(nèi)容

共建愛心公益合作基地。

圍繞“屹木生長”計劃，提供相關(guān)支持;為相應(yīng)公益活動、實訓(xùn)活動提供支持。

建立順暢、高效的工作溝通機制。

權(quán)力與義務(wù)

南京市東山小學(xué)篇

根據(jù)實際情況，提出公益合作方面的要求和建議，利用彼此優(yōu)勢拓展公益項目，加深公益合作。

采用網(wǎng)絡(luò)遠程教學(xué)指導(dǎo)、邀請到校參加教研培訓(xùn)、安排優(yōu)秀教師前往山區(qū)送教等形式，助力愛心公益合作基地開展“屹木生長”計劃相關(guān)項目。

圍繞“屹木生長”計劃框架下各項目，積極推動友好互動交流。

大象小象愛心公益篇

為公益合作提供實現(xiàn)平臺與基礎(chǔ)保障。

通過提供策劃、執(zhí)行、宣傳等公益服務(wù)，支持合作的公益項目與公益活動開展。

邀請參與“屹木生長”計劃框架下各類活動。

積極協(xié)調(diào)、促進彼此日常溝通交流。

五道箐鄉(xiāng)中心小學(xué)校篇

懸掛愛心公益合作基地銘牌。

按時提供本校校園及師生情況、“屹木生長”計劃實施現(xiàn)狀等信息。

鼓勵溝通交流。

積極配合開展公益活動、實訓(xùn)活動。

作為一所公益氛圍濃厚的愛心名校，南京市東山小學(xué)與大象小象愛心公益的公益故事，始于2017年9月。大象小象愛心公益首次走進東山小學(xué)開展公益宣講活動，百余名學(xué)生、家長和老師熱情參與、深受感動與震撼。

此后，愛心師生紛紛以物資捐贈、參與愛心小義工活動或走進山區(qū)等方式，向山區(qū)孩子傳遞真情與關(guān)愛。這一段關(guān)于愛的故事，提筆至今已近五年。

隨著“屹木生長”計劃的實施，東山小學(xué)全體師生，更是對此給予了大力的支持。積極協(xié)辦教育公益沙龍;優(yōu)秀教師擔(dān)任項目召集人、項目指導(dǎo)專家;熱情接待山區(qū)少科院指導(dǎo)老師，不吝分享傳授少科院建設(shè)經(jīng)驗......東山小學(xué)愛心師生為“屹木生長”計劃的發(fā)展，烙印下一個又一個堅實的腳印。

而東山小學(xué)與大象小象愛心公益的緣分，則要從張繼安校長開始說起。早在2014年，張校長就與大象小象愛心公益結(jié)緣，加入了有愛的公益大家庭。調(diào)任東山小學(xué)后，張校長整合學(xué)?，F(xiàn)有教育資源，動員全校師生廣泛參與愛心物資捐贈、送教進山等活動，為山區(qū)教育和“屹木生長”計劃貢獻力量。

除此之外，張繼安校長曾多次不辭辛苦、深入山區(qū)，為山區(qū)師生的堅韌而感動;擔(dān)任“屹木生長”計劃專家指導(dǎo)組成員，線上、線下為項目發(fā)展建言獻策......在他的心中，始終有一份溫暖在延續(xù)。

▲在2019螺髻山教育公益沙龍上，張繼安校長就東西部教育提出了一些頗具見地的想法和建議。

在綿綿的公益時光中，東山小學(xué)也與遠在山區(qū)的五道箐鄉(xiāng)中心小學(xué)校結(jié)下了深厚的情誼，在一場場彼此交往的活動中，在一段段互相攜手的過往中，相伴走過一年年春夏秋冬。而這一段故事，將隨著愛心公益合作基地的建立，更加未完待續(xù)......