“七彩的夏日”：淳化街道雙崗社區(qū)|關(guān)愛(ài)兒童心理健康成長(zhǎng)小組服務(wù)活動(dòng)

童年是短暫的，童年又是影響深遠(yuǎn)的。為了倡導(dǎo)家庭和社會(huì)關(guān)注兒童心理健康，提高心理健康問(wèn)題的識(shí)別和干預(yù)意識(shí)，8月19日上午，南京市江寧區(qū)淳化街道雙崗社區(qū)新時(shí)代文明實(shí)踐站聯(lián)合南京樂(lè)享社工開(kāi)展“關(guān)愛(ài)婦女兒童，呵護(hù)心理健康”心理健康教育活動(dòng)，讓心理健康問(wèn)題得到重視。

在活動(dòng)中，社工老師以簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言向孩子們傳達(dá)心理健康的基本知識(shí)。接下來(lái)，她巧妙地設(shè)計(jì)了一系列環(huán)節(jié)，分別聚焦于“接納我、關(guān)注我、悅賞我、釋放我”等方面。通過(guò)這些環(huán)節(jié)，孩子們得以深刻感受到在家庭、學(xué)校和社會(huì)中的歸屬感、存在感、價(jià)值感和愉悅感。而這一切，都在歡快的氛圍中展開(kāi)，讓小朋友們享受了一次愉悅的心靈之旅。

社工通過(guò)互動(dòng)和討論的方式，增強(qiáng)小朋友們的社交能力和自我認(rèn)知。小朋友們和社工老師講述自己在學(xué)校、在小區(qū)、在家庭中遇到的困擾和心里的難過(guò)情緒，有些小朋友向社工講述自己在考試沒(méi)考好以后會(huì)產(chǎn)生自卑、愧疚、害怕的心理情緒，也不會(huì)排解這種情緒;有些小朋友向社工講述自己在交朋友的過(guò)程中遭受排擠的情況;還有些小朋友向社工講述被小區(qū)里其他小朋友欺負(fù)，沒(méi)有辦法解決的困擾。

社工老師對(duì)于小朋友們所面臨的問(wèn)題進(jìn)行了全面的分析，并找出了這些問(wèn)題的共性。為了幫助小朋友們緩解內(nèi)心的抑郁和難過(guò)情緒，社工老師運(yùn)用了同理心，與他們進(jìn)行了溝通和傾聽(tīng)。同時(shí)，社工老師還采用了藝術(shù)心理治療的專業(yè)方法，為小朋友們提供了手工帽子DIY材料。通過(guò)藝術(shù)創(chuàng)作的方式，社工老師幫助小朋友們傳遞和表達(dá)內(nèi)心世界，有效地釋放消極和不良的情緒。

在社工老師的指導(dǎo)下，小朋友們開(kāi)始了手工帽子的制作。他們用心挑選材料，精心設(shè)計(jì)帽子的樣式和顏色。在手工創(chuàng)作的過(guò)程中，小朋友們充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，將內(nèi)心的情感融入到帽子的每一個(gè)細(xì)節(jié)中。

本次活動(dòng)得到了社區(qū)居民的廣泛認(rèn)可和好評(píng)，社工在活動(dòng)總結(jié)時(shí)和家長(zhǎng)表示，在促進(jìn)兒童心理健康教育的道路上，還需要家長(zhǎng)和社會(huì)的合力引導(dǎo)，將心理教育滲透在兒童生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。雙崗社區(qū)也將持續(xù)關(guān)注婦女兒童心理健康問(wèn)題，并在今后的工作中繼續(xù)加大對(duì)此類(lèi)問(wèn)題的關(guān)注和投入，為居民提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)和關(guān)懷。