為提高老師薪資，學校竟向家長“眾籌”每人交200？教育局已介入

11月18日，有網(wǎng)友反映稱，陜西西安長安區(qū)第七中學召集學生家長開會，目的是為了提高老師的積極性，增加他們的薪酬。為此，學校向每位同學收取200元的費用。然而，這一行為卻引起了許多家長的不滿。

根據(jù)網(wǎng)傳截圖顯示，一個名為“24屆高三三班家長群”的群組中有76個成員，其中昵稱為某某爸爸的家長表示，學校之前一直免費為學生提供周五晚上和周六的補習課程。

現(xiàn)如今，由于財政困難，學校無法支付給上課老師的課時費用。而這些老師正是孩子們唯一與自己沒有血緣關系卻希望孩子們得到更好的人。因此，他們號召其他家長理解并支持學校。

隨后，群里一家長代表本班家長向學校轉達了建議，即為了提供更好的學習氛圍和增加老師的積極性，建議適當增加老師的薪酬。由于學校財政困難，每位同學需交納200元。這篇文章引發(fā)了其他家長的留言，其中包括一些表示同意的回復。

11月20日，長安區(qū)第七中學的一名工作人員出面澄清了這一事件。他表示，學校并沒有要求家長為增加老師薪酬而繳納200元，而是一些家長自發(fā)提出的行為，學校并不同意。西咸新區(qū)教體局的一名工作人員也表示，他們已經(jīng)知道了此事，并正在核查和處理，具體結果尚未出來。

據(jù)該校另一名高三學生的家長表示，每個學生交納200元并不是學校的要求，而是部分家長自發(fā)提出的行為。由于有其他家長反對，這一收費行為已經(jīng)停止，目前沒有家長再交納費用。西安市西咸新區(qū)教育局對此事作出回應，稱這一收費行為確實是部分家長主動提出的，并已被制止。教育局目前正在核實和調查。

原本應該是學校和家長之間的溝通與合作，現(xiàn)在卻變成了一種“家長對家長的施壓、脅迫”。在現(xiàn)實中我們也不難理解家長的無奈和矛盾：既想自己的孩子在學校得到優(yōu)質的教育;又不想因為支付額外的費用而增加家庭的經(jīng)濟壓力。

如果我們以這種集資的方式為老師增加薪酬，那么這種行為是否會成為一種惡性循環(huán)——在以后的教育活動中，這種集資行為是否會成為一種常態(tài)。一旦不能滿足所謂的“眾口難調”，這種“眾籌”是否會讓學校的教育教學活動陷入被動甚至混亂的局面。

的確，財政困難有時會成為困擾學校和教師的共同難題，而提高教師薪酬又是改善這一現(xiàn)狀的有效途徑之一。政府和教育部門應該認真對待這一問題，加大對教育事業(yè)的投入力度，為學校提供更好的財政支持，確保教師們的工作積極性和創(chuàng)造力不受到限制。

同時，家長們也應該更加關注孩子們所處的教育環(huán)境，為他們爭取更好的待遇和機會。家長們的覺醒和行動力將對整個教育系統(tǒng)產(chǎn)生積極影響，從而為下一代的成長創(chuàng)造更多機會和條件。

我們應當始終明確，教育是立國之本、強國之基。任何涉及到教育的問題都應該得到重視和妥善解決，尤其是在收費問題上，更應該慎之又慎。不能因為一時的困難就想著從學生和家長身上找解決辦法，這樣只會讓問題變得更加復雜和棘手。