林徽因教子：不必成為我的驕傲 詩(shī)意地活著 然后去做你想做的事

做林徽因的孩子有多幸福?

你可以不用成為父母的驕傲，只需要詩(shī)意地活著，然后去做你想做的事。

一、壓垮孩子的，是不堪重負(fù)的童年

在根深蒂固的觀念里，孩子似乎是父母生命的延續(xù)。

于是，很多父母希望孩子替自己完成那些未完成的夢(mèng)想。

望子成龍，望女成鳳，很多人用畢生所學(xué)，只為孩子不要輸在起跑線上，卻忘記了孩子是否喜歡這一條跑道，亦或是，他/她并不喜歡跑步。

林徽因?qū)ψ约簝鹤拥钠谕?，正如她的那首《你是人間四月天》，帶著喜悅，帶著欣賞，帶著幸福，卻沒(méi)有半點(diǎn)“望子成龍”的期盼。

對(duì)于很多人而言，要求孩子承擔(dān)自己的體面、家族的逆轉(zhuǎn)，似乎很正常，可對(duì)于孩子而言，卻是不堪重負(fù)的童年。

林徽因唯一的兒子，名叫梁從誡。他的小時(shí)候，是真的充滿了詩(shī)意。

1932年，梁從誡出生于北京布合同的四合院里。這里住著錢(qián)鐘書(shū)楊絳、住著沈從文張兆和、住著哲學(xué)大師金岳霖。

從小，梁從誡就是這群大師的掌中寶。

沈從文會(huì)張開(kāi)雙臂，原地轉(zhuǎn)圈，然后告訴他：“這就是自傳。”

金岳霖會(huì)教他唱：“雞冠花，滿院子開(kāi)，大娘喝酒二娘篩……”

5歲以前，梁從誡的生活里沒(méi)有補(bǔ)課，沒(méi)有拔苗助長(zhǎng)，沒(méi)有讀書(shū)朗朗，有的，是生命中最可貴的單純……直到，日軍的轟炸機(jī)在身邊扔下了炸彈。

在艱難的歲月里，梁從誡學(xué)到的也不是哀傷和痛苦，而是堅(jiān)強(qiáng)和果斷。

梁從誡曾回憶躲避戰(zhàn)亂的日子，當(dāng)年一顆炸彈曾在距離他們15碼遠(yuǎn)的地方被扔下，好在沒(méi)有炸響。

“誰(shuí)也不知道我們?cè)趺礇](méi)被炸個(gè)血肉橫飛的。”

年幼的他，曾跟著父母姐姐，一起在碎石里尋找能用的東西

二、好的父母，是教孩子走自己的路

梁從誡是林徽因唯一的兒子，她為他取名“從誡”，目的便是希望他能如北宋著名建筑學(xué)家李誡，成為一個(gè)頂級(jí)的建筑學(xué)家。

但梁從誡最后，并沒(méi)有走父母安排的路。

當(dāng)年，梁從誡考清華大學(xué)建筑系，只差了2分。林徽因特地查了卷子，卻在卷子上看到了兒子在卷子上寫(xiě)的一行字：“我不喜歡建筑學(xué)，我喜歡的是歷史。”

就這樣，后來(lái)的梁從誡，考上了清華大學(xué)的歷史系，成了著名的歷史學(xué)家。

但在梁思成和林徽因的心里，是有遺憾的。

他們希望兒子繼承自己的衣缽，但在孩子的興趣面前，他們選擇了讓步。

真正好的父母，是盡人事，且能清醒明白，孩子的人生是屬于他自己的，不強(qiáng)求，不苛求，問(wèn)心無(wú)愧。

“有些父母，總說(shuō)自己是孩子的全世界，卻希望孩子未來(lái)?yè)?dān)負(fù)起自己的全世界。”

能夠成為梁思成和林徽因的孩子，最幸福的地方，莫過(guò)于不用擔(dān)心父母要求自己擔(dān)負(fù)起他們的全世界，也能全身心走自己想要走的路。

教育孩子的終極目的，不是讓孩子成為你所希望的人，而是讓他成為他想成為的人。

三、孩子，你永遠(yuǎn)不必成為我的驕傲

梁從誡的一生，充滿了坎坷，但他從未經(jīng)歷來(lái)自父母失望后的絕望。

1969年的特殊時(shí)期，梁從誡被下放改造。

他本是歷史學(xué)家，卻學(xué)會(huì)了犁地，焊接，開(kāi)拖拉機(jī)。

如果按照世俗的眼光，他無(wú)疑是失敗的，可他清楚的知道，父母對(duì)他的愛(ài)，絕不因?yàn)樗某晒εc否而失去。

這種自信，是許多人夢(mèng)寐以求的存在。

早在梁從誡很小的時(shí)候，林徽因就告訴過(guò)他，永遠(yuǎn)不必想著成為父母的驕傲，只需要詩(shī)意地活著，享受生活，珍惜當(dāng)下，然后去做自己想做的事情。

晚年的梁從誡，早已經(jīng)恢復(fù)了榮耀，但他一直自稱(chēng)是“掃地工”。

他說(shuō)：“這個(gè)國(guó)家是我們的，地臟了，總得有人掃吧。”

他說(shuō)：“梁家三代生于斯、長(zhǎng)于斯，這塊土地養(yǎng)育了我們，我們只能為這個(gè)社會(huì)、為這塊土地、為這個(gè)民族，做一些力所能及的回報(bào)。”

對(duì)于孩子而言，最幸福的，莫過(guò)于父母告訴他們，永遠(yuǎn)不必成為父母的驕傲，因?yàn)楦改笇?duì)你的愛(ài)，永遠(yuǎn)不變。

葉圣陶說(shuō)：“我以為好的先生不是教書(shū)，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)。”

而我想說(shuō)，真正好的父母教育孩子，不是為了教育他成為自己所希望的人，而是教育他如何生活，如何學(xué)習(xí)，如何走好自己的人生之路，去做自己想做的事。