考研大軍大幅擴容推高復試分數(shù)線

考研大軍大幅擴容推高復試分數(shù)線 —— 分數(shù)高了 培養(yǎng)質(zhì)量如何“高”上加高

3月17日晚，南京大學公布2022年碩士研究生招生復試分數(shù)線，張云(化名)才確認自己真的“落榜”了。她今年報考新聞與傳播專業(yè)學位，得知比去年分數(shù)線高出41分的成績，一度以為自己“穩(wěn)”了，“沒想到今年高分這么多”。

2022年考研國家線公布后，“這屆考研生究竟有多難”等話題一度占據(jù)社交平臺熱搜榜單前列。南京大學等34所自主劃線高校相繼公布本校今年考研復試基本分數(shù)線，引發(fā)新一輪討論。分數(shù)提高的背后是什么?培養(yǎng)質(zhì)量如何“高”上加高?引發(fā)了各方熱議。

考研成“剛需”，研究生教育結構功能發(fā)生巨變

今年考研國家線出爐后，不少考研學生就發(fā)現(xiàn)，除少數(shù)專業(yè)外，分數(shù)線普遍上漲，去年的絕大部分分數(shù)線已不能作為參考。

記者參照2021年考研國家線發(fā)現(xiàn)，2022年絕大多數(shù)專業(yè)的國家線都出現(xiàn)不同程度上漲。學術學位A類考生各專業(yè)國家線中，哲學較去年上漲15分、達到314分，教育學上漲14分，文學上漲12分;工學(不含工學照顧專業(yè))和理學兩個學科國家線均上漲10分。而專業(yè)學位類A類考生各學科的國家線同樣水漲船高。而根據(jù)近年資料，考研國家線浮動空間一般在5分左右。

分數(shù)線普漲背后是考研大軍不斷擴容。自2016年起，我國碩士研究生報考人數(shù)在高基數(shù)上保持高增長趨勢。2022年全國碩士研究生招生考試報名人數(shù)457萬人，比2021年增加80萬人，增幅21%。但招生錄取人數(shù)增加有限，2022年院校計劃招生人數(shù)約110萬人，相比去年增加不過數(shù)萬人。

“我考研是為了今后從事體育方面的工作，可以獲得一個比較高的起點。”南京財經(jīng)大學國際經(jīng)貿(mào)學院應屆生陳丹妮以393分的成績?nèi)雵本┐髮W體育碩士專業(yè)的招生復試，“其實去年這個專業(yè)復試線不過340分，今年需要380分才能入圍，我只是第五名。”

跟陳丹妮一樣，很多學生考研時已經(jīng)瞄準未來的工作方向。南京大學教育研究院副院長操太圣說，與過去相比，研究生教育的結構和功能均發(fā)生較大變化。很多人考研更多是基于就業(yè)、晉升等方面的現(xiàn)實考量。同時，大量職場人也紛紛加入考研大軍。

研究生成了高起點就業(yè)的“剛需”，名校更是“考研黨”眼中華麗的“跳板”。相比國家線而言，自主劃線的“雙一流”高校分數(shù)上漲幅度更大，個別專業(yè)漲幅甚至超過50分。操太圣分析認為，“近兩年來名校推免生的比例不斷攀升，疊加‘考錄比’的上升，熱門專業(yè)的考研難度不言而喻，數(shù)百人競爭三四個名額的專業(yè)不在少數(shù)。”

在居高不下的考研熱度中，名校競爭可謂白熱化。與去年相比，南大哲學分數(shù)線上升20分，教育學上升35分;而專業(yè)學位中的出版、社會工作、應用心理學、口腔醫(yī)學、護理等專業(yè)復試分數(shù)的上升幅度在15—20分之間。東南大學學術學位中的教育學、法學以及專業(yè)學位中的教育碩士、國際漢語教育碩士等，分數(shù)線的上升幅度在25—30分之間。

高分不等于好生源，學校學科間存在“冷熱不均”

“‘考錄比’的上升，從表面看有利于高校選拔人才、招到滿意的研究生。”南通大學校長施衛(wèi)東直言，但是一些學生為了考研，大三、大四的課程學習和畢業(yè)論文都沒能好好完成，這樣的生源往往不盡如人意。

