他用“宇宙變形蟲(chóng)理論”征服了芝大招生官

(通訊員 郝也 記者 袁永紅)“平日里的我在同學(xué)中毫不起眼，最多給人樸實(shí)禮貌的印象吧。我喜歡默默地做自己感興趣的事，閱讀是我最享受的時(shí)刻，放松的方式是拼裝模型和電子游戲，還喜歡推演歷史，在自己的推理和想象中樂(lè)趣多多。”這位自認(rèn)“毫不起眼”的少年是南外仙林分校國(guó)際部中美項(xiàng)目SA12D班的徐一誠(chéng)同學(xué)。日前，他收到了來(lái)自美國(guó)芝加哥大學(xué)的錄取通知，當(dāng)老師、家長(zhǎng)和同學(xué)們激動(dòng)不已時(shí)，他卻很平靜，“第一反應(yīng)是評(píng)估自己接下來(lái)的學(xué)習(xí)壓力。

獨(dú)特個(gè)性——

每件事都有自己的獨(dú)特方法

錢(qián)麗榮老師是徐一誠(chéng)高中三年的班主任，當(dāng)錄取的消息傳來(lái)，錢(qián)老師非常激動(dòng)。在錢(qián)老師眼里，徐一誠(chéng)的特點(diǎn)很突出：善于獨(dú)立思考，每件事都有自己的獨(dú)特方法;經(jīng)常帶給大家驚喜;博覽群書(shū)。“徐一誠(chéng)是我們班的第一位勞動(dòng)委員，他是個(gè)負(fù)責(zé)任且有方法的勞動(dòng)委，那一個(gè)多學(xué)期，衛(wèi)生方面我很放心!因?yàn)樗偸悄苤鲃?dòng)、及時(shí)地帶著同學(xué)們把教室打掃干凈。”錢(qián)老師表示，徐一誠(chéng)是個(gè)內(nèi)在力很強(qiáng)的學(xué)生，英語(yǔ)閱讀能力很強(qiáng)，學(xué)習(xí)上經(jīng)常會(huì)帶給我驚喜的成績(jī)，如機(jī)器人比賽的獲獎(jiǎng)，ACT考試成績(jī)的突破。同時(shí)，他是個(gè)非常清楚自己的目標(biāo)及理想的學(xué)生。“他尤其愛(ài)看書(shū)，博覽群書(shū)，幾乎每次交談都能感覺(jué)他超級(jí)豐富的知識(shí)儲(chǔ)備。”

而在徐一誠(chéng)媽媽眼里，“其實(shí)孩子很普通，性格也比較安靜。收到錄取通知后，我是很激動(dòng)，但孩子卻很平靜。”培養(yǎng)孩子的社會(huì)責(zé)任感是徐媽媽非?？粗氐?。“從小時(shí)候的撿垃圾，到長(zhǎng)大后參與一些有研究性質(zhì)的社會(huì)活動(dòng)，這些都能逐漸增強(qiáng)他的社會(huì)責(zé)任感。”還在徐一誠(chéng)小學(xué)時(shí)，媽媽就帶著他開(kāi)始資助兩個(gè)失去父母由老人撫養(yǎng)的孩子，十年來(lái)，一直在堅(jiān)持。徐一誠(chéng)還花了近一年時(shí)間參與青少年研究員探究秦淮河的公益項(xiàng)目，“這也是我申請(qǐng)化學(xué)專(zhuān)業(yè)的興趣起源，我小學(xué)時(shí)就很喜歡發(fā)明創(chuàng)造，高中時(shí)也在跟著研究生導(dǎo)師做一些化學(xué)實(shí)驗(yàn)。”

取得這樣的成績(jī)，徐一誠(chéng)非常感恩老師，“感恩教我知識(shí)、教我做人的老師們，每一位我有幸遇到的老師都是值得尊重和不可替代的。”

申請(qǐng)心得——

“宇宙變形蟲(chóng)理論”腦洞大開(kāi)

作為2019-2020年度美國(guó)大學(xué)本科排名TOP6之一的芝加哥大學(xué)，素來(lái)以“文書(shū)奇葩至極”著稱(chēng)，文書(shū)題目一直很刁鉆，非常難寫(xiě)。“但很適合徐一誠(chéng)，他就是那種特別的學(xué)生。”錢(qián)老師表示：“普通人想不到!尤其是他關(guān)于宇宙的變形蟲(chóng)理論，讓我驚嘆他的想象力之豐富，腦洞大開(kāi)，真是奇思妙想!”

“芝加哥大學(xué)傾向于錄取富有奇思妙想，腦洞大開(kāi)的學(xué)生。我們共同探討了申請(qǐng)方向，將興趣、活動(dòng)、主文書(shū)、補(bǔ)充文書(shū)與申請(qǐng)方向統(tǒng)一起來(lái)。”南外仙林學(xué)業(yè)規(guī)劃升學(xué)指導(dǎo)辦公室的郭老師說(shuō)，“徐一誠(chéng)博覽群書(shū)，知識(shí)面很廣，思想也很有內(nèi)涵，是芝加哥大學(xué)喜歡的類(lèi)型。他看待世界的獨(dú)特方式，和他對(duì)改善社區(qū)的熱情是文書(shū)的主題。在他的主文書(shū)中，寫(xiě)了一篇關(guān)于進(jìn)化論的有趣觀(guān)點(diǎn)，以及如何激勵(lì)他的同學(xué)更深入地研究生物學(xué)。在補(bǔ)充文書(shū)中則展示了他對(duì)地球‘生命’的獨(dú)特想法，讓招生官在更個(gè)性化的層面上去了解他。”

今年3月，徐一誠(chéng)收到了芝加哥waitlist，隨后，他又補(bǔ)充了一份love letter，“主要是結(jié)合時(shí)事談了自己最近做的事，結(jié)合之前申請(qǐng)文書(shū)提出的水質(zhì)研究，引申到我對(duì)地球環(huán)境的思考。”

“在收到芝大的錄取通知后，更加堅(jiān)定了我的信念：愛(ài)你所愛(ài)，行你所行，聽(tīng)從你心，無(wú)問(wèn)東西。”徐一誠(chéng)說(shuō)。