委員建議將中學(xué)“地理”課更名為“地球科學(xué)”課 教育部答復(fù)

可否將中學(xué)“地理”學(xué)科課程名稱更名為“地球科學(xué)”?對此，教育部答復(fù)稱，各方面對是否更名意見分歧比較大，有待于學(xué)術(shù)界深入研討，進一步凝聚共識。

9月26日，教育部官網(wǎng)公布了《關(guān)于政協(xié)第十三屆全國委員會第五次會議第02482號(教育事業(yè)類247號)提案答復(fù)的函》，對委員提出的《關(guān)于將中學(xué)“地理”學(xué)科課程名稱更名為“地球科學(xué)”的提案》作出答復(fù)。

答復(fù)中，教育部表示，中學(xué)地理課程更名問題專業(yè)性強。教育部對此非常重視，就這一問題書面征求中國地理學(xué)會和中學(xué)地理課程標(biāo)準(zhǔn)修訂組的意見;并電話聯(lián)系高等學(xué)校地球物理類教學(xué)專業(yè)委員會、海洋科學(xué)類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會、地質(zhì)學(xué)類教學(xué)專業(yè)委員會、中國氣象學(xué)會等方面的權(quán)威專家，聽取他們的意見。

“多數(shù)專家認(rèn)為，中學(xué)地理課程具有一定的綜合性，不但涵蓋了地球科學(xué)的基本內(nèi)容，而且還涉及人居環(huán)境、生態(tài)文明、可持續(xù)性發(fā)展等公民素質(zhì)教育不可缺少的內(nèi)容，改為‘地球科學(xué)’，會把人文地理排除在外。‘地理’課程名稱有普遍的國際認(rèn)可度和社會接受度，尚不存在更名‘地球科學(xué)’的必要性與可行性?？蓪⒌厍蛳到y(tǒng)科學(xué)概念納入中學(xué)地理課程之中，注重激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地球系統(tǒng)科學(xué)的興趣。”教育部在答復(fù)中指出。

同時，教育部表示，也有專家贊同提案中的建議，認(rèn)為中學(xué)地理課程內(nèi)容應(yīng)更為寬泛些，不僅應(yīng)涉及傳統(tǒng)地理學(xué)，還應(yīng)涵蓋地質(zhì)學(xué)、生態(tài)學(xué)、氣候?qū)W、海洋科學(xué)等，改為“地球科學(xué)”更加貼切。

教育部認(rèn)為，各方面對是否更名意見分歧比較大，有待于學(xué)術(shù)界深入研討，進一步凝聚共識。

上述提案中還提到，中學(xué)教育中地理學(xué)科被認(rèn)為是“文科”，與高等教育中更偏向理科和工科的地球科學(xué)相關(guān)院系的人才培養(yǎng)要求存在脫節(jié)。

對此，教育部在答復(fù)中表示，這與原先的高考中把地理與歷史、思想政治納入“文綜”模式有直接關(guān)系。新一輪高考綜合改革提出學(xué)生根據(jù)高校要求和自身特長，在思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物等科目中進行選擇，不再將地理與思想政治、歷史捆綁在一起，將有助于改變這一認(rèn)識。