課堂教學(xué)、課程體系、校園管理加速變革！在江蘇，AI技術(shù)這樣融入教育生態(tài)

交匯點訊 11月3日，江蘇省教育系統(tǒng)人工智能應(yīng)用場景展示暨案例成果交流主題活動在南京大學(xué)蘇州校區(qū)舉辦?，F(xiàn)場，“蘇新研”學(xué)科智能體矩陣、“御風(fēng)”低空學(xué)科大模型、“Foodseek”食品學(xué)科大模型等亮相，江蘇省中小學(xué)人工智能教育領(lǐng)航教師培養(yǎng)、首批中小學(xué)生自助式AI體驗課程、江蘇省人工智能教育數(shù)字資源中心等項目啟動。

江蘇正以系統(tǒng)化布局、場景化應(yīng)用、生態(tài)化發(fā)展的思路，推動人工智能從“教學(xué)工具”走向“教育生態(tài)”，為每一個孩子打開一扇通向智能時代的大門。

課堂“智”變：從學(xué)習(xí)AI到用AI思維解決真問題

當(dāng)前，江蘇各學(xué)段學(xué)校正打破單純講解AI知識的傳統(tǒng)模式，轉(zhuǎn)向以AI賦能教學(xué)的深度變革，讓個性化教育從理想照進現(xiàn)實。

“不只是教學(xué)生認識AI，更要讓AI成為教學(xué)的‘好幫手’。”江蘇省蘇州中學(xué)副校長胡慧敏帶領(lǐng)團隊，以“數(shù)字公民”平臺為核心基座，引入大數(shù)據(jù)精準(zhǔn)教學(xué)等AI工具，不僅撬動了教學(xué)變革，更實現(xiàn)了“規(guī)?；虿氖┙獭钡耐黄疲寖?nèi)容與工具、學(xué)習(xí)與賦能形成良性循環(huán)，為課堂打造出一臺內(nèi)驅(qū)強勁的“成長發(fā)動機”。如今，該校推動的“蘇州市青少年數(shù)字公民培育計劃”，已串聯(lián)133所聯(lián)盟校，覆蓋全市超30%的中小學(xué);教師參與率突破95%，超70%的學(xué)生主動參與相關(guān)活動，讓“數(shù)字素養(yǎng)”真正走進了校園日常。

南京大學(xué)黨委常委、副校長索文斌介紹，去年9月，南大在全國高校中率先“破冰”，為全體本科新生開設(shè)“人工智能通識核心課”，還搭起了一套獨具特色的“1+X+Y”課程體系。從理解AI基本邏輯，到設(shè)計單一課題，再到參與跨學(xué)科項目實訓(xùn)、自主探索創(chuàng)新課題，學(xué)生的AI能力沿著遞進式路徑成長，最終能自主用AI破解復(fù)雜問題。如今，南大已建成近200門AI相關(guān)課程的課程矩陣，累計培養(yǎng)學(xué)生超1萬人次。南大正在蘇州校區(qū)規(guī)劃建設(shè)先進數(shù)據(jù)中心，提前布局高性能計算能力，為未來AI教學(xué)、科研的算力需求備好“糧倉”。

目前，無錫經(jīng)開區(qū)的AI教育正沿著兩個方向扎實推進：開設(shè)獨立的人工智能課程，讓孩子系統(tǒng)了解AI;把AI融入各學(xué)科教學(xué)，讓技術(shù)自然“滲透”到日常學(xué)習(xí)中。無錫經(jīng)開區(qū)人工智能教育基地專職教師盧子星說：“最關(guān)鍵的不是教會孩子算法操作，而是讓他們看見生活里的問題，主動想用AI找答案。”學(xué)生們外出遇上江陰大橋堵車，回來就追著她問：“能不能搭一個會‘疏通’的大橋模型?”她引導(dǎo)孩子們琢磨解決方案：先用攝像頭實時觀測橋面車流，再根據(jù)不同時段的人流方向調(diào)整車道，比如往靖江方向車流多的時候，就開通“潮汐車道”，讓通行效率更高。盧子星認為，遇問題時能琢磨出一套AI解決方案，才是數(shù)字時代最寶貴的能力。

