老奶奶因打扮精致而走紅 不愧是大學(xué)老師 網(wǎng)友：頗有“上海范”

愛美之心每個人都會有，不過從我們上學(xué)開始，通常就被老師和家長嚴(yán)格地規(guī)范著日常穿搭。為了整齊，不僅需要統(tǒng)一穿校服，有時連發(fā)型或者配飾也有要求。

這可讓不少愛漂亮的同學(xué)感到“無處發(fā)揮”。不過到了大學(xué)階段，這方面就有了很多自由。平時上課不需要穿校服，還允許化淡妝。

難怪走在校園附近，經(jīng)常能看到打扮靚麗的大學(xué)生。不過同學(xué)們說到底還在學(xué)習(xí)階段，生活費(fèi)也有限，說到精致可能常常要輸給老師，有位“奶奶級”的老教師屬實(shí)令同學(xué)佩服了。

老奶奶因精致而走紅，不愧是大學(xué)老師，網(wǎng)友：頗有“上海范”

高校教師的工作模式跟中小學(xué)有很大差別，相對比較靈活，而且工資待遇也要高出一個檔次。所以大學(xué)里不乏一些條件好、又很重視儀表形象的老師。

不過因此受到關(guān)注的，常常是一些年輕的高顏值教師，老奶奶不靠顏值卻因氣質(zhì)和穿衣精致而走紅，確實(shí)很少見。這位穿著粉色上衣，配著白色珍珠項鏈的老師就是我們要介紹的。

光是這“嬌嫩”的顏色，想必連很多年輕人也不敢輕易穿上，但這位奶奶的打扮卻完全沒有違和感，反而顯得相當(dāng)高雅?；蛟S這也跟教書育人的職業(yè)有關(guān)。

別看老師歲數(shù)不小，可對自己要求不低，根據(jù)學(xué)生們的透露，她從不會以很隨意的面貌來上課。而且?guī)缀趺看紊险n，都會換套衣服。

包括頭巾發(fā)飾，甚至眼鏡都會根據(jù)當(dāng)天穿的衣服而做不同選擇。更叫人難以模仿的是，老師認(rèn)真授課的神情和端莊的姿態(tài)。

很多大學(xué)生聽課時都會因為久坐而伏在課桌上，可老師卻始終正襟危坐。不少網(wǎng)友不謀而合：這位奶奶真是頗有“上海范”。包括筆者看到后也不自覺地就有這種感覺。

雖然她不見得就是來自上海，但這種優(yōu)雅和重視細(xì)節(jié)的樣子很有“上海范”。不管出門見誰，都要時刻保持好的儀表，這也是一種生活態(tài)度。

熱愛生活的人，往往才能做到精致，老教師的精神值得學(xué)生學(xué)習(xí)

很多網(wǎng)友也評論說：想必她一定是位熱愛生活的人。這樣的精神不分年齡，有時恰恰是年輕人缺少目標(biāo)感和對生活的熱情，對自己的形象越發(fā)隨意起來。

雖然精致也需要一定的經(jīng)濟(jì)條件，但想要做到干凈整潔、讓人有好的印象，其實(shí)跟這方面沒有直接的關(guān)系。哪怕我們的衣服很樸素，如果認(rèn)真打理自己，也會給人不同的感覺。

其實(shí)筆者小時候，家長們的教育理念多半是不允許學(xué)生在儀表上分散精力。哪怕多整理一下發(fā)型，或者想要更好看的衣服，都可能被家長認(rèn)為“不用心學(xué)習(xí)”。

事實(shí)上一個學(xué)生以什么樣的面貌上學(xué)，在同學(xué)和老師心目中的印象也完全不同。只要不過分打扮，符合學(xué)生的樣子，盡量讓人賞心悅目沒有壞處。

而一個人的外在其實(shí)也能很大程度地反映著內(nèi)心狀態(tài)，熱愛生活的人往往才能堅持做到精致。從這個角度上講，這位老教師的精神還真的值得學(xué)生們學(xué)習(xí)。

老師穿得精致會影響學(xué)生嗎?家長可能想多了，實(shí)際上反而是種動力

看到愛打扮的老師，也會有部分家長擔(dān)心學(xué)生聽課時會把注意力放在研究衣服上。筆者認(rèn)為這可能是家長想多了，一方面現(xiàn)在的學(xué)生見識豐富，不至于因此分心。

另一方面，同學(xué)們的心思或許跟家長的想法完全相反。在看到老師很精致的時候，他們普遍會覺得“當(dāng)老師真好，我也要爭取考上好大學(xué)，以后找個待遇好的工作”。

或者有的同學(xué)是單純地因此喜歡這類老師，所以自己也更愿意認(rèn)真聽他們講課，以免考試成績不好令老師失望。總之，學(xué)生們多數(shù)會以此為動力，家長沒必要想得很復(fù)雜。

【筆者寄語】精致是一種態(tài)度，同時也呈現(xiàn)出老師和學(xué)生的精神面貌。筆者認(rèn)為，適當(dāng)?shù)毓膭顚W(xué)生們重視這方面，其實(shí)也是提醒他們對學(xué)習(xí)和生活要安排得井井有條。不僅自己穿衣要如此，包括言談舉止還有書桌、寢室是否規(guī)整，同樣也是精致的一部分。