周末上“興趣班”和“做家務(wù)”的孩子 長大之后差距凸顯

同事在聊天的時候就提到給孩子上興趣班的事情，桂芝說她自己在上大學(xué)的時候，因為是從農(nóng)村考上去的，所以什么才藝都沒有。

看到自己同班的同學(xué)又會表演小品，還會跳舞，還會彈鋼琴，她自己就覺得自己是個鄉(xiāng)巴佬一樣。

她結(jié)婚生了孩子之后就發(fā)誓，一定要讓自己的孩子多學(xué)興趣班，避免長大之后被其他同學(xué)看不起。

所以她的孩子從幼兒園開始，周末就開始輾轉(zhuǎn)在各個興趣班之間，孩子上跳舞，鋼琴，繪畫，籃球等各種興趣班，孩子上了小學(xué)還堅持每個周末至少要上三種以上的興趣班。

所以他們家孩子平時上學(xué)晚上寫作業(yè)，周末就開始跑興趣班，孩子從小到大沒有掃過一次地，沒有煮過一次東西，也沒有洗過一只襪子一條內(nèi)褲，孩子基本都是由父母照顧長大的!

而孩子確實也不負(fù)眾望，學(xué)習(xí)成績不錯，畫畫也拿過不大不小的獎，跳舞也考了級，鋼琴也參加過一些小眾的比賽。

但是到上了初中她卻開始頭大了，孩子學(xué)習(xí)成績不錯，考上了市里面一所數(shù)一數(shù)二的初中，但是學(xué)校要求所有的學(xué)生都要住校，只有周末能回家，也就是孩子在學(xué)校里面得自己洗衣服自己洗襪子!

她的孩子上學(xué)沒到兩周回來就哭著跟媽媽說，同學(xué)們都笑我，衣服上還有泡泡就曬上去了，而且我覺得洗的衣服也洗不干凈，有時穿在身上還覺得癢。

孩子的獨立性很差，所以上初中之后不太適應(yīng)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降!

給孩子上興趣班沒有太大的問題，但是讓孩子整個周末的時間都在各種興趣班周轉(zhuǎn)，這樣的孩子完全沒有獨立能力，并不是一件好事!

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另外一個同事卻說，他們家兩個孩子沒有這么多錢，供孩子上各種興趣班，所以每個學(xué)期只給孩子學(xué)一樣興趣班，讓孩子自己去選擇。

孩子們學(xué)了各種各樣的興趣班之后，最后女兒選擇了學(xué)跳舞，兒子選擇了跆拳道，女兒跳舞經(jīng)常被老師帶去參加各種表演。

有時候還能拿到獎金，基本上到了上小學(xué)孩子的舞蹈費就免了，因為老師覺得孩子是可塑之才，兒子的跆拳道也學(xué)得有模有樣，小學(xué)四年級已經(jīng)學(xué)到了藍(lán)帶，屬于班上比較高的級別。

他們家的孩子從自己睡一個房間開始，就要求自己要整理房間，媽媽還要檢查孩子的內(nèi)務(wù)情況，周末的時候要自己洗鞋子洗襪子。

到了孩子四年級之后還要輪流煮飯，做一些簡單的食物。

所以她的女兒現(xiàn)在已經(jīng)上到初中二年級了，也是住校，但是適應(yīng)得很好，孩子的學(xué)習(xí)成績要比小學(xué)的時候更好，還是宿舍的舍長。

兩個同事孩子的區(qū)別就讓我們發(fā)現(xiàn)，孩子在周末只上興趣班和做家務(wù)，差別還是挺大的。

相對于上興趣班和讓孩子做家務(wù)，我覺得做家務(wù)更應(yīng)該是孩子每周必不可少的功課!

