書法正式成為一級學(xué)科 可設(shè)博士學(xué)位 這一變化意味著什么?
書法正式成為一級學(xué)科
2022年9月13日,國務(wù)院學(xué)位委員會、教育部印發(fā)《研究生教育學(xué)科專業(yè)目錄(2022年)》(下稱《目錄》)、《研究生教育學(xué)科專業(yè)目錄管理辦法》新版目錄,將“美術(shù)與書法”正式列為一級學(xué)科,自2023年下半年啟動招生的研究生培養(yǎng)按新版學(xué)科專業(yè)執(zhí)行。
從2021年12月10日征求意見到正式定位一級學(xué)科,不到一年時間。書法成為一級學(xué)科、特設(shè)博士專業(yè)學(xué)位類別的合理性、必要性以及學(xué)科未來發(fā)展和學(xué)生就業(yè)形勢的討論不斷涌現(xiàn)。就此,記者對話相關(guān)人士,以求全面了解該專業(yè)背后的制度建設(shè)與設(shè)計考量。
從藝術(shù)類專業(yè)到一級學(xué)科
空間比二級學(xué)科等拓展了許多
公開資料顯示,1963年,中國美術(shù)學(xué)院首設(shè)書法本科專業(yè)。但在本次新版《目錄》落地之前,書法類專業(yè)均按藝術(shù)類招生,是與美術(shù)類、音樂類等并列的四年制本科專業(yè)(部分院校設(shè)有???。
據(jù)記者不完全統(tǒng)計,在新版《目錄》發(fā)布之前,我國有約140所高校設(shè)置了書法類本科專業(yè),另有近34所高校及研究所在招收書法類研究生。
那么,書法專業(yè)被列入一級學(xué)科意味著什么?中國教育科學(xué)研究院研究員儲朝暉告訴記者:“成為了一級學(xué)科,就意味著可在其分支下,繼續(xù)設(shè)立二級學(xué)科,空間比二級學(xué)科等拓展了許多。”
書法專業(yè)學(xué)生為何熱衷考研?
就業(yè)面窄,考研難度較低
某考研培訓(xùn)機(jī)構(gòu)書法專業(yè)方向的張老師告訴記者,書法專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后,大多會選擇從事書法教學(xué)類工作,但由于當(dāng)前全國中小學(xué)書法教育教師崗位尚未真正設(shè)立,因此多數(shù)畢業(yè)生只能從事硬筆或毛筆書法培訓(xùn),就業(yè)方式相對單一。因此,更多書法本科專業(yè)學(xué)生迫于就業(yè)壓力,選擇了繼續(xù)深造。
另一名考研機(jī)構(gòu)書法方向的培訓(xùn)人員李老師也表示,大多數(shù)學(xué)生選擇攻讀書法專業(yè)碩士或博士,都是為了獲得更多就業(yè)機(jī)會、拓展未來晉升空間。“比如要進(jìn)入權(quán)威的書法協(xié)會,或在大學(xué)任教,想要獲取更高的職稱評定,學(xué)歷就是一道門檻。”
湖北美術(shù)學(xué)院2022年1月發(fā)布的《2021屆湖北美術(shù)學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量報告》顯示,書法學(xué)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)單位行業(yè)主要在教育 (33.33%),文化、體育和娛樂業(yè)(33.33%),租賃和商務(wù)服務(wù)業(yè)(33.33%)。
