戀愛學(xué)、摸魚學(xué)、煉丹學(xué)……高校小眾選修課花樣百出

大學(xué)選修課究竟能玩出什么花樣?哈利·波特與遺傳學(xué)、戀愛學(xué)、摸魚學(xué)、煉丹學(xué)……近年，高校“花樣”選修課頻繁出圈，內(nèi)容豐富，讓人感到新奇，刷新了以往大家對大學(xué)課堂的刻板印象，驚呼“原來大學(xué)課堂還講這些，還能這樣上啊”。

個別課程能夠成為“熱門”，有意思、感興趣是大學(xué)生們提及最多的原因。這背后體現(xiàn)了當(dāng)代年輕人興趣愛好的豐富多元，也反映出高校辦學(xué)思維的開放和與時俱進(jìn)。

現(xiàn)在的大學(xué)生興趣和愛好非常廣泛，在學(xué)習(xí)之余，大家也會尋找各種有趣的事情來豐富人生體驗，比如講脫口秀、潛水、玩劇本殺、玩樂隊……興趣、愛好，源源不斷地為他們提供著生活體驗的新可能、放松休息的新方式。

為了滿足學(xué)生的興趣愛好和求知欲，不少學(xué)校便推出了各類“花式”選修課。乍一看，這似乎是刻意迎合學(xué)生興趣愛好，與學(xué)習(xí)沒有太大關(guān)系。實則不然。即使選修課再“花樣百出”，其背后還是需要自然科學(xué)、社會科學(xué)與人文科學(xué)來作支撐。滿足學(xué)生多元的興趣愛好，既是學(xué)生的需求，也是學(xué)校的需求。

此外，這些選修課除了用“新奇”來吸引大學(xué)生，還將這群“志同道合”的小伙伴吸引到了一起，在寓教于樂中擴(kuò)大了學(xué)生們的知識面。

上完天津大學(xué)的《戀愛學(xué)理論與實踐》，學(xué)生可以更好地處理情感關(guān)系，并在學(xué)習(xí)“談戀愛”的過程中收獲學(xué)分;上完西安體育學(xué)院的《彈玻璃球課》，不僅讓學(xué)生掌握彈玻璃球技巧，還讓學(xué)生們通過關(guān)注桌面上球的謀篇布局，提高團(tuán)隊協(xié)作能力;上完中山大學(xué)的《哈利·波特與遺傳學(xué)》，學(xué)生們可以從這些耳熟能詳?shù)挠耙晞〗巧袑W(xué)到遺傳學(xué)知識，還讓一些對生物、物理原本“敬而遠(yuǎn)之”的文史專業(yè)學(xué)生，也漸漸領(lǐng)略到了自然科學(xué)的魅力……

其實，選修課“稀奇古怪”是正常且向好的現(xiàn)象。對大學(xué)生來說，除了學(xué)習(xí)相對中規(guī)中矩的必修課，他們往往希望有更多橫向知識的涉獵。選修課的“走紅”，給予了大家一個更自由的選擇空間，學(xué)生在其中可以接觸到最新鮮的、最具有創(chuàng)新性和開放性的知識和思考，正是因為這個“不一樣”，才使得選修課頻繁“出圈”。

面對學(xué)生多元化的興趣愛好，學(xué)校開設(shè)的“花樣”選修課既要有把學(xué)生“引過來”的創(chuàng)新本領(lǐng)，更要有把學(xué)生“留下來”的深度功夫。授課教師不僅要了解學(xué)生的“口味”，熟悉學(xué)生容易接受的表達(dá)方式，更要在內(nèi)容設(shè)計、教學(xué)形式、授課風(fēng)格、考核手段等環(huán)節(jié)尋求突破。“新”是為了求“正”，“趣”是為了達(dá)“真”。

如今各類選修課看似“花哨”，但萬一哪天真派上用場，學(xué)生們就該感謝這門課了。