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千辛萬苦卷進國際部,他們?yōu)槭裁磪s要逃離?

2023-11-23 10:18 來源: 編輯:網(wǎng)易新聞 瀏覽量:0

看點一直以來,公辦國際部都被認為學習氛圍好、管理嚴格、師資力量強等,家長們費勁千辛萬苦也想把孩子“卷”國際部。為什么有些孩子進入心儀的國際部后,又想著逃離?這些家庭在國際部遭遇的真實挑戰(zhàn)和落差,或許能給我們一些啟發(fā)和思考。

本文轉(zhuǎn)載自公眾號:國際部家長圈(ID: inguojibu)

文丨Elaine 編丨May

從春到夏,經(jīng)歷簡歷投遞、筆面試選拔,千辛萬苦殺進國際部,沒想到剛過兩個月,一部分學生已經(jīng)逃離國際部,還有一部分學生,正在暗中謀求逃離國際部。

迎新、社團的熱鬧勁過了,國際部的種種問題似乎在2個月后全都浮上水面。

有家長上一次和我聯(lián)系是7月,報喜說孩子被某國際部錄取了,下一次聯(lián)系就說想給孩子轉(zhuǎn)學,這樣180度的轉(zhuǎn)彎讓我回不過神來。

有家長問我,孩子進國際部后各種不適應,是不是換一個國際部就好了?但換一家國際部真的會好嗎?我不敢打包票。

圖源:Pixabay

也有家長和學生只求快速離開,去國際部、去國外、去民辦,哪都行,多一天都呆不下去了。

開學兩個月,那些著急要逃離公辦國際部的家庭,到底經(jīng)歷了什么?

國際部是否真的像想象得那么美好?

轉(zhuǎn)學進入更好的國際部容易嗎?

優(yōu)等生錯配

升級跳能解決問題嗎?

好學生沒能進理想的國際部,是同學和家長想逃離的重要原因。

這類家庭抱怨最多的是同學水平參差、資源不足、學校管理刻板,訴求是跳到梯隊更高的國際部,解決現(xiàn)有問題。

一位進了某三梯隊A校國際部的同學,面對的就是這樣的情況。在A校,學生能力離散度比較大,讓同學感到?jīng)]有學習氛圍,和同學成績差距太大,想打比賽,也找不到同校合適的隊友。

另一所三梯隊B校國際部的家長說,國際部沒開學就已有人轉(zhuǎn)走,最近又陸陸續(xù)續(xù)轉(zhuǎn)走兩人,其中轉(zhuǎn)走的就包括月考年級第一。

有的好學生沒進理想的國際部是因為中考發(fā)揮失常的無奈,也有人是因為主觀“選錯了”。

家長說當時選了B校國際部的原因是被國際部的建筑吸引,有同學說自己看上了“校園精致”。

國際部的外貌最容易成為打動家庭的第一印象,但正如五顏六色的香味橡皮其實擦不干凈鉛筆痕跡,看上去挺美的國際部,入讀后就變得不是那么美了。可惜許多人沒有看穿這個道理。

圖源:Pixabay

優(yōu)等生想改變現(xiàn)狀,從自己開始努力——想跳到更好的國際部,需要可以媲美目標校在讀生或是更高的托福成績,需要全A的GPA。當然還需要運氣。在最近兩年國際部招生熱度較高的情況下,沒學位自然也就無法轉(zhuǎn)學。

不過,讓很多人煎熬的是,轉(zhuǎn)學通常要等到高一下學期才能操作,高二上才能轉(zhuǎn)入。這意味著,折磨和煎熬還要繼續(xù)一年。

一位同學在高二前,依靠優(yōu)秀的校內(nèi)成績和超高的托福分數(shù),成功從某二梯隊C校國際部轉(zhuǎn)學進入一梯隊,就此脫離苦海。他說自己的“現(xiàn)任”國際部和“前任”C校比,是天上地下的差別。

不斷有家長和同學講著上屆和身邊人的案例:有人托福107從三梯隊跳到一梯隊,有人從三梯隊跳到朝陽二梯隊……跳槽成功,讓更多人看到了希望——哪怕開始選錯了,也有機會糾偏。

但如果想根本上避免優(yōu)生錯配的問題,還是要花時間深入了解國際部的點滴,不要憑借“一眼緣”定終身。

濾鏡下的國際部

真有想象得那么夢幻嗎?

