南京航空航天大學(xué) “云游非遺” 團(tuán)隊(duì)寒假社會實(shí)踐：探尋非遺魅力，開啟數(shù)字傳承新篇

在非物質(zhì)文化遺產(chǎn)面臨傳承困境的背景下，南京航空航天大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院/軟件學(xué)院、人工智能學(xué)院“云游非遺”團(tuán)隊(duì)于寒假期間開展了一次富有意義的社會實(shí)踐活動。團(tuán)隊(duì)成員通過實(shí)地調(diào)研、非遺體驗(yàn)和游戲開發(fā)，探索數(shù)字化手段在非遺傳承中的應(yīng)用，為非遺保護(hù)與傳播開辟了新路徑。

實(shí)地調(diào)研：深入非遺，感受文化魅力

寒假伊始，“云游非遺”團(tuán)隊(duì)前往多地開展實(shí)地調(diào)研，深入了解非遺項(xiàng)目的現(xiàn)狀與傳承情況。

在浙江鄞州非遺館，團(tuán)隊(duì)成員學(xué)習(xí)了彩線刺繡技藝。通過從平針、纏針等基礎(chǔ)針法入手，成員們親身體驗(yàn)了刺繡的精細(xì)工藝，感受到傳統(tǒng)手工藝的獨(dú)特魅力。

在敦煌莫高窟，團(tuán)隊(duì)考察了“數(shù)字敦煌”項(xiàng)目。通過現(xiàn)代科技手段，莫高窟的壁畫和彩塑得以數(shù)字化保存和展示，這為團(tuán)隊(duì)后續(xù)開發(fā)非遺游戲提供了重要啟發(fā)。

在內(nèi)蒙古，團(tuán)隊(duì)成員向呼麥傳承人學(xué)習(xí)了這一蒙古族獨(dú)特的歌唱藝術(shù)。通過親身嘗試呼麥的發(fā)聲技巧，成員們深刻體會到草原文化的深厚底蘊(yùn)。

在廣西芒編工坊，團(tuán)隊(duì)記錄了芒編的制作工序。從挑選芒草到編織成工藝品，成員們不僅學(xué)習(xí)了技藝，還感受到傳統(tǒng)手工藝人的智慧與辛勤。

在成都，團(tuán)隊(duì)觀摩了川劇變臉表演，并與演員交流，了解了變臉技藝的文化內(nèi)涵和表演技巧。

調(diào)研報(bào)告：洞察現(xiàn)狀與需求，探索前行方向

為更深入了解非遺傳承現(xiàn)狀，團(tuán)隊(duì)開展了相關(guān)調(diào)研。調(diào)研發(fā)現(xiàn)，非遺數(shù)字化作為利用數(shù)字技術(shù)對非遺進(jìn)行記錄、保存、轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新利用的方式，意義重大。它不僅能有效解決非遺失傳問題，還能讓人們足不出戶便捷了解非遺，推動非遺在現(xiàn)代社會的創(chuàng)新發(fā)展，促進(jìn)文旅融合，增強(qiáng)我國文化的國際影響力。但不可否認(rèn)，非遺數(shù)字化進(jìn)程中也面臨著成本高昂、部分傳承人抵觸等難題。

在用戶偏好方面，18 - 25 歲的學(xué)生群體在非遺游戲受眾中占比頗高。他們尤為注重非遺游戲的畫面精美度、劇情的豐富性和娛樂內(nèi)容的趣味性，希望在游戲中既能獲取非遺知識，又能滿足自身審美需求。在非遺融入游戲的形式選擇上，他們更傾向于在游戲劇情中自然融入講解，以及將非遺元素巧妙地作為游戲背景呈現(xiàn)。值得一提的是，多數(shù)人會因他人推薦而嘗試非遺主題游戲，并且只要游戲內(nèi)容優(yōu)質(zhì)，超過 75% 的人愿意為之付費(fèi)。

游戲開發(fā)：數(shù)字化傳承非遺

在完成實(shí)地調(diào)研和問卷調(diào)查后，團(tuán)隊(duì)以調(diào)研成果為基礎(chǔ)，開發(fā)了一款以非遺為主題的游戲。游戲以“非遺村”為核心場景，通過虛擬世界展現(xiàn)非遺技藝的魅力。

在游戲中，玩家需要根據(jù)村民的委托，制作彩燈、蘇繡、紫砂壺等非遺工藝品。通過互動環(huán)節(jié)，玩家可以深入了解非遺技藝的歷史背景和制作工藝，并在完成任務(wù)的過程中喚醒沉睡的技藝記憶，逆轉(zhuǎn)“非遺村”的消亡。

團(tuán)隊(duì)在游戲中融入了大量非遺元素，并運(yùn)用先進(jìn)的開發(fā)技術(shù)，確保游戲的畫面質(zhì)量和操作體驗(yàn)。通過游戲這一年輕人喜聞樂見的媒介，團(tuán)隊(duì)希望吸引更多年輕人關(guān)注非遺，推動非遺的傳承與傳播。