時(shí)隔20年 被刪掉的人民英雄重回課本 有哪些英雄回來(lái)了？

時(shí)代總是在變化，但我知道，歷史不能被忘記，英雄不應(yīng)被埋沒(méi)。

讓英雄永垂不朽的方式，便是讓他們一直活在人民的記憶里，英雄的精神便可以一代代傳承下去。

而最有效的方式，便是通過(guò)教育來(lái)實(shí)現(xiàn)。

于是，英雄們的光輝事跡被寫(xiě)入教科書(shū)供孩子們來(lái)學(xué)習(xí)，老師們也會(huì)向他們講述英雄們的事跡。英雄們的光輝事跡在孩子們心中發(fā)芽，并一代代傳遞下去。

可近年來(lái)，隨著發(fā)展，教科書(shū)也一直在變化，一些經(jīng)典的文章被替換，而當(dāng)年那些人民英雄，也慢慢被“請(qǐng)”出了教科書(shū)。

如果要是問(wèn)的話，原因很多，理由也一大堆。諸如教育的多樣化，亦或者是讓孩子們接觸更“深度”的東西……亦或者說(shuō)，時(shí)代對(duì)于某些事物的定義產(chǎn)生了新的變化。

英雄被刪減，轉(zhuǎn)而代之的是西方名人虛擬故事

不吹不黑，以事實(shí)說(shuō)話。近年來(lái)課本被修改了不少，這原本是個(gè)正常的事情，畢竟，我們的后代不可能全都都用一套教材來(lái)學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)是需要與時(shí)俱進(jìn)的，這一點(diǎn)我們都明白。但教科書(shū)改改停停，一些操作總讓人有點(diǎn)摸不著頭腦。

聊到今天這個(gè)話題，人們普遍有一個(gè)疑問(wèn)，那便是英雄事跡被刪減，替換他們上位的究竟是哪些作品?

當(dāng)然，這個(gè)問(wèn)題不能一刀切地回答，其中最有代表性的便是西方的名人故事。

中國(guó)近現(xiàn)代史是一部抗?fàn)幨?，我們的先輩用鮮血和生命抗住了列強(qiáng)們一次又一次入侵，取得了最終的勝利。

不管侵略者多么強(qiáng)大，我們中華民族在抵抗外來(lái)入侵方面，就從沒(méi)有慫過(guò)。不管敵人的槍炮多么猛，先輩們都用血肉之軀，為我們贏得了今天的這一份安寧。

但是，代表著抗?fàn)幣c不屈的作品，例如像《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》這樣的文章，卻在2001年時(shí)就被踢出了教科書(shū)，除此之外，像《黃繼光》，《劉胡蘭》等愛(ài)國(guó)文章也陸續(xù)被踢出。

至于原因，相關(guān)部門(mén)也作出了解釋。因?yàn)檫@些文章中，描繪了大量的戰(zhàn)斗場(chǎng)面，以及對(duì)于鮮血和死亡的描述，對(duì)于少年，他們判斷力不足，容易產(chǎn)生不良聯(lián)想，影響到孩子的心理。當(dāng)然，這只是其中的一個(gè)原因而已。

另一個(gè)原因也很簡(jiǎn)單，因?yàn)檫@些事情都是發(fā)生在很久很久之前了，這些英雄事跡與現(xiàn)代人的生活并沒(méi)有交集，也沒(méi)有明顯的因果關(guān)系。

作為新時(shí)代的青年，他們不應(yīng)該總是沉浸在過(guò)去的故事里，而應(yīng)該樹(shù)立正確的人生觀與價(jià)值觀，轉(zhuǎn)而學(xué)習(xí)更多先進(jìn)的知識(shí)，從而更好的適應(yīng)快節(jié)奏的生活。

可是，《愛(ài)迪生救媽媽》這種類(lèi)型的文章作為代替者，實(shí)在也頗為不妥。按照故事中說(shuō)的，愛(ài)迪生七歲那年他媽媽患上了闌尾炎。

醫(yī)生在為他母親治病時(shí)，由于房間昏暗，愛(ài)迪生利用鏡子匯聚在油燈中的光，從而協(xié)助醫(yī)生救了媽媽?zhuān)靡詠?lái)表示愛(ài)迪生聰明伶俐。

這個(gè)事要比世界上第一例闌尾炎手術(shù)提早了30多年，這個(gè)故事很有可能便是名人杜撰之說(shuō)，存在明顯的漏洞，而且還沒(méi)有任何史料作為支撐。

英雄們又回來(lái)了

2021年，秋季小學(xué)課本做了修改，原本被刪掉的《劉胡蘭》、《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》、《金色的魚(yú)鉤》、《狼牙山五壯士》、《我的戰(zhàn)友邱少云》、《一個(gè)粗瓷大碗》，時(shí)隔二十年，這些英雄們重回課本。

此消息一出，眾多網(wǎng)友感慨萬(wàn)千，滿眼都是自己當(dāng)年學(xué)習(xí)課文時(shí)的樣子。

不管時(shí)代如何變化，英雄不該被忘記，這些活生生的英雄事跡，總比那些西方名人的故事有意義得多。

而且，青少年的價(jià)值觀著實(shí)需要重新修整，讓他們從追星、游戲中走出來(lái)，以老一輩革命家亦或者是軍人、醫(yī)生等為榜樣，從而樹(shù)立良好的價(jià)值觀。

當(dāng)我們的未來(lái)都有了正確的價(jià)值觀，這個(gè)國(guó)家和民族才會(huì)一直踏踏實(shí)實(shí)地穩(wěn)步前進(jìn)。

后記

改變與調(diào)整一直是我們的優(yōu)良傳統(tǒng)，將這些英雄人物重新接回課本，他們的精神對(duì)于青少年來(lái)說(shuō)，才是一筆更為寶貴的財(cái)富。