南京航空航天大學 “云游非遺” 團隊寒假社會實踐：探尋非遺魅力，開啟數字傳承新篇

在非物質文化遺產面臨傳承困境的背景下，南京航空航天大學計算機科學與技術學院/軟件學院、人工智能學院“云游非遺”團隊于寒假期間開展了一次富有意義的社會實踐活動。團隊成員通過實地調研、非遺體驗和游戲開發(fā)，探索數字化手段在非遺傳承中的應用，為非遺保護與傳播開辟了新路徑。

實地調研：深入非遺，感受文化魅力

寒假伊始，“云游非遺”團隊前往多地開展實地調研，深入了解非遺項目的現狀與傳承情況。

在浙江鄞州非遺館，團隊成員學習了彩線刺繡技藝。通過從平針、纏針等基礎針法入手，成員們親身體驗了刺繡的精細工藝，感受到傳統(tǒng)手工藝的獨特魅力。

在敦煌莫高窟，團隊考察了“數字敦煌”項目。通過現代科技手段，莫高窟的壁畫和彩塑得以數字化保存和展示，這為團隊后續(xù)開發(fā)非遺游戲提供了重要啟發(fā)。

在內蒙古，團隊成員向呼麥傳承人學習了這一蒙古族獨特的歌唱藝術。通過親身嘗試呼麥的發(fā)聲技巧，成員們深刻體會到草原文化的深厚底蘊。

在廣西芒編工坊，團隊記錄了芒編的制作工序。從挑選芒草到編織成工藝品，成員們不僅學習了技藝，還感受到傳統(tǒng)手工藝人的智慧與辛勤。

在成都，團隊觀摩了川劇變臉表演，并與演員交流，了解了變臉技藝的文化內涵和表演技巧。

調研報告：洞察現狀與需求，探索前行方向

為更深入了解非遺傳承現狀，團隊開展了相關調研。調研發(fā)現，非遺數字化作為利用數字技術對非遺進行記錄、保存、轉化和創(chuàng)新利用的方式，意義重大。它不僅能有效解決非遺失傳問題，還能讓人們足不出戶便捷了解非遺，推動非遺在現代社會的創(chuàng)新發(fā)展，促進文旅融合，增強我國文化的國際影響力。但不可否認，非遺數字化進程中也面臨著成本高昂、部分傳承人抵觸等難題。

在用戶偏好方面，18 - 25 歲的學生群體在非遺游戲受眾中占比頗高。他們尤為注重非遺游戲的畫面精美度、劇情的豐富性和娛樂內容的趣味性，希望在游戲中既能獲取非遺知識，又能滿足自身審美需求。在非遺融入游戲的形式選擇上，他們更傾向于在游戲劇情中自然融入講解，以及將非遺元素巧妙地作為游戲背景呈現。值得一提的是，多數人會因他人推薦而嘗試非遺主題游戲，并且只要游戲內容優(yōu)質，超過 75% 的人愿意為之付費。

游戲開發(fā)：數字化傳承非遺

在完成實地調研和問卷調查后，團隊以調研成果為基礎，開發(fā)了一款以非遺為主題的游戲。游戲以“非遺村”為核心場景，通過虛擬世界展現非遺技藝的魅力。

在游戲中，玩家需要根據村民的委托，制作彩燈、蘇繡、紫砂壺等非遺工藝品。通過互動環(huán)節(jié)，玩家可以深入了解非遺技藝的歷史背景和制作工藝，并在完成任務的過程中喚醒沉睡的技藝記憶，逆轉“非遺村”的消亡。

團隊在游戲中融入了大量非遺元素，并運用先進的開發(fā)技術，確保游戲的畫面質量和操作體驗。通過游戲這一年輕人喜聞樂見的媒介，團隊希望吸引更多年輕人關注非遺，推動非遺的傳承與傳播。