匈中雙語(yǔ)學(xué)校師生體驗(yàn)“錦繡江蘇”

(記者 程曉琳) “我覺(jué)得江蘇的文化特別豐富，食物也非常美味，鹽水鴨特別好吃。”匈牙利匈中雙語(yǔ)學(xué)校學(xué)生麗麗來(lái)到江蘇后，對(duì)江蘇的文化和美食贊不絕口。今年1月，國(guó)家主席習(xí)近平復(fù)信匈牙利匈中雙語(yǔ)學(xué)校學(xué)生，鼓勵(lì)匈牙利青少年更多了解中國(guó)，做傳承發(fā)展中匈友好事業(yè)的使者。近日，匈牙利匈中雙語(yǔ)學(xué)校師生代表團(tuán)一行22人來(lái)到中國(guó)江蘇參加“錦繡江蘇”青年交流項(xiàng)目，走訪(fǎng)南京、蘇州、南通等地，實(shí)地了解漢語(yǔ)言文化和江蘇特色文化。7月14日，省教育廳在南京舉行匈牙利匈中雙語(yǔ)學(xué)校師生代表團(tuán)交流座談會(huì)。

在近10天的行程中，師生們體驗(yàn)了“錦繡江蘇”的風(fēng)華。他們參觀(guān)了南通博物苑、南通中醫(yī)藥文化博物館、南京大學(xué)、南京博物院、南京夫子廟、蘇州博物館、拙政園等處，在江蘇各地體驗(yàn)深厚的歷史文化、人文風(fēng)情，用心感受這片土地的溫度。

該校學(xué)生博駿已經(jīng)學(xué)習(xí)了近10年的中文，如今，他可以用一口非常標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)與人交流，并在今年的“漢語(yǔ)橋”世界中學(xué)生中文比賽中取得匈牙利賽區(qū)第一名的好成績(jī)。他說(shuō)：“我了解到江蘇的悠久歷史和厚重的文化底蘊(yùn)，許多知名的文學(xué)作品在這里產(chǎn)出，我非常喜歡本地特色戲曲——昆曲。我希望能在江蘇讀大學(xué)。”

該校另一名學(xué)生給自己取中文名叫“朝陽(yáng)”，意味著生活像朝陽(yáng)一樣充滿(mǎn)希望。他告訴記者，小時(shí)候曾在中國(guó)生活過(guò)5年時(shí)間，與兒時(shí)對(duì)中國(guó)的印象相比，現(xiàn)在的中國(guó)高樓林立，車(chē)水馬龍，街道干凈整潔。“我對(duì)學(xué)習(xí)中文很感興趣，在江蘇有很多優(yōu)秀的學(xué)校，如南京大學(xué)不僅有很高的教學(xué)水平，還有悠久的歷史。畢業(yè)后，我希望能進(jìn)入南京大學(xué)化學(xué)系讀書(shū)。”

省教育廳廳長(zhǎng)江涌說(shuō)，希望匈中雙語(yǔ)學(xué)校的同學(xué)們做中華文化的傳播者、中匈友好的推動(dòng)者和留學(xué)江蘇的示范者。希望同學(xué)們充分感知中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的博大精深，回國(guó)后多與家人朋友、同學(xué)老師們分享在江蘇的故事，做中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳播者。

匈中雙語(yǔ)學(xué)校年級(jí)主任大白告訴記者，在南京、南通等地參訪(fǎng)了一些中學(xué)，發(fā)現(xiàn)學(xué)校的教育資源配置非常高，校園環(huán)境也非常好，為學(xué)生們提供了高水平教學(xué)的可能性。在參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn)過(guò)程中，匈中雙語(yǔ)學(xué)校的學(xué)生與當(dāng)?shù)貙W(xué)生進(jìn)行了大量互動(dòng)，他們一起組織了繪畫(huà)、參觀(guān)校園等活動(dòng)，互相交流校園生活和學(xué)習(xí)情況，互動(dòng)氛圍非常友好。