無錫市教育局等部門調(diào)研指導(dǎo)“雙減”工作落實

“雙減”落地以來，無錫市中小學如何落實相關(guān)工作?9月16日，市教育局啟動“雙減”工作專題調(diào)研指導(dǎo)。由市教育局、市教育科學研究院以及市區(qū)教研人員組成的智囊團來到積余實驗學校，了解該校“雙減”工作落實情況。

智囊團分為5組，隨機進入小學、初中課堂聽課，抽查學生作業(yè)和教師備課筆記，組織教師開展座談聽取意見，對師生進行問卷調(diào)查等，充分了解該校課堂教學、作業(yè)管理、課后服務(wù)開展等情況。積余實驗學校在梁溪區(qū)實施分層作業(yè)的要求下，進行了個性化創(chuàng)新、提升，今年圍繞“學思課堂”集中骨干力量設(shè)計“自主學習任務(wù)單”，“任務(wù)單囊括了預(yù)習、課堂練習、課后作業(yè)。課后作業(yè)難度分三級，學生在老師指導(dǎo)下根據(jù)自身實際挑戰(zhàn)。這是在‘雙減’下有方向性的做法，我們會在后續(xù)進行跟蹤研究，了解這種作業(yè)的質(zhì)量和效果。”現(xiàn)場，智囊團對“雙減”下學校的課后服務(wù)放學安排、教師減負、優(yōu)化教學流程等方面給出了具體指導(dǎo)意見。

市教育局基教處處長鄭明秋表示，啟動“雙減”工作專題調(diào)研指導(dǎo)，意在聚焦課堂，促進教學方式改革，著力提升學校教學質(zhì)量;研究作業(yè)設(shè)計，分層分類施策，注重個性化學習，讓學生在校內(nèi)學足學好。“我們聚集了全市教研專業(yè)力量，將進入全市各區(qū)學校充分了解‘雙減’工作的落實情況。及時跟進、指導(dǎo)各學校遇到的難點問題，幫助學校適應(yīng)新要求，提升辦學質(zhì)量。”(陳春賢)