文科沒落?多校撤銷文科專業(yè),未來趨勢已定?
距離24考研還有27天
考研真的是一件很難的事,而其中最難的可能就是文科了
文科本身本科畢業(yè)就不好找工作,選擇讀個研吧,又“卷”到?jīng)]天理,還有一本本背不完的書,一支支寫完的筆芯,一個個易混淆的知識點……
除了要和眾多本專業(yè)競爭之外,還有大量涌入的跨考生,給名額本不充裕的文科考生增添了不少壓力。
并且文科專業(yè)縮招已是家常便飯,甚至許多院校還在撤銷部分文科專業(yè)!
具體情況如何?今天小研就帶著大家一起來看一下文科專業(yè)撤銷情況,并為大家客觀分析一下文科考研的現(xiàn)狀以及未來發(fā)展。
文科專業(yè)撤銷情況
據(jù)統(tǒng)計,2015年至今,被全國各所大學(xué)撤銷最多的三個專業(yè)分別是:公共事業(yè)管理、信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)、服裝與服飾設(shè)計專業(yè)。
其中公共事業(yè)管理這個專業(yè),已經(jīng)有90所大學(xué)進行撤銷!
規(guī)模之大,當(dāng)時更是直接把話題#90所大學(xué)撤銷公共事業(yè)管理專業(yè)#沖上熱搜。
高校專業(yè)的撤銷和新增,是一項非常正常的事。
根據(jù)教育部的規(guī)定,高校本科專業(yè)設(shè)置和調(diào)整,實行備案或?qū)徟贫?,每年集中進行一次。
而最近一次是在今年的4月份,教育部發(fā)布《關(guān)于公布2022年度普通高等學(xué)校本科專業(yè)備案和審批結(jié)果的通知》。
其中,新增1641個專業(yè)點、撤銷925個專業(yè)點,調(diào)整學(xué)位授予門類或修業(yè)年限專業(yè)62個,21種新專業(yè)列入《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄》。
從專業(yè)的新增及撤銷情況,也可以看到未來發(fā)展走向。
新專業(yè)統(tǒng)計:
新專業(yè)中,生物統(tǒng)計學(xué)開設(shè)高校最多,有中國藥科大學(xué)、南京醫(yī)科大學(xué)、廣東醫(yī)科大學(xué)、南方醫(yī)科大學(xué)和海南醫(yī)學(xué)院。另一開設(shè)較多的專業(yè)是數(shù)據(jù)科學(xué),有北京交通大學(xué)和福建師范大學(xué)2所高校。
新增備案本科專業(yè)統(tǒng)計:
在2022年度新增備案本科專業(yè)名單中,從新增備案本科專業(yè)的高校數(shù)量來看,新增數(shù)字經(jīng)濟專業(yè)的高校有77所,成為新增備案專業(yè)中數(shù)量最多的專業(yè)。其次是人工智能專業(yè),新增59所。
新增審批本科專業(yè)名單統(tǒng)計:
在2022年度新增審批本科專業(yè)名單中,新增網(wǎng)絡(luò)空間安全專業(yè)的高校數(shù)量最多,有16所,其次是運動訓(xùn)練專業(yè),有12所高校。
而在2022年度被撤銷的本科專業(yè)名單中,信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)被27所高校撤銷,是被撤銷數(shù)量最多的專業(yè)。其次是公共事業(yè)管理專業(yè),被23所高校撤銷。
具體名單如下:
其實高校對專業(yè)的撤銷一般是因為以下幾種情況:
● 就業(yè)率不高
● 師資水平有限
● 生源質(zhì)量較低
● 教育部對專業(yè)審查未通過
當(dāng)專業(yè)無法適應(yīng)社會發(fā)展要求時候,很容易就被撤銷,尤其是文科專業(yè)。
文科專業(yè)大而全,內(nèi)容特點不鮮明,但是學(xué)校為了擴招會開設(shè)這樣的一些專業(yè),這樣既影響學(xué)生將來的發(fā)展,也影響院校的發(fā)展。
面對專業(yè)就業(yè)率低的現(xiàn)狀,不少省份的教育廳都有所行動,例如安徽省就提出,3年內(nèi)就業(yè)率未達60%的專業(yè)停招!
這也就導(dǎo)致了大學(xué)四年,有的專業(yè)讀出來各大企業(yè)搶著要,有的專業(yè)甚至還沒讀完就被社會淘汰,讀著讀著,自己就成為了專業(yè)最后一屆學(xué)子,面臨畢業(yè)即失業(yè)的尷尬局面。
文科考研的現(xiàn)狀
文科專業(yè)本科不好找工作,那讀個研吧,但一提起文科類專業(yè)考研,就是一整個大阻止的動作。
如果是跨考文科,甚至還有人問是為什么想不開,選理科專業(yè)不好嗎?