從小周末上“興趣班”和“做家務(wù)”的孩子，長大之后，這幾個方面差距會很大

★獨立能力

很多家庭都是雙職工的家庭，周末不一定都得休息，偶爾可能要加班或者有其他的事情，那孩子長大了就把孩子自己放在家里面，但經(jīng)常讓孩子吃外賣可能又不放心。

所以孩子學(xué)會做一些簡單的食物，這就能讓孩子更獨立，也能讓家長更放心的工作。

特別是到了孩子長大之后，獨立能力強能夠讓孩子更容易適應(yīng)環(huán)境。

孩子的興趣班學(xué)習(xí)很難鍛煉獨立能力，興趣班培養(yǎng)的是孩子的技能，而不是孩子生活的能力。

★自信心

其實對于孩子來說，做家務(wù)就是一種挑戰(zhàn)，這種挑戰(zhàn)的成就感，可能要比完成一個數(shù)學(xué)作業(yè)或者是寫完一篇作文來得更直接。

比如自己澆灌的花朵開得很漂亮，自己做出來的食物媽媽都很捧場的吃完了，這其實能夠很好的提升孩子的自信心。

現(xiàn)在的興趣班很多時候培養(yǎng)的是孩子考級的能力，所以老師會為了讓孩子考級，拼盡全力地去訓(xùn)練。

很可能會消磨孩子對興趣班真正的興趣，甚至?xí)驌艉⒆拥男判摹?/p>

★孩子解決問題的能力

孩子去學(xué)興趣班的時候，很多時候就是老師告訴孩子這一步要做什么，下一步要做什么，所以都是循規(guī)蹈矩的。

但是做家務(wù)出現(xiàn)的問題就不是我們表面上看的，比如說清洗這個燒水壺的時候，為什么里面的水垢清洗不干凈，這時候就讓孩子去思考。

為什么我煮的這個青菜沒有媽媽煮的好吃，這就會鍛煉孩子的思維能力，甚至鍛煉孩子自己解決問題的能力，學(xué)會上網(wǎng)去查。

★情緒管理能力

美國的一項研究發(fā)現(xiàn)，經(jīng)常鍛煉的人出現(xiàn)心理健康障礙的情況比較少，而且即使是做家務(wù)也能有助于改善情緒!

婷婷是我的同事，她每次心情不好的時候就特別喜歡搞衛(wèi)生，拿牙刷把家里面的馬桶都刷得干干凈凈的。

搞完衛(wèi)生之后，看著亮堂堂的整整潔潔的家里，她就覺得心情好了。

而孩子經(jīng)常做家務(wù)的話，情緒的管理能力會更好一些，要知道成年人的情緒管理能力是特別重要的。

國家乒乓球運動員陳玘是中國乒乓球史上最暴躁的男運動員，因為控制不住脾氣，屢次犯規(guī)受到國家隊的處罰，后來被罰款，還被送到農(nóng)村去養(yǎng)豬。

而女排的國家隊也有一個天才的運動員叫張錦文，因為一個花灑的問題跟管理阿姨大打出手，后來郎平就把她開除了。

而在職場中脾氣暴躁也是大忌，在試用期時脾氣暴躁，可能直接就被人事以實習(xí)不合格為由給開除了。

從小在周末的時候給孩子做家務(wù)可以平緩孩子的情緒，能讓孩子的情緒管理能力更強一些，長大在職場中也更容易大放異彩。

而平時只需要上興趣班的孩子，更有可能有很強的勝負(fù)心，這時候情緒更容易出問題，萬一控制不住情緒的話，在職場中就是大忌。

所以家長們不要總是想著給孩子學(xué)各種各樣的才藝，周末的時候給孩子安排一些家務(wù)吧，孩子喜歡做飯，可以讓他做飯，弄得臟一些都沒有關(guān)系，主要是在培養(yǎng)孩子的獨立能力。

《義務(wù)教育勞動課程標(biāo)準(zhǔn)(2022版)》就讓勞動課正式成為中小學(xué)要學(xué)習(xí)的一門獨立課程，其中有日常的勞動，整理與歸納，甚至是做飯，修理等課程。

每一個孩子都將長大，都將自己生活，所以這些生活技能是非常重要的，要從小培養(yǎng)。