教育部下發(fā)新通知 適當(dāng)放寬教師補課行為 家長看后興奮不已

隨著畢業(yè)生人數(shù)的不斷增多，以及受疫情的影響，越來越多的畢業(yè)生在選擇工作的時候便更傾向于去考教師編，一方面是因為這份工作既體面又穩(wěn)定，并且社會上對老師也都是很尊敬的，而且還是父母口中的“鐵飯碗”，另一方面是因為這份工作的福利待遇都不錯，除了平時的節(jié)假日，還與學(xué)生一樣有寒暑假，這也就意味著個人會有更多的休閑時間，可以多陪一陪家里的人了。

雖然老師這個崗位在大家的眼里是“香餑餑”，感覺他們平時的工作壓力也不大，一天下來也很輕松，實際上老師這個崗位并不是像外人看起來那般的輕松，他們平時的工作壓力也是很大的，甚至經(jīng)常一整天都在忙，根本停不下。

一、對于老師有償補課，是教育部嚴令禁止的行為

眾所周知，老師除了節(jié)假日，還有周末甚至是寒暑假，自主可支配的時間是眾多工作中最多的，所以許多人就認為老師們可以趁這段時間為同學(xué)們補課，賺取一些額外的收入，而學(xué)生的父母也會更放心把自己的孩子交給這些老師，畢竟孩子的老師更了解孩子的具體情況，所以在補課的時候就會知道著重點，機構(gòu)等老師不是很了解情況，只能慢慢的補，因此家長們認為老師利用空閑時間補課是一舉兩得的事情。

殊不知，老師私自利用空閑時間進行有償補課是被禁止的，一旦被發(fā)現(xiàn)，大家就可以撥打相關(guān)的電話進行舉報，情節(jié)嚴重的老師會被吊銷教師資格證，相關(guān)部門之所以這樣做也是有原因的，一方面是為了維護教育行業(yè)的形象，不要讓老師忘記自己的職業(yè)道德，因為一旦允許老師私下里補課的話，就容易讓一些被“利益熏心”的老師鉆空子，正常上課期間不作為，鼓動學(xué)生參加他的輔導(dǎo)課。

另一方面是為了維護家長們的合法權(quán)益，一旦私下補課成為一種風(fēng)氣，不僅家長們會爭相讓老師補課，而且這些老師們也會以此抬高補課的費用，最終會造成家長花了錢，但是孩子并沒有學(xué)到真正的知識。

雖然這項禁止老師有償補課的政策的出發(fā)點是好的，但是這種做法很容易讓一些真正需要補課的孩子失去了提升自己知識的機會，尤其是家長無法輔導(dǎo)孩子學(xué)業(yè)的家庭，長此以往下去，該學(xué)生的成績就會越來越跟不上大部隊的進度，從而變成“差生”。

之所以會導(dǎo)致這個學(xué)生出現(xiàn)這種情況，是因為每一個人在接受新知識的時候?qū)W習(xí)能力是不一樣的，有的人通過一堂課就能夠把老師所講的知識全都記住，而有的人可能需要兩節(jié)課的講解才能完全掌握，對于后者來說，他們就需要進行補課。

二、教育部規(guī)定在職老師也可以開設(shè)課程給學(xué)生補課了

隨著家長們對老師補課的呼聲越來越高，相關(guān)部門針對情況也進行了相應(yīng)的調(diào)整，考慮到一些學(xué)生和家長的訴求，放寬了老師私下補課的限制，只要滿足以下三個條件，就可以為同學(xué)們補課。

首先就是無償，顧名思義老師要給同學(xué)們私下補課，就不能收取任何的費用，這對學(xué)生和家長來說是非常支持的，畢竟不用花費金錢就能夠幫助孩子查缺補漏，而站在老師的立場上，他們需要拿出個人的時間和精力來幫助同學(xué)們補習(xí)上課時沒有掌握好的知識，如果單純的只是免費義務(wù)的話，是很難讓人堅持的。

其次就是補習(xí)班的開設(shè)是有人數(shù)的限制的，一般情況下都是小班或者一位老師對應(yīng)幾名學(xué)生，因為補課就是為了因材施教，畢竟每一位同學(xué)對知識的掌握情況是不同的，每個人有困惑的地方也是不同的，參與補習(xí)的人數(shù)過多的話，就失去了補習(xí)的意義，因此教育部門明文規(guī)定每個補習(xí)班都不能超過五人，否則的話就難以保證教學(xué)的質(zhì)量，這也是出于保護孩子和家長權(quán)益的做法。

最后就是要開設(shè)補課的老師，必須向有關(guān)部門進行備案，不能私自偷偷的進行補課，之所以有這個規(guī)定，就是為了防止有些老師鉆空子，做出一些侵害學(xué)生和家長權(quán)益的事情，損害教師行業(yè)的聲譽，總之，不論是禁止也好，還是允許老師補課也好，都是圍繞學(xué)生做出的決策，相信相關(guān)部門也能找到一個令老師和家長們滿意的方案。