進二三梯隊的家庭不滿意,那么進一梯隊的家庭就滿意了嗎?

在一些國際校家長眼中,頭部國際部有著閃耀的光環(huán):名聲旺,申請結(jié)果好,師資好,同學素質(zhì)高,收費少……

頭部國際校看國際校家庭,覺得孩子托福分高,性格好,特長愛好多,綜合素質(zhì)優(yōu)秀,怎么看怎么有大藤相。

家校雙方往往一拍即合,但入讀后家長發(fā)現(xiàn)全不是自己以為的那么回事。

正所謂“你以為的你以為,其實只是你以為而已”。國際校家長進入某一梯隊國際部D校,發(fā)現(xiàn)英語進度慢,像教小孩,孩子小學和初中就已經(jīng)學會了。會考課照本宣科無聊應付,根本沒有意義,數(shù)理化教學進度太超前,根本跟不上……兩個月下來,孩子覺得自己還在原地踏步。

圖源:Pexels

從國際校轉(zhuǎn)到D校國際部的學生說讓自己受不了的是:“現(xiàn)在上大部分的課只教表面的東西,背下來考試時用。所有的教學內(nèi)容都以考試為主,這個內(nèi)容考,這個內(nèi)容不考。”而在課外,她說學校的社團只是學生們?yōu)榱斯厣暾埗尤?,大多?shù)人沒有真正做什么事情。

來自國際校的孩子說:“我正在丟失一些成就感。”D校國際部的好學生看上去很多,大家好像都在學習,學習氛圍也很好,但好像他們不知道為什么學,卷而無目的。

總以為“樹挪死,人挪活”,國際校家長原本嫌棄“原配”的國際校,但到國際部走一遭之后,發(fā)現(xiàn)還不如不挪動孩子。國際校轉(zhuǎn)國際部,當時換校成功以為自己幸運,沒想到只是一番瞎折騰。

國際校家庭對國際部有著一些彼岸幻象和濾鏡加持,讓家庭忽略了國際部的一些重要問題。這些問題對公立體系學生來說可能確實不算什么,但對來自國際校的家庭來說,影響就比較大一些,帶來的排斥感也會更強。

國際校家庭在選擇國際部時,可以關(guān)注更多國際校轉(zhuǎn)學國際部適應性的學生故事和案例,提前對轉(zhuǎn)學后可能面臨的困難打好預防針。

臨場換賽道

盲婚啞嫁有后悔藥嗎?

2023年北京中考7月9日出分,初三家長在7月9號這天才開始正經(jīng)考慮國際部。國際部在7月9日到11日之間進行加試,也就是這幾天里,家長聽朋友說了國際部的存在,帶著孩子考了達到分數(shù)線基本要求的國際部,最后定下了一所國際部E校。

我問家長,孩子當時想讀國際部嗎?家長猶豫了一下說,孩子也沒反對。

中考出分后和國際部“相親式閃婚”,注定不幸福。

孩子進入國際部后遇到英語的陡坡,手忙腳亂備戰(zhàn)托福雅思的同時還得學普高會考課,聽外教說天書,課聽不懂,作業(yè)寫不完,AP還沒學就要研究明年5月報哪門,這不是孩子理想中的“免除高考壓力”。

孩子說我沒想讀國際部,為什么要我承擔后果,于是一股腦怪罪到當初選擇國際部的決定,就像祥林嫂,遇到問題就開始念叨“阿毛”。

圖源:Pexels

中考出分日,時間不等人。有學校可選的學生在有限的時間里只能跑一兩所國際部,而更多學生根本沒法挑挑揀揀,分數(shù)就這樣無視個人意愿,直接把人分出三六九等,是制度的無奈。但也沒法全都怪制度。

