“江蘇科技大學(xué)郭某學(xué)術(shù)不端”最詭異的不是學(xué)術(shù)不端

你重生了，你是一個(gè)只有高中學(xué)歷的社會(huì)人，你沒有對應(yīng)的教育經(jīng)歷，沒有受過專業(yè)的學(xué)術(shù)訓(xùn)練，但你看到新聞上待遇優(yōu)厚、名利雙收的科學(xué)家羨慕地不行。那么，你該如何叩開學(xué)術(shù)界的大門?

江蘇科技大學(xué)的這個(gè)新聞?dòng)忠淮巫屓舜蟮坨R。在高校“混”過的人應(yīng)該都知道，在2025的今天想在高校討一口飯吃有多難。非升即走、成果指標(biāo)、教學(xué)任務(wù)、行政分擔(dān)，從去年一年的副教授和研究員的猝死人數(shù)就可以看出來，“天下人苦考評體系苦矣”。

然，郭某一個(gè)只有高中學(xué)歷的大騙子，竟然能在這苛刻細(xì)密的體系中充當(dāng)“漏網(wǎng)之魚”甚至“如魚得水”，套取工資、安家費(fèi)、科研經(jīng)費(fèi)等幾百萬，讓人只覺細(xì)思極恐，背后發(fā)涼。

當(dāng)下的新聞標(biāo)題包括官方的情況通報(bào)似乎都避重就輕地聚焦在郭某的“學(xué)術(shù)不端”“學(xué)歷造假”上，說他如何如何編造自己華麗的成果和經(jīng)歷。筆者將之簡介隨文附上：

但最關(guān)鍵的問題不應(yīng)該是摻假量多少，而是真的有多少。至少，“教授”“博士生導(dǎo)師”“首席科學(xué)家”應(yīng)該不是假的，而是江蘇科技大學(xué)“親封”的。是什么給郭某拿到這些真title提供了可能性?

02重生之我要當(dāng)博導(dǎo)

在這里筆者試圖以“博導(dǎo)”為例，探索郭某“作案”的具體過程。從網(wǎng)上信息可知，郭某或通過某項(xiàng)人才引進(jìn)政策進(jìn)入江蘇科技大學(xué)，具體流程我們不得而知。但不妨參考正常的博導(dǎo)遴選流程，想必在資格評定上二者會(huì)有不少相似之處。

首先附上《江蘇科技大學(xué)2025研究生導(dǎo)師遴選工作通知》：

四、遴選安排

1.博士生導(dǎo)師

(1)4月15日前：申請人填報(bào)導(dǎo)師資格申請表(附件6)一式三份，并附相應(yīng)支撐材料，按序整理成冊，通訊評議材料(格式按附件7)一式三份(內(nèi)含導(dǎo)師資格申請表和最能體現(xiàn)申請人學(xué)術(shù)水平的5項(xiàng)代表作(專著、論文、獲獎(jiǎng)等組合成果，代表作最多5項(xiàng)且不超過100頁)，材料須提供紙質(zhì)和PDF電子版(申請表蓋章掃描版，電子文件大小不超過50M)。申請人至有關(guān)職能部門進(jìn)行申請材料審核蓋章，并將蓋章后的博導(dǎo)申報(bào)材料交博士學(xué)科牽頭學(xué)院。

(2)4月20日前：所在學(xué)院或所屬二級黨組織對申請人進(jìn)行師德師風(fēng)考評;博士學(xué)科牽頭學(xué)院組織進(jìn)行材料初審，符合條件的申請人材料交研究生院學(xué)位辦(審核蓋章后的申請表和通訊評議材料，博導(dǎo)資格匯總信息表(附件8))。

(3) 4月底：研究生院組織專家對博導(dǎo)材料進(jìn)行條件審核，申請材料公示7天;同步組織校外同行專家通訊評議。

(4)5月上旬：學(xué)科牽頭學(xué)院組織學(xué)科評議組進(jìn)行評議推薦，學(xué)科評議情況(附件9)報(bào)研究生院，通過學(xué)科評議的申請人名單公示3天。

(5)6月中旬：校學(xué)位評定委員會(huì)會(huì)議審定名單，學(xué)校發(fā)文公布博士生導(dǎo)師遴選通過名單。

總結(jié)一下，通常情況下郭某需要提交一份含有五項(xiàng)代表作的材料，且材料至少經(jīng)過本院、研究生院以及校外專家的三道審核評議。且根據(jù)附件，在材料提交之前還要經(jīng)過一道多部門的審核：

