蘇州城市學院“大愛微行”實踐團:五育并舉 賦予學生成長新動能

為積極響應國家“鄉(xiāng)村振興”戰(zhàn)略，助推鄉(xiāng)村教育的高質量發(fā)展，自2022年7月12日起，蘇州城市學院“大愛微行”實踐團前往杭州市臨安區(qū)太陽鎮(zhèn)橫路小學進行支教，通過前期線上資料收集和線下實地調研，結合當?shù)貙W生成長特點與實際需求，堅持以德育為先，五育并舉的教育理念，設計了一系列內容豐富、形式多樣的個性課堂，助力學生德智體美勞全面發(fā)展。

德育為先，樹立優(yōu)良品德

為加強小學生思想道德教育，幫助學生啟迪德智、練就德行、養(yǎng)成德性，團隊成員翟靖宇開展了一堂以“傳承禮儀文化，爭做文明小學生”為主題的文明禮儀教育課程。課堂上，翟靖宇借助文明禮儀口訣，結合同學們生活中方方面面的實例，動靜結合地講述了儀容儀表、言談舉止、課堂行為、尊師禮儀等規(guī)范行為，讓同學們在朗朗的誦讀聲中切身體會文明禮儀是人們共同遵守的道德規(guī)范。同時，課程還從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取思政元素，將中華文明禮儀帶進山區(qū)課堂，團隊成員向同學們詳細介紹并親身示范了抱拳禮和作揖禮的行禮方式，帶動同學們模仿學習，共同從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中發(fā)掘智慧和經(jīng)驗，在一仰一俯之間領悟傳統(tǒng)禮儀之魅力。針對老師精彩的講解和示范，同學們講述了生活中遇到的文明禮貌問題，分享了自己平時如何與同學相處、如何參與到維護校園秩序和建設文明校園的做法，也在此過程中進行自我反思，尋找出身邊的不文明行為，并進行文明禮儀宣誓爭做講文明、懂禮貌的美德少年。

智育為重，啟迪智慧思想

學校位于偏遠大山鄉(xiāng)村中，留守兒童和離異家庭學生占大多數(shù)，因為家庭教育的缺失，學生們普遍缺乏法律意識。為了培養(yǎng)小學生學法、懂法、守法意識，使法治教育滲透到學生學習生活中，團隊成員萬嘉焱選取《道路交通安全法》為例，開展了一堂以“遵章守法，各行其道”為主題的法律知識普及課，改變了以往的照本宣科的模式，采用有獎知識競答的方式調動同學們的積極性，并巧借科普情景劇為課堂注入活力，創(chuàng)設生動有趣的場景，再現(xiàn)小學生上學路上可能出現(xiàn)的意外狀況，讓同學們沉浸式學習道路安全交通法規(guī)的基本知識，發(fā)現(xiàn)安全問題，培養(yǎng)良好的行為規(guī)范，讓遵紀守法的種子在心中生根發(fā)芽。

以勞育美，以美育人

以美啟真，以美入善，以美化情，美育在育人方面有著重要意義和獨特作用，而勞動具有美學意蘊，在勞動中可以更好地培養(yǎng)學生認識美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。結合學校文化特色和自身專業(yè)背景，“大愛微行”實踐團劉詠青老師開展了一堂趣味橫生的扎染手工課，將非遺文化帶進課堂。劉老師向大家進行了扎染相關知識的普及，同學們了解到了扎染藝術的歷史背景、工藝流程、內涵底蘊，并且以個人動手實踐與小組合作實踐的方式，同學們將扎染制作過程中的，扎、縫、縛、綴、夾等多種技藝在動手操作中活靈活現(xiàn)地展示出來。最后經(jīng)過同學們的齊心協(xié)力繪制出了一幅幅色彩鮮艷絢麗，圖案類型豐富多樣的扎染作品將，同學們的創(chuàng)造力、想象力、動手實踐能力在其中展現(xiàn)得淋漓盡致。除此之外，實踐團還開設了折紙繪畫、挖掘恐龍化石、紙風車制作等系列課程，進一步強化美育勞育的育人功能，提高鄉(xiāng)村孩子的審美意識、勞動技能和人文素養(yǎng)。

針對體育為基的教育要求，團隊成員陪伴同學們進行多樣的體育活動，以趣味游戲的方式強化學生的體育鍛煉，在游戲中搭建心靈溝通的橋梁，在揮灑汗水中鍛煉身體，增強體質，切實促進每一個孩子健康成長。后續(xù)，“大愛微行”實踐團隊也將根據(jù)同學們的需求，依托線上平臺，持續(xù)性為孩子們提供學業(yè)輔導以及心理陪伴，賦予學生成長新動能。（李欣彤）