江蘇十四部門聯(lián)合出臺意見 加強困難學生發(fā)展型資助育人工作

(記者 鄭焱) 省教育廳、省工信廳、省民政廳等14部門近日研究制定《關(guān)于加強家庭經(jīng)濟困難學生發(fā)展型資助育人工作指導意見》。

我省現(xiàn)有資助政策已基本實現(xiàn)不因貧失學。發(fā)展型資助育人服務對象主要有：一般服務對象，包括現(xiàn)有資助體系中已經(jīng)認定的家庭經(jīng)濟困難學生。重點幫扶對象，指家庭經(jīng)濟困難學生中同時疊加成長困境的學生，包括存在家庭教育缺失的、存在心理健康隱患危機的、受不良環(huán)境影響出現(xiàn)品質(zhì)或行為偏差的、有特殊教育需要的、學業(yè)成績嚴重落后的、在入學和就業(yè)方面有突出困難的學生等。重點幫扶對象的認定，由家庭經(jīng)濟困難學生本人、家長(監(jiān)護人)或教師提出發(fā)展型資助重點幫扶申請，隨時發(fā)現(xiàn)，隨時申請，隨時啟動。重點幫扶對象的確定按需進行，無需公示，禁止公布，實行動態(tài)管理。

全省重點關(guān)注家庭經(jīng)濟困難學生發(fā)展相對薄弱的基礎(chǔ)教育和中職教育學段，關(guān)注鄉(xiāng)村、家庭經(jīng)濟困難學生較多和教育發(fā)展水平較弱的地區(qū)和學校。高等教育階段重點關(guān)注出現(xiàn)心理危機問題較多的高校。我省要求，全面統(tǒng)籌辦學治校各領(lǐng)域、教育教學各環(huán)節(jié)、人才培養(yǎng)各方面的育人資源和育人力量，探索和完善發(fā)展型資助育人機制。