在還不知道國際教育要面對什么問題時選定了賽道,在還不知道國際部是怎么回事時選定了學校。這類家長的經(jīng)歷在很多人身上一遍遍重復,把介紹國際部的朋友換成鄰居,把逆反或擺爛的女兒換成兒子,故事都一樣。

中考出分后時間確實很緊張,但如果家長能在出分前提前學習、提前做準備和提前咨詢,孩子也會有更多選擇。

2023年,以師大二附、二中為代表和二梯隊和多數(shù)三梯隊校提前批不肯大量簽約的情況下,一些聰明的家庭會在中考結(jié)束到出分前的半個月內(nèi)爭取國際校、民辦校的橄欖枝,讓孩子有備胎可選,不至于匆匆忙忙進了一所自己并不滿意的國際部。

更多的家長從孩子初一甚至更小時就在關(guān)注國際部的動向,深度了解和考察國際部的課程設置、辦學風格、教學內(nèi)容、培養(yǎng)理念等,知己知彼,再做選擇,家長多學習,孩子才能少走彎路。

為了不卷

誤選了更卷的路?

有人因為進不了好的普高而選了國際路線,也有家庭明明有的選,但選錯了。公立高考路線太卷,孩子學習尤其是刷題壓力太大,很多家長覺得選擇國際部就能解決問題了。

有一部分好學生放棄重點普高甚至是小強,正是基于此。然而進入國際部之后,學生和家長都發(fā)現(xiàn),事情不是我想的那樣啊!

暑假期間,國際部分班考,不少家長依據(jù)公立的經(jīng)驗,希望提前了解分班考出題思路,讓孩子進更高的分層——家長的思路是,高分層就能跟更好的學生做伙伴,就有更好的師資。

然而高分層的不幸就此開始了。

進入某一梯隊F校的家長說,學校的數(shù)理學科進度,沖出了火箭般的速度。孩子連滾帶爬地學,家長大受震撼。孩子大聲請求補課。數(shù)學要補,物理也要補。

仿佛是置身在“全員加速中”的游戲里,所有人在超前超前再超前。

家長直言并不知道正常人都是怎么學怎么考的,學校作業(yè)不多,但眼淚在飛,考試不會。本來是希望以國際部為避風港,躲開普高的卷,沒想到陷入又貴又卷的尷尬境地。

圖源:Pexels

也有進入頭部國際部的家庭抱怨老師授課。老師確實講得好,同學水平也確實高,于是老師上課旁征博引,就是不講知識點,下課孩子做題做不出來,最后還是要自己出去補課。多花的錢和精力一點也不少。

頭部國際部內(nèi)卷絕不鮮見,國際化程度高的那所國際部,孩子在抱怨平時太累。國際化程度最低的那所國際部,孩子在抱怨跟普高一樣排名、拉大榜。屬于第一梯隊國際部的內(nèi)卷才剛剛開始,接下來還有三年。

國際路線上各種艱難險阻,以為進國際部就能比高考輕松的家庭,需要對國際方向有更清晰的認知。擇校過程中很多家庭知道自己不要什么,但難以看清自己真正想要什么:國際部、國際校、普高、美高,到底哪個更適合孩子?這需要不斷地收集信息,需要分析和探索。

但更多人謀求趕緊脫離現(xiàn)狀,不辨方向就一頭扎進另一個大坑里,如此反復橫跳。

國際部不適合所有人,于是有人轉(zhuǎn)學離開,有人抑郁休學,有人滿口抱怨,在“讓孩子再適應一段”和轉(zhuǎn)學之間左右為難。

有家長說,轉(zhuǎn)學像離婚。我不太同意,離婚可以恢復單身,但轉(zhuǎn)學必須有下家才行。有家庭對國際部不滿意,想去的學校進不了,能進的學校不想去,等不及找出合適的下家就直接退學。

我問孩子退學的家長,最近怎么樣,家長回答:homeschool。我問那下一步怎么打算,家長第二天才幽幽地回復說:真的不知道了。

*為避免不必要的麻煩,文中涉及國際部均用字母代替隱去。

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【責任編輯:陸超】

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