金橋親子樂(lè)融融，品雅共育新篇章

2024年11月9日上午10點(diǎn)至11點(diǎn)，金橋社區(qū)親子室內(nèi)洋溢著歡聲笑語(yǔ)，一場(chǎng)別開(kāi)生面的親子活動(dòng)在這里溫馨上演。此次活動(dòng)由經(jīng)驗(yàn)豐富的教師豆品品與劉雅娜共同執(zhí)教，吸引了眾多家長(zhǎng)與幼兒的熱情參與。

活動(dòng)伊始，教師們首先強(qiáng)調(diào)了課堂秩序的重要性，以確保每位幼兒都能在一個(gè)專注、和諧的環(huán)境中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。隨后，教師們簡(jiǎn)要介紹了本次活動(dòng)的重點(diǎn)目標(biāo)，為接下來(lái)的精彩環(huán)節(jié)埋下了伏筆。

熱身活動(dòng)中，教師們帶領(lǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起隨著《身體音階歌》和《切切切》的律動(dòng)翩翩起舞，簡(jiǎn)單的拍手、跺腳動(dòng)作讓孩子們迅速放松了身體，同時(shí)也增進(jìn)了親子間的默契與情感交流。

緊接著，手指謠《量詞歌》和兒歌《蝸牛與黃鸝鳥》、《唐僧騎馬咚了個(gè)咚》的學(xué)唱環(huán)節(jié)更是將現(xiàn)場(chǎng)氣氛推向了高潮。孩子們?cè)诮處煹囊龑?dǎo)下，用稚嫩的手指和清脆的童聲演繹著一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的故事，展現(xiàn)了他們天真無(wú)邪的童趣。

隨后的音樂(lè)游戲“起風(fēng)了”更是讓家長(zhǎng)們和孩子們玩得不亦樂(lè)乎。大家圍著彩虹傘，隨著教師口中的“風(fēng)速”變化而做出相應(yīng)的動(dòng)作，既鍛煉了孩子們的反應(yīng)能力，又增強(qiáng)了親子間的協(xié)作與互動(dòng)。

短暫的休息后，認(rèn)知?jiǎng)游锃h(huán)節(jié)《動(dòng)物怎么活動(dòng)》正式開(kāi)啟。教師們通過(guò)奧爾夫音樂(lè)《開(kāi)始和停止》的互動(dòng)游戲，成功吸引了孩子們的注意力。接著，教師們?cè)敿?xì)介紹了各種動(dòng)物的活動(dòng)方式，并引導(dǎo)孩子們通過(guò)粘貼活動(dòng)將動(dòng)物粘貼在對(duì)應(yīng)的位置上。這一環(huán)節(jié)不僅讓孩子們對(duì)動(dòng)物有了更深入的了解，還激發(fā)了他們的想象力和創(chuàng)造力。

活動(dòng)最后，教師們帶領(lǐng)孩子們一起總結(jié)了今天所學(xué)的內(nèi)容，并鼓勵(lì)他們回家后與家長(zhǎng)一起認(rèn)識(shí)更多的動(dòng)物。在一片歡聲笑語(yǔ)中，此次親子活動(dòng)圓滿落幕，留下了無(wú)數(shù)溫馨而美好的回憶。金橋社區(qū)將繼續(xù)秉持“品雅共育”的教育理念，為社區(qū)內(nèi)的家庭提供更多優(yōu)質(zhì)的親子活動(dòng)和服務(wù)。