河海大學|珍愛水資源，共護河流清

黨的二十大報告指出統(tǒng)籌水資源、水環(huán)境、水生態(tài)治理，推動重要江河湖庫生態(tài)保護治理，基本消除城市黑臭水體。為了培養(yǎng)青少年愛水護水意識，推動居民主動學習巡河護水相關知識，暑期，河海大學溯源保護母親河協(xié)會成員參加高校”河小青“創(chuàng)新實踐項目，深入河湖一線，聯(lián)合南京科技館、河海大學幼兒園等，在牛首山河流域開展大禹治水、中國水系指認、親子巡河體驗營活動等，促進水環(huán)保知識宣傳。

”河小青“巡河活動——溯源保護母親河協(xié)會

牛首山河貫穿南京市江寧區(qū)經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)，隨著城市化進程推進，由最初的灌溉、排澇河流變成城市內(nèi)河，受到居民生活用水、工業(yè)廢水等污染，水質惡化。2015年以后經(jīng)過治理，基本解決了水質狀況等問題。居民與牛首山河毗鄰而居，聯(lián)系緊密，牛首山河對江寧區(qū)生態(tài)保護等具有重要作用，是居民的一條”幸福河“。

團隊成員以九龍湖公園為中心，開展一系列巡河活動，包括水環(huán)保科普宣傳手冊發(fā)放、沿河撿拾垃圾等。團隊成員入住巡河寶小程序，開展河流水質檢測等活動，了解牛首山河河道水質現(xiàn)狀，為更好治理牛首山河建言獻策。

本次共開展3次巡河凈灘行動，共計里程800余米，回收關于水環(huán)保調查問卷100余份、水質檢測報告3份。根據(jù)回收的問卷，團隊成員分析指出：水環(huán)保宣傳仍存在理論與實踐未結合、居民缺乏科普主動性等問題，在后續(xù)的宣傳活動中應該更注重實踐性，讓公民以行動保護水資源。

南京科技館水環(huán)保宣傳活動

團隊成員與南京科技館合作，共同開展”愛水科普進萬家“河流保護宣傳活動，宣傳中國河流概況、河流保護措施、節(jié)水用水知識，從而促進全民愛河護河。帶領游客們觀看《典籍里的中國》大禹治水故事、填字游戲、指認中國河流等，深入了解中國內(nèi)流河外流河，學習河長制等常見的河流保護制度，教育公眾如何合理利用水資源，為長江、黃河、珠江等河流治理貢獻青春力量。

半日巡河親自體驗營活動

8月18日至8月20日，團隊成員面向來自河海大學幼兒園的小朋友們開展為期三日的半日親子巡河體驗營，幫助學習河湖水質檢測、認識河湖生物、學習防溺水知識等?；顒舆^程中招募在校大學生志愿者，促進校內(nèi)學子積極參與巡河活動，從點到面，從學校做起，帶動社會公眾共同保護水環(huán)境?；顒涌破招耘c趣味性相結合，吸引小朋友們參與，從而更好宣傳河流保護知識。

(一)河湖生物多樣性介紹

團隊成員李奕嘉向參與活動的小朋友們介紹巡河寶小程序”生物多樣性“文章，帶領小朋友們了解河湖周邊植物，重點介紹了入侵生物，如巴西龜?shù)?，幫助小朋友們了解學習保護生態(tài)平衡的重要性。同時開展”尋找自然名“小游戲，小朋友們繪制專屬植物明信片，并送給為水環(huán)保工作者，小朋友們積極參與，更加了解牛首山河。

(二)巡河凈灘行動

團隊成員羊璨、楊欣為小朋友們介紹巡河寶小程序的各個功能，包括青社學堂、河流評測等。河流評測板塊包括水質狀況(水體透明度、水體氣味、河流垃圾)、水流狀況(水量狀況、水流速度)、河岸帶情況(自然性、穩(wěn)定性等)、人與河流關系(如散步、攝影)、生物多樣性(植物、動物、入侵生物)，參與者根據(jù)實地環(huán)境完成單選、多選等題型，得出最終測評報告。

在了解測評方法后，從萬科·金域藍灣出發(fā)，參與者領取巡河清運包，開始河流評測。金域藍灣至九龍湖公園流域是專門的河流管養(yǎng)地，專人清潔監(jiān)督，游客也能自覺帶走垃圾，因此河道周邊垃圾較少。但是，公園露營地及休息區(qū)人流量較于河道更大，因此草地上紙屑等垃圾較多。參與者戴上保護手套，仔細找尋紙屑、煙頭等垃圾，并將其扔至垃圾桶內(nèi)。凈灘過程中，成員使用礦泉水瓶，示范正確水樣采取方式，讓參與者增加相關巡河經(jīng)驗。

(三)節(jié)水愛書、防溺水宣傳小講座

團隊成員楊欣向小朋友們介紹節(jié)水小妙招，她以提問的方式讓小朋友們主動思考生活中有哪些節(jié)水措施，如一水多用淘米水澆花等，強調了日常生活中節(jié)約用水的重要性，能夠有效減少對水資源的過度開采和消耗，保護水環(huán)境和維護生態(tài)平衡。

在節(jié)水小講座結束以后，團隊成員開展防溺水小講座。暑假是青少年溺水事故高發(fā)期，基于此團隊開展防溺水安全知識小講座，提高家長和小朋友們對水域安全的警覺性。通過此次宣傳，參與者可以了解到如何正確評估水域危險性、如何采取有效自救措施，使居民更好的享受水域生活。

(四)科普互動小游戲

為了提高小朋友們的科學素養(yǎng)，團隊成員曠雅月帶領開展凈水小實驗。使用模擬凈水裝置，幫助小朋友們了解凈水過程及其原理，讓小朋友們親身體驗污水凈化，從而加深對水資源的珍惜和保護意識。同時實踐團開展河道模型制作趣味游戲，提供泡沫板模擬河道，鼓勵小朋友們大膽發(fā)揮想象力，用超輕粘土制作河岸兩邊的動植物，幫助參與者更好了解河道生態(tài)，讓小朋友們學習水生植物和動物的生長習性，培養(yǎng)了動手能力。

本次實踐活動團隊成員將愛水護水知識、河流科普等內(nèi)容帶入數(shù)個家庭，增加公眾對水資源重要性的認識，真正宣傳河流保護相關知識，營造注重水資源保護的社會氛圍，培養(yǎng)公眾環(huán)保責任感和行動力，鼓勵人們自覺參與巡河志愿者、環(huán)保組織等，共同推動水環(huán)境的改善。(作者：李奕嘉)