用心上好“最后一課”

中國江蘇網(wǎng)訊 又到畢業(yè)季，又逢贈(zèng)別時(shí)。每年這個(gè)時(shí)候，人們紛紛將目光投向校園。共同上好在校期間“最后一課”，是師者的責(zé)任、學(xué)子的期待，也是學(xué)校向外界展示形象和精神氣質(zhì)的一個(gè)窗口。

如何在確保防疫安全的前提下辦一場簡約、活潑又不失莊重的畢業(yè)典禮，如何用師者溫暖、平實(shí)而又充滿睿智的“臨別贈(zèng)言”為學(xué)子壯行，如何將辦學(xué)者的一片期待轉(zhuǎn)化成禮物、沉淀為念想……這些都需要校方認(rèn)真“備課”。

這是激勵(lì)遠(yuǎn)行的一課。近年來，“師長致辭”成為許多大學(xué)畢業(yè)典禮上最讓人期待的主打環(huán)節(jié)之一。臨別寄語自當(dāng)不拘一格，但從上好“最后一課”的角度看，人們往往希望這些講話既要體現(xiàn)相應(yīng)的形式感、場景感，更要言之有物、言之有理，能夠展現(xiàn)大學(xué)的格局和高度。學(xué)生畢業(yè)是人生進(jìn)階，也是重新出發(fā)。相較于語言的鋪陳、華麗抑或機(jī)智、風(fēng)趣，人們更希望從中聽到師者對未來的中肯展望、對學(xué)子的善意提醒、對人格的堅(jiān)定砥礪。這些發(fā)自內(nèi)心的叮囑，將讓莘莘學(xué)子受益終生。

這是飽含期待的一課。連日來，不少高校為學(xué)子們準(zhǔn)備的畢業(yè)禮物(包)成為網(wǎng)絡(luò)上下人們關(guān)注的熱點(diǎn)，其中有陀螺盲盒、畢業(yè)戒指、指南針、小風(fēng)箏、銅書簽等，讓大家津津樂道。如果說，畢業(yè)之際“聽君一席話”能夠壯行色、引前程，那么在學(xué)子的行囊里添一“薄禮”，同樣能夠體現(xiàn)師者深情與美好祝愿，讓其成為學(xué)子對母校、對師友的記憶線索和情感牽引。“上車餃子下車面”，有的學(xué)校還準(zhǔn)備了各類“畢業(yè)美食”，給學(xué)子們帶來驚喜。“念念不忘，必有回響”，在這些小細(xì)節(jié)上花點(diǎn)心思和工夫，并不多余。

這是延續(xù)關(guān)愛的一課。由于疫情阻隔和影響，有的學(xué)生不能參加畢業(yè)典禮，有的學(xué)生不能按時(shí)離校，有的學(xué)生還未最后敲定就業(yè)單位……對此，不少高校做出了人性化的安排。比如，承諾缺席畢業(yè)典禮者今后可以返校與學(xué)弟學(xué)妹們共同參加典禮，為確有需要的畢業(yè)生持續(xù)提供住宿、就餐等方面服務(wù)，傾力為畢業(yè)學(xué)生提供就業(yè)指導(dǎo)和幫助等。學(xué)生“以母校為榮”，很大一方面往往就根植于這些具體而細(xì)微的關(guān)心關(guān)愛。

“揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。”畢業(yè)和告別往往也是學(xué)子與母校重建鏈接的嶄新開端，畢業(yè)之際的“最后一課”在其中發(fā)揮著十分重要的粘合與牽引作用。相信有更多的學(xué)校會(huì)更加用心、用情，為學(xué)子們上好更為精彩、難忘的“最后一課”。