龍騰春至 尋龍相頌

在春意漸濃的三月，我們迎來了傳統(tǒng)的“龍?zhí)ь^”節(jié)日。這是一個(gè)充滿生機(jī)與活力的日子，龍作為中華民族的圖騰，象征著吉祥、力量和希望。為了讓孩子們更好地了解和感受這一傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，南京市江寧區(qū)東山街道章村社區(qū)新時(shí)代文明實(shí)踐站聯(lián)合誠(chéng)明書院開展了“龍騰春至，尋龍相頌”主題的親子活動(dòng)。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)陽光明媚，活動(dòng)會(huì)場(chǎng)熱鬧非凡。孩子們?cè)诩议L(zhǎng)的陪伴下，早早地來到了現(xiàn)場(chǎng)。現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置成多個(gè)游戲攤位，隨處可見五彩斑斕的氣球、彩旗和橫幅，為活動(dòng)增添了濃厚的節(jié)日色彩。

活動(dòng)伊始，誠(chéng)明書院的老師和社區(qū)志愿者向孩子們介紹了二月二“龍?zhí)ь^”的起源和傳說，讓孩子們對(duì)這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

接著，小朋友們自由活動(dòng)，各自尋找自己喜歡的游戲活動(dòng)參與?；顒?dòng)以傳統(tǒng)文化為主線，通過親子間的互動(dòng)與合作，共同探究“龍?zhí)ь^”節(jié)日的深層含義?，F(xiàn)場(chǎng)設(shè)置了豐富多彩的活動(dòng)環(huán)節(jié)，每個(gè)環(huán)節(jié)都以“龍”為主題，如“合不龍嘴”“畫龍點(diǎn)睛”“二龍戲珠”等，讓孩子們?cè)谟螒虻倪^程中，親身體驗(yàn)傳統(tǒng)文化的魅力。

此次二月二“龍?zhí)ь^”主題活動(dòng)不僅讓孩子們?cè)跉g樂中學(xué)習(xí)了傳統(tǒng)文化知識(shí)，還增進(jìn)了親子間的情感交流，讓家庭關(guān)系更加和諧融洽。同時(shí)，活動(dòng)也展現(xiàn)了社區(qū)居民對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛和傳承精神，為創(chuàng)建和諧社區(qū)注入了新的活力。