金陵驛社區(qū)開展“拼圖中國(guó)：中國(guó)的行政區(qū)”主題教育活動(dòng)

為了進(jìn)一步提高社區(qū)少年對(duì)中國(guó)地理的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)他們的國(guó)家意識(shí)與家鄉(xiāng)情懷，11月9日，金陵驛社區(qū)聯(lián)合南京師范大學(xué)教師教育學(xué)院舉辦了一場(chǎng)以“拼圖中國(guó)：中國(guó)的行政區(qū)”為主題的科普志愿活動(dòng)。

社區(qū)教育的志愿者們借助先進(jìn)的多媒體教學(xué)工具，采用圖文并茂的呈現(xiàn)方式，巧妙結(jié)合引人入勝的故事，向小朋友們?cè)敿?xì)介紹中國(guó)各省份的獨(dú)特魅力。接下來(lái)，志愿者還設(shè)置了“猜一猜”的游戲活動(dòng)，志愿者在多媒體大屏幕上展示出中國(guó)不同省份的輪廓圖，引導(dǎo)小朋友們猜測(cè)省份的名稱，還鼓勵(lì)他們發(fā)揮想象力，描述省份的輪廓像什么動(dòng)物或植物，比如，有的小朋友認(rèn)為內(nèi)蒙古自治區(qū)的形狀像一只伸展翅膀的老鷹，而海南省則像一個(gè)成熟的大菠蘿。

為了讓小朋友們加深對(duì)中國(guó)地圖的認(rèn)識(shí)，理解我國(guó)的幅員遼闊，志愿者們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了《共繪祖國(guó)美地圖》創(chuàng)意手工繪畫環(huán)節(jié)，帶領(lǐng)小朋友們開展DIY繪圖活動(dòng)。志愿者為每位小朋友發(fā)了一張空白的中國(guó)政區(qū)圖，引導(dǎo)他們?nèi)绾斡蒙屎途€條展現(xiàn)祖國(guó)的美好。小朋友們?nèi)褙炞ⅲ路鸪两谖幕暮Ｑ笾?，揮動(dòng)畫筆，讓心中五彩斑斕的中國(guó)形象生動(dòng)地躍然紙上?；顒?dòng)接近尾聲，小朋友們爭(zhēng)先恐后地展示自己的繪畫作品，并分享了創(chuàng)作背后的溫馨小故事。