不少成功“上岸”的考生坦言，從大一開始就準備考研，日常學習基本圍繞研究生考試科目轉(zhuǎn)，緊張的應試狀態(tài)跟備戰(zhàn)高考差不多。應試背景下，一些模式化、集訓化的考研培訓班也越來越多。“大學本應該轉(zhuǎn)換高中的思維模式，著重培養(yǎng)創(chuàng)新能力和素質(zhì)。”一位每年都參與碩士生面試的高校教師坦言，很多考生的知識面、思維表達能力與考研分數(shù)并不匹配。

要在大規(guī)模考研學生中遴選合適人才，招考方式、評價方式的改革至關重要。“考研隊伍日漸擴大，為了保證招考的公平性，各招考單位從自主命題逐步傾向于統(tǒng)考。這樣做的好處是標準一致，但缺點是對學生能力的考察空間相對有限。”操太圣說。

在分數(shù)線“漲”聲一片中，記者注意到，學校之間、學科之間的“冷熱不均”客觀存在。一些相對“辛苦”的專業(yè)依舊少人問津，比如農(nóng)學專業(yè)國家線依舊穩(wěn)定在252分。

錄取分數(shù)線上漲較多的，往往是人文社會學科。以南京大學為例，學術學位中的工學、醫(yī)學、理學分數(shù)線基本持平，專業(yè)學位中的城市規(guī)劃、電子信息、生物與醫(yī)藥等復試分數(shù)基本持平甚至略有下降。

“人文社科知識的遷移性較強，通過一段時間的學習或訓練，就可以入圍競爭，但是否真的適合這個學科，還是要結合自己的志趣和知識能力綜合考慮。”操太圣說，此外，某些專業(yè)的分數(shù)線可能會受整個大類學科的影響，“比如教育經(jīng)濟與管理專業(yè)授予的是管理學學位，其招生時會跟商學院和工程管理學院里有關管理學的熱門專業(yè)一起劃復試線，其受到的影響也是實實在在的。”

分數(shù)線普漲下，仍有一些高校研究生生源不足。至記者發(fā)稿時，有上百所高校發(fā)布調(diào)劑公告，其中大多數(shù)是非雙一流普通高校。施衛(wèi)東認為，“招生是一個雙向選擇過程，隨著‘雙一流’建設的不斷推進，考生必將更加看重‘雙一流’高校的學科，在招生指標確定、生源有限的情況下，現(xiàn)在推免生政策的放開，也會導致地方高校出現(xiàn)優(yōu)質(zhì)生源嚴重流失等問題。”

回應社會期待，讓研究生學歷更有“含金量”

南京大學工科專業(yè)的袁薇薇知道今年“上岸”無望后，開始咨詢考研班準備“二戰(zhàn)”。今年她報考的法學專碩招收103人，她排到200多名。“明年形勢可能更加嚴峻，但研究生我是早晚要讀的。”袁薇薇說。

“考研熱背后正是各領域?qū)Ω邔哟稳瞬诺目逝?，是考生自身對更高成才平臺的渴望，建議考生更多關注國家的政策和導向。”操太圣表示，總體來說，研究生招生增量更多面向數(shù)理化生等基礎學科，面向社會民生急需領域的相關學科，在研究生招生結構方面更多向?qū)I(yè)學位方面傾斜?？忌嗔私鈬倚枰?、企事業(yè)單位對人才的需求，做好職業(yè)規(guī)劃。

“研究生教育要主動對接國家重大需求，在研究生招生指標方面，通過增量傾斜和存量調(diào)整，對數(shù)學、物理等基礎學科，集成電路等前沿交叉學科，公共衛(wèi)生、臨床醫(yī)學等急需的民生領域的學科給予重點支持。”施衛(wèi)東建議，建立與培養(yǎng)目標相適應的招生選拔制度，探索適應新時代研究生發(fā)展需要的招生選拔機制，科研能力的考核要與博士生的培養(yǎng)相結合，實踐能力的考核要與社會、企業(yè)的需求更緊密，讓真正的人才脫穎而出。同時，加大對地方高校學科建設和研究生教育的支持力度，尤其是進一步增加地方高校的研究生招生計劃。因為地方高校培養(yǎng)的研究生可能會更愿意扎根地方、服務地方。

“應用型崗位對人員學歷要求逐步提高，會對研究生招生和培養(yǎng)產(chǎn)生實質(zhì)性影響。”操太圣表示，目前不少學校專業(yè)研究生和學術研究生在實際培養(yǎng)中的區(qū)分度還不高，必須在課程體系與教育教學方法上下功夫，提高研究生教育的“專業(yè)性”，回應應用型高層次人才的需求，推動研究生教育與社會經(jīng)濟發(fā)展同頻共振。