無錫濱湖：“黨建+公益”探尋社會(huì)服務(wù)新模式

黨史學(xué)習(xí)教育開展以來，無錫智?？萍加邢薰军h支部結(jié)合“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)，整合公司水下機(jī)器人研發(fā)團(tuán)隊(duì)資源，針對(duì)學(xué)齡前兒童以及中小學(xué)生等群體，打造“水下機(jī)器人科普公益課堂”教育科普品牌。

黨建引領(lǐng)促生公益課堂

“老師，老師~~我有問題~~~”，“老師，老師，機(jī)器人在水下工作很難吧?”“老師老師，水下機(jī)器人設(shè)計(jì)制造難嗎?”……這么多的問題，這么熱情的提問，是來自于“水下機(jī)器人科普公益課堂”上的孩子們。

向國(guó)人普及推廣海洋科普知識(shí)，一直是海洋工作者自覺擔(dān)負(fù)起的使命和責(zé)任，為了培養(yǎng)出更多志愿投身海洋建設(shè)的優(yōu)秀人才，在智海科技黨支部的指導(dǎo)下，水下機(jī)器人團(tuán)隊(duì)?wèi){借多年的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，也充分考量現(xiàn)階段孩子們的知識(shí)儲(chǔ)備，團(tuán)隊(duì)多方考察，為孩子們量身打造了更適宜孩子接受知識(shí)、學(xué)習(xí)深化的課程——以一款可適宜不同年齡段青少年動(dòng)手操作的SMARTFLY為載體，以點(diǎn)蓋面，由淺入深引領(lǐng)孩子們走進(jìn)海洋世界。

使命擔(dān)當(dāng)深化公益課堂

2020年11月10日，我國(guó)全海深載人潛水器“奮斗者”號(hào)成功坐底世界最深處馬里亞納海溝，坐底深度10909米，創(chuàng)造了我國(guó)載人深潛的新紀(jì)錄。作為無錫人，特別是無錫的娃娃，怎么可以不知道“奮斗者”，怎么可以不了解全海深載人潛水器是什么呢?身為海洋工作者，更作為一名黨務(wù)工作者，智?？萍键h支部書記張慧華深切地意識(shí)到，讓更多孩子們認(rèn)識(shí)海洋，了解水下機(jī)器人的契機(jī)來了!“我得讓孩子們知道奮斗者是干什么的，更得讓孩子們知道，除了廣闊無垠的太空需要去探索，還有神秘奇妙的海洋世界在等待被揭開面紗”。

社會(huì)責(zé)任助推公益課堂

經(jīng)過半年的考察和調(diào)研，智?？萍键h支部書記張慧華成功帶領(lǐng)水下機(jī)器人研學(xué)團(tuán)隊(duì)走進(jìn)附近中小學(xué)開展“水下機(jī)器人科普公益課堂”。水下機(jī)器人科普課堂主講老師，通過自己真實(shí)的體驗(yàn)和豐富的專業(yè)積累，生動(dòng)活潑地為同學(xué)們講解了水下機(jī)器人的基礎(chǔ)知識(shí)，深入淺出而且極富趣味性，調(diào)動(dòng)起了同學(xué)們的好奇心和積極性，為課堂活動(dòng)的開展創(chuàng)造了良好的氛圍。為了豐富同學(xué)們的課程體驗(yàn)，團(tuán)隊(duì)還帶來了水下機(jī)器人的產(chǎn)品和模型，充分利用蛟龍?zhí)?、NIDO、Smartfly的模型，憑借自己的專業(yè)知識(shí)為同學(xué)們講解了水下機(jī)器人的運(yùn)行和工作原理，使同學(xué)們對(duì)水下機(jī)器人有了更直觀的印象和更真實(shí)的體驗(yàn)。課堂上，同學(xué)們積極發(fā)言、踴躍回答問題，課后，同學(xué)們也秉持樂學(xué)好問的態(tài)度，熱情高漲地圍繞著老師，拋出一個(gè)又一個(gè)的奇思妙想。

真心的投入，才有豐厚的回報(bào)。公益課堂開展以來，收到了學(xué)校師生一致好評(píng)，孩子們紛紛表示，“科普課上我學(xué)到了很多課本上沒有的知識(shí)，老師的講課十分有趣，讓我們了解很多有關(guān)海洋的知識(shí)，帶我們度過了一段十分快樂的時(shí)光!也讓我對(duì)海底世界和水下機(jī)器人產(chǎn)生了濃厚的興趣，以后我會(huì)多多關(guān)注這些信息。”“孩子們最真實(shí)的反饋就是我們今后努力的動(dòng)力!”張慧華激動(dòng)地說道。

截至目前，無錫智海科技黨支部已累計(jì)舉辦形式多樣的“公益課堂進(jìn)校園”活動(dòng)50余課時(shí)，今后還將進(jìn)一步拓展公益課堂的內(nèi)容和形式，也鼓勵(lì)更多科研志愿者參與到活動(dòng)中來。