山區(qū)校園里來了一群“兵教員”

復(fù)習(xí)初中的課本、查找相關(guān)教輔材料、準(zhǔn)備上課的課件、收拾制作手工的物品、一遍一遍反復(fù)練習(xí)著理論宣講的內(nèi)容……剛剛結(jié)束期末考試的張益又進(jìn)入了下一個忙碌的階段。

張益是南京鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院“綠色夢想”志愿服務(wù)隊的成員。一放暑假，他和隊友們就踏上了前往江西贛州興國縣白石小學(xué)支教的路途。“我們團隊大多數(shù)都是退役復(fù)學(xué)的同學(xué)，我們希望走進(jìn)山區(qū)，為留守兒童開展愛國主義教育、國防教育，在豐富留守兒童暑假生活的同時也在服務(wù)奉獻(xiàn)中歷練自己。”

在江西贛州興國縣白石小學(xué)，每天的升旗儀式成了同學(xué)們校園生活中最為激動人心的時刻。伴著朝陽的金輝，孩子們目送五星紅旗緩緩升起，在風(fēng)中飄揚。為了讓孩子們感受到軍隊的莊嚴(yán)形象，除了升國旗外，志愿服務(wù)隊的成員們還把隊列動作訓(xùn)練和展示作為每天的必修課程，帶領(lǐng)同學(xué)們在訓(xùn)練中磨煉意志。

“國防教育在培養(yǎng)青少年愛國主義精神、作風(fēng)紀(jì)律養(yǎng)成等方面有著不可替代的作用。然而受到師資力量不足的限制，這方面的短板一直沒有得到補齊。”白石小學(xué)的校長張宇峰激動地說道，“你們的到來，讓孩子們看到了軍人的英姿和大學(xué)生的風(fēng)采，也為他們描繪了更為廣闊的人生藍(lán)圖。”

由于經(jīng)濟條件和地域限制，山區(qū)的留守兒童易產(chǎn)生自卑心理，從而導(dǎo)致膽小、孤僻、敏感等情緒，不易與人溝通。為此志愿服務(wù)隊把“分享閱讀”和“賞識教育”作為提升孩子自信心的一項重要內(nèi)容，列入到了此次暑期支教計劃中。他們鼓勵孩子們走上講臺，大聲朗讀，或者結(jié)合閱讀的書目分享個人的體會。學(xué)生們結(jié)合閱讀的書籍、地方的紅色文化以及觀看的愛國主義電影，紛紛走上講臺交流個人感受。志愿服務(wù)隊希望通過支教豎起一面“紅色教育”的育人旗幟，通過挖掘好、利用好“將軍縣”的紅色資源優(yōu)勢，從而引導(dǎo)同學(xué)們傳承紅色基因，厚植愛黨愛國情懷，賡續(xù)紅色血脈。在志愿服務(wù)隊的鼓勵下，學(xué)生們表示要刻苦學(xué)習(xí)，努力成長成為社會主義建設(shè)事業(yè)的合格接班人。

在山區(qū)，孩子們的日常課余生活往往比較單調(diào)，如何通過為他們創(chuàng)造出豐富多彩的體驗條件，培養(yǎng)他們的興趣愛好，引起了志愿服務(wù)隊的關(guān)注。了解到這一情況后，團隊提前做好規(guī)劃，在前期篩選隊員時，便邀請多個學(xué)校文體類社團的骨干加入教學(xué)團隊。如今，孩子們在課余之時有了更多選擇：剪紙、手工制作、乒乓球……為孩子們的暑假生活增添了多樣性與趣味性。

來自智能工程學(xué)院的退役大學(xué)生蘇王鵬是這支支教隊伍的核心力量，也是團中央“兩彈一星”理論宣講團的成員。他為山區(qū)的孩子們進(jìn)行了“‘兩彈一星’薪火傳，凝心聚力永向前”的主題宣講，同時也注重在日?；顒娱_展過程中對于孩子們思想引導(dǎo)。

“越是條件艱苦，越是要刻苦讀書，日?；顒娱_展的過程中，我們也努力幫助孩子們樹立這樣一個信念：命運掌握在自己的手中，要通過勤奮學(xué)習(xí)、發(fā)奮努力，用知識改變自己、改變家庭、改變家鄉(xiāng)的命運。雖然支教只有二十幾天的時間，但是希望能讓走出大山的憧憬銘記在孩子們心里。”蘇王鵬說。

為山區(qū)教育貢獻(xiàn)一點微薄的力量，這是團隊此行的初衷。貼心的他們不僅為孩子們準(zhǔn)備了精美的小禮品，還聯(lián)系全國學(xué)雷鋒示范點、國家電網(wǎng)江蘇電力南京石城共產(chǎn)黨員服務(wù)隊，為山區(qū)學(xué)校送去文具、書包、衣物等數(shù)千元的愛心物資。

扶貧助學(xué)使大山萌生新的希望，為大山里的孩子托起夢想。志愿服務(wù)隊指導(dǎo)老師封志彬說：“組織同學(xué)們走進(jìn)山區(qū)支教，能夠讓更多的人了解到山區(qū)孩子的學(xué)習(xí)生活狀況，我們希望能夠帶動更多的人和群體為山區(qū)孩子的成長貢獻(xiàn)一份力量。”