當(dāng)然,同為書法專業(yè)培訓(xùn)教師的楊老師告訴記者,書法專業(yè)學(xué)生雖然就業(yè)方式比較單一,但考研跨專業(yè)現(xiàn)象卻比較普遍,一方面在于雖然該行業(yè)不容易找到好工作,但能在畢業(yè)后進(jìn)入教育機(jī)構(gòu)帶課,或成為一名中小學(xué)書法教師,對很多人而言也是不錯的選擇;另一方面,書法專業(yè)考研難度相對較低,所以認(rèn)為自身專業(yè)不太好的學(xué)生,也會選擇跨專業(yè)考研就讀書法類研究生。
但對于書法設(shè)立為一級學(xué)科是為了緩解就業(yè)壓力的說法,儲朝暉并不認(rèn)同。他認(rèn)為,書法專業(yè)能吸納的就業(yè)崗位并不多,且專業(yè)性很強(qiáng),要通過增設(shè)博士點來實現(xiàn)擴(kuò)大就業(yè)這一觀點站不住腳。同時,由于書法的專業(yè)性強(qiáng),畢業(yè)生的就業(yè)雖然面上比不上其他專業(yè)廣,但門檻的存在就意味著橫向競爭會低一些。
書法專業(yè)學(xué)子心得:
設(shè)立為一級學(xué)科前,“存在感”低
“將書法專業(yè)的博士學(xué)位單列,我看到這個消息很興奮。”王同學(xué)說,這一政策的落地,會大大鼓勵包括自己在內(nèi)的更多書法專業(yè)碩士、博士研究生在書法領(lǐng)域多做有價值的研究,也看到了國家對這一專業(yè)的鼓勵和推進(jìn)。
本碩均在首都師范大學(xué)攻讀書法專業(yè)的王同學(xué)說,書法專業(yè)被單列為一級學(xué)科招生之前,他感到這門學(xué)科“存在感”很低:“我們過去考研從來不說考書法學(xué),而是說考美術(shù)學(xué),拿到的錄取通知書也是中國書法文化研究院下設(shè)的美術(shù)學(xué)中國書法史方向。”
據(jù)王同學(xué)介紹,自己所在學(xué)校開設(shè)的書法專業(yè)本科教學(xué),主要包括素描、水彩等內(nèi)容,在本科時,還會要求學(xué)生每年學(xué)習(xí)“篆隸楷行草”等多個書法種類。
“本科更多是基礎(chǔ)的通識教育,但研究生學(xué)習(xí)就更偏重技法上的學(xué)習(xí)。”王同學(xué)介紹稱,在研究生第二個學(xué)期以后,每個學(xué)生必須選澤自己喜歡或擅長的一門書體,進(jìn)行專業(yè)實踐的學(xué)習(xí)。到畢業(yè)時,學(xué)碩需要提交一件書法作品,專碩則會要求提交兩件。
當(dāng)然,書法專業(yè)的碩士教學(xué),發(fā)表論文也同樣是必須。王同學(xué)介紹,書法專業(yè)的學(xué)生也同樣需要在讀研期間積極發(fā)表論文,甚至從研一下學(xué)期開始,導(dǎo)師就會給學(xué)生安排論文題目,一直到研三都需要寫論文,并爭取在諸如《中國書法》等刊物上發(fā)表。
未來前景如何?
將鼓勵更多人重視書法學(xué)習(xí)
新版《目錄》落地之后,與過去相比,有著怎樣不同的分量?對書法學(xué)科的建設(shè)又能帶來何種機(jī)遇?
儲朝暉認(rèn)為,書法進(jìn)入一級學(xué)科后,將鼓勵更多人重視書法學(xué)習(xí),也傳遞出我國教育中對傳統(tǒng)文化的弘揚。而對于書法專業(yè)邁入一級學(xué)科建設(shè)進(jìn)程的教學(xué)意義,中央美術(shù)學(xué)院教授、國家主題性美術(shù)創(chuàng)作研究中心副主任于洋就在近期公開刊文指出:書法專業(yè)長期掛靠在文學(xué)、藝術(shù)學(xué)、美術(shù)學(xué)等其他專業(yè)中,現(xiàn)在的書法學(xué)科發(fā)展現(xiàn)狀并不能完全適應(yīng)時代的變化,需要思考資源配置是否合理、優(yōu)質(zhì)教師資源是否短缺等問題。
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