(三)材料審核與提交：人事處、科技處、人文社科處、財(cái)務(wù)處、研究生院等相關(guān)部門對申請人材料中的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行審核。

這也就是說，學(xué)院評議組、人事處、科技處、人文社科處、財(cái)務(wù)處、研究生院及其組建的評議組和校外專家組，都沒有發(fā)現(xiàn)郭某的材料存在任何問題。關(guān)于郭某造假的留外經(jīng)歷當(dāng)然可以說一時(shí)疏忽(如果這么多人都不長腦子的話)，那么，最關(guān)鍵的“五項(xiàng)代表作”怎么來?高中學(xué)歷水平可以達(dá)到么?網(wǎng)上一個(gè)流傳的版本是郭某巧用同名外刊作者當(dāng)成自己。但問題是附件中的另一條件又很難用這一手段糊弄過去：

近五年科研成果豐碩，應(yīng)滿足以下條件：

(一)第一作者或?qū)W生第一本人第二或?qū)W生第一本人通訊作者在Nature、Science、Cell、中國社會(huì)科學(xué)發(fā)表論文1篇，或在本學(xué)科領(lǐng)域發(fā)表其他高質(zhì)量論文，其中理工農(nóng)醫(yī)類要求：A類論文(高被引論文視同A類論文，下同)2篇……

(二)至少已主持(第一主持人，下同)完成學(xué)?？蒲泄芾聿块T認(rèn)定的國家級科研項(xiàng)目1項(xiàng)，且經(jīng)費(fèi)應(yīng)不少于20萬元。

申請項(xiàng)目、發(fā)表刊物都需要申報(bào)學(xué)院學(xué)校，至少需要署上所在單位吧。就算郭某從人才引進(jìn)開始就是博導(dǎo)，那么評上博導(dǎo)之后也一定需要署名、署單位發(fā)刊。那么高中學(xué)位的郭某想要達(dá)到這一要求，就只能靠“學(xué)生第一本人第二或?qū)W生第一本人通訊作者”這一條件來達(dá)到要求了。說白了，把學(xué)生當(dāng)牛馬在后面拿鞭子抽嘛……這也不需要什么水平不水平，會(huì)PUA就行了。

另外，在附件中的另一條也是很引人遐想的：

(三)高質(zhì)量完成學(xué)校和院系安排的本科生、研究生課程及實(shí)踐教學(xué)等教學(xué)工作，至少已完整培養(yǎng)過三屆碩士研究生或在外單位獨(dú)立完整指導(dǎo)過1名博士研究生，培養(yǎng)質(zhì)量良好，近三年在各級學(xué)位論文抽檢中無不合格論文。

既然為“導(dǎo)”，那就一定少不了教學(xué)。只有高中水平的郭老師是如何給同學(xué)們傳道授業(yè)解惑的呢?靠著“祖?zhèn)鳌被蛘邔W(xué)生代做的ppt然后照著念?把學(xué)生劈頭蓋臉罵一通去修改無關(guān)緊要的論文格式?在大學(xué)“水課”橫流、學(xué)生被當(dāng)成“牛馬全能王”的今天，不得不承認(rèn)，只要夠不要臉，這或許不是一個(gè)難事。郭老師的事跡或許也向我們展示出，當(dāng)下高校的一些課程、項(xiàng)目乃至學(xué)術(shù)成果，徒具一個(gè)形式的外殼而缺失了傳授知識、培養(yǎng)能力的內(nèi)里。

郭某這個(gè)蛀蟲被展現(xiàn)在公眾面前，但我們在對其進(jìn)行批判的同時(shí)，更應(yīng)該看到其反映出的高校內(nèi)部行政體系、考評體系以及人才培養(yǎng)體系的千瘡百孔。

當(dāng)然，以上，尚處筆者“臆想”的范疇，如有雷同，純屬雷同。至于官方調(diào)查會(huì)不會(huì)公布相關(guān)細(xì)節(jié)，做出相應(yīng)的處理結(jié)果，那還要拭目以待……只是竊以為新聞熱搜標(biāo)題不應(yīng)該是“江蘇科技大學(xué)郭某學(xué)術(shù)不端”，而是“江蘇科技大學(xué)巨大科研與行政過失”。。