確實如此,文科生考研真的太難了
01 跨考生居多
所謂“理轉(zhuǎn)文隔層紗,文轉(zhuǎn)理隔座山”,人文學(xué)科跨考生居多。
不少讀了四年大學(xué)的理科生發(fā)現(xiàn)自己不感興趣或怎么也學(xué)不懂?dāng)?shù)學(xué)物理,可能就會選擇文學(xué)或歷史跨專業(yè)考研,畢竟文科考研不考數(shù)學(xué)嘛,而且只要你肯努力背書,差距并不大。
這使得文科專業(yè)卷到飛起!以華東師范大學(xué)中國古典文獻學(xué)專業(yè)為例,其在2021年只有3個人報考,在錄取人數(shù)只增長了1的情況下,2023年有30人報考,報考人數(shù)增長900%!
02 縮招家常便飯
雖然研究生擴招是大趨勢,根但對于人文學(xué)科專業(yè)而言,簡直是“擴招跟不上趟、縮招重拳出擊”:
五年間,北京師范大學(xué)研究生擴招26.3%,而作為優(yōu)勢學(xué)科專業(yè)的人文學(xué)科專業(yè)擴招僅4.5%;武漢大學(xué)整體小擴4.5%,可人文學(xué)科專業(yè)招生數(shù)大退13.7%;南開大學(xué)整體縮招,不過,其整體縮招0.5%,而人文學(xué)科專業(yè)縮招24.8%……
除此之外,還有大量跨考大軍涌入文科專業(yè),給名額本不充裕的文科考生增添了不少壓力。
03 考題難度再上臺階
以專業(yè)課自命題為主的文學(xué)學(xué)科專業(yè)考研為例,近年來,文學(xué)學(xué)科專業(yè)考研招收院校普遍將考研范圍由小綜合變?yōu)榇缶C合。
原本,各專業(yè)的考生只需要準備與所考專業(yè)直接相關(guān)的書目及內(nèi)容,而現(xiàn)在,許多文學(xué)學(xué)科下,無論什么專業(yè)方向,學(xué)生均考涉及所有方向的大綜合試卷。
如此一來,如果按照每個小方向備考需1~2部專業(yè)書來計算,考生總共起碼也要準備一二十部書,疊頁碼“成千上萬”不在話下,而這還只是專業(yè)課的備考準備,還有政治、英語科目題目難度也在普遍上升。
招生人數(shù)少、報錄比慘烈、備考難度高……種種原因,都使得人文學(xué)科專業(yè)的考研人越考越難。
這些現(xiàn)狀就直接反映在了節(jié)節(jié)攀升的國家線上:
六年前分數(shù)線排名同年各學(xué)科專業(yè)第一的文學(xué)類專業(yè),六年后還是冠軍;哲學(xué)類專業(yè),六年暴漲43分;分本就不低的歷史學(xué)類專業(yè),上漲同樣穩(wěn)健。
就拿現(xiàn)在的文科考研大環(huán)境來看,大部分文科專業(yè)已經(jīng)卷到?jīng)]邊了!380、390都不一定有學(xué)上。
但文科考研也還是有一定優(yōu)勢的,從本科學(xué)習(xí)階段,文科生就會積累到一些優(yōu)勢,主要集中在
● 深入了解社會
● 培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力
● 寬泛的知識面
● 高效的學(xué)習(xí)理解能力
在文科專業(yè)的學(xué)習(xí)過程中,耳濡目染總會接觸到更多關(guān)于社會學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)、人文領(lǐng)域的知識,會讓思維更加的宏觀和開闊,會在未來就業(yè)、乃至自身工作中更有優(yōu)勢。
除此之外,考文科相關(guān)專業(yè)的研究生,對自身素質(zhì)提升和未來的發(fā)展也都有很多幫助
學(xué)科的廣度和深度:
文科考研專業(yè)提供了廣闊的學(xué)科范圍,可以選擇自己感興趣的領(lǐng)域進行深入學(xué)習(xí)。
研究能力的培養(yǎng):
文科考研專業(yè)注重研究能力。文科專業(yè)普遍需要進行大量的文獻閱讀、調(diào)查研究和獨立思考,從備考階段就可以逐步培養(yǎng)自己研究能力和解決問題的能力。
拓展就業(yè)范圍:
在日漸競爭激烈的就業(yè)市場,考研可以打破原有的就業(yè)限制,發(fā)掘更多的就業(yè)機會。
文科考研未來發(fā)展
有人說文科專業(yè)是就業(yè)“坑”;有人說“文科要學(xué)有專業(yè)壁壘的,否則就不好玩了”;更直白的表達是:“我的建議是文科都不要讀”。
無論是家長還是考生,大家對于文科專業(yè)的態(tài)度,從今年高考的情況就可見一斑。
2023年高考結(jié)束后,相比2022年,下面這些專業(yè)的搜索熱度增幅最快,熱度最高。
從數(shù)據(jù)來看,熱度增幅TOP10中, 有8門學(xué)科系理工科,且是文科同學(xué)無法報名的理工科。
看到這里,不禁感嘆:文科生真的沒有出路了嗎?
在今年的4月份,教育部等部門印發(fā)了《普通高等教育學(xué)科專業(yè)設(shè)置調(diào)整優(yōu)化改革方案》,其中提到了要求到2025年優(yōu)化調(diào)整高校20%左右學(xué)科專業(yè)布點。
雖然淘汰的風(fēng)率先吹到了公共管理專業(yè)上,但其中,卻也提到了要加快新文科建設(shè)。
而早在2018年10月,教育部等部門決定實施“六卓越一拔尖”計劃2.0,在基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)計劃中,首次增加了心理學(xué)、哲學(xué)、中國語言文學(xué)、歷史學(xué)等人文學(xué)科,“新文科”的概念開始浮出水面。
2020年11月,由教育部新文科建設(shè)工作組主辦的新文科建設(shè)工作會議上,發(fā)布了《新文科建設(shè)宣言》(簡稱《宣言》),也對新文科建設(shè)作出了全面部署。
《宣言》強調(diào):
將鼓勵支持高校開設(shè)跨學(xué)科跨專業(yè)新興交叉課程、實踐教學(xué)課程,培養(yǎng)學(xué)生的跨領(lǐng)域知識融通能力和實踐能力。要推動文科專業(yè)之間深度融通、文科與理工農(nóng)醫(yī)交叉融合,并融入現(xiàn)代信息技術(shù)賦能文科教育。
此后,多地高校紛紛響應(yīng)號召,大力發(fā)展“新文科”
01 南開大學(xué)
根據(jù)學(xué)校人文社會學(xué)科專業(yè)的不同特點和建設(shè)需求差異,以“四新”理念打破學(xué)科壁壘,引領(lǐng)傳統(tǒng)文科專業(yè)的轉(zhuǎn)型提升,對已有文科復(fù)合型人才培養(yǎng)模式升級改造,規(guī)劃構(gòu)建全新文科專業(yè)。
學(xué)校共立項新文科專業(yè)建設(shè)教改項目15項,構(gòu)建了科技人文、數(shù)字史學(xué)、數(shù)字經(jīng)貿(mào)、智慧旅游等“新文科”專業(yè)。
02 山東大學(xué)
實施了文科專業(yè)建設(shè)工程,調(diào)整文科專業(yè)布局,鼓勵人文社會科學(xué)學(xué)科與理、工、農(nóng)、醫(yī)學(xué)科深度交叉融合,開拓金融科技、科技考古、社會信息學(xué)、計算法學(xué)等新興領(lǐng)域,探索推動創(chuàng)新型復(fù)合型人才培養(yǎng)。
同時,學(xué)校加大培育建設(shè)新文科研究與改革實踐項目力度,發(fā)布《山東大學(xué)新文科項目建設(shè)指南》,申報教育部新文科研究與改革實踐項目,積極探索文科教育改革發(fā)展的新路徑、新范式。
03 福建省
福建省將福建師范大學(xué)和閩南師范大學(xué)納入新文科建設(shè)試點院校,強化經(jīng)費保障,每年給予400萬元專項經(jīng)費支持。
優(yōu)化升級傳統(tǒng)文科人才培養(yǎng)模式,如福建師范大學(xué)開展“新文科+教師教育”融合發(fā)展培養(yǎng)模式,致力于培養(yǎng)“歷史學(xué)+地理科學(xué)”高素質(zhì)復(fù)合型碩士研究生;閩南師范大學(xué)開展“新文科+區(qū)域文化”人才培養(yǎng)模式,培養(yǎng)“漢語+閩南語+英語”三語多能復(fù)合人才。
為集中優(yōu)勢資源,加快推進文科發(fā)展, 包括眾多985名校在內(nèi)的多所高校開始啟動振興文科計劃, 對本校人文學(xué)院的布局進行了優(yōu)化調(diào)整 :
如廈門大學(xué)、重慶大學(xué)等院校對部分文科學(xué)院進行調(diào)整, 幫助其在師資隊伍、人才培養(yǎng)、科學(xué)研究上逐漸建立起學(xué)科特色,形成更為清晰的定位。
雖然文科考研非常卷,但文科專業(yè)沒有問題,選擇文科專業(yè)也沒有問題,關(guān)鍵還是在于是否適合自己??傊?,不要被他人或者社會上的言論、情緒太過左右。
如果真的下定決心考文科,還是更要努力努力再努力啊!
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