教育數(shù)字化進程，勢在必行。教育部教育技術(shù)與資源發(fā)展中心黨委副書記鄭志強表示，期待與江蘇教育系統(tǒng)攜手，共同推進智慧教育平臺建設(shè)實現(xiàn)應(yīng)用為王、數(shù)據(jù)貫通、創(chuàng)新示范、評價改革等五大目標(biāo)。

超越課堂：AI成校園“全能管家”和學(xué)生引路人

AI不僅重塑課堂，更滲透到校園管理的每一個環(huán)節(jié)，同時以“實戰(zhàn)化”培養(yǎng)模式，讓學(xué)生成長精準(zhǔn)對接產(chǎn)業(yè)需求。

揚州推進AI智慧體育應(yīng)用，在十余所學(xué)校建成“AI智慧體育系統(tǒng)”，學(xué)生累計運動量超過百萬人次;在西交利物浦大學(xué)，AI助教深度嵌入專業(yè)課教學(xué)，有效降低掛科率并提升平均成績，其中“商業(yè)規(guī)劃-稅務(wù)”課程掛科率從14.7%降至2.1%。

“以前評優(yōu)，要提交20多項紙質(zhì)材料，現(xiàn)在系統(tǒng)自動抓取數(shù)據(jù)，教師在線補缺、評委云端評審，提交項直接減到0!”連云港市蒼梧小學(xué)教育集團第二小學(xué)副校長李睿，在現(xiàn)場演示了“一鍵減負”工程的便捷性。據(jù)介紹，該平臺讓教師資格注冊從“跑斷腿”變成“點擊即提交”，辦理效率提升90%，“教師終于能把更多時間花在教學(xué)上，而不是填表格”。

“把AI和專業(yè)擰成一股繩，讓學(xué)生學(xué)的就是企業(yè)要的。”南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記孔捷介紹，AI“同心圓”專業(yè)群模式，將智能應(yīng)用融入制造、交通等垂直行業(yè)，讓學(xué)生在真實場景里練出了“上手就會”的硬技能。學(xué)校搭起了U盤黑燈工廠、自動接駁車等7個AI場景化實訓(xùn)基地，學(xué)生能親手調(diào)試AI控制的自動化生產(chǎn)線，也能給自動接駁車優(yōu)化導(dǎo)航邏輯，一步步把理論變成了實戰(zhàn)能力。從這里畢業(yè)的學(xué)生，不少人一到企業(yè)就能直接上手，成了企業(yè)搶著要的“香餑餑”。

打通“最后一公里”：AI教育一個不能少

為破解AI教育城鄉(xiāng)發(fā)展不均難題，讓智能技術(shù)惠及每一位學(xué)生，江蘇同步推出“資源供給+人才培養(yǎng)”雙重舉措，為AI教育普及按下“加速鍵”。目前，全省多數(shù)設(shè)區(qū)市出臺了本地的人工智能教育實施方案，并依托江蘇省名師空中課堂，累計上線了100多門人工智能課程。同時，全省有36個本科高校、53個高職院校開設(shè)了人工智能專業(yè)，15個省級人工智能學(xué)院應(yīng)運而生。

江蘇省教育廳副廳長楊樹兵表示，全省中小學(xué)要全面開展人工智能通識教育，讓人工智能成為每個學(xué)生的基礎(chǔ)課、必修課;支持職業(yè)院校增設(shè)人工智能相關(guān)專業(yè)，加快“人工智能+”專業(yè)群建設(shè);高等教育更要加強人工智能加學(xué)科專業(yè)體系建設(shè)，支持高校開展本研貫通培養(yǎng)，和“人工智能+X”雙學(xué)士學(xué)位的培養(yǎng)項目。

現(xiàn)場，江蘇同步推出多項重磅舉措，推動AI深度融入教育生態(tài)——

“江蘇省人工智能教育數(shù)字資源中心”啟動，匯聚頂尖名師資源超140條，提供20個智能教學(xué)助手。

當(dāng)前，人工智能教育城鄉(xiāng)發(fā)展不均，部分地區(qū)學(xué)校人工智能教育仍處于起步階段，規(guī)?；瘧?yīng)用急需推進。南京市教育局二級巡視員潘東標(biāo)介紹，南京今年上半年投入近千萬元，將約30所學(xué)校納入專項建設(shè)計劃，重點支持“老五縣”中小學(xué)，建成人工智能實驗室等項目，有效提升郊區(qū)學(xué)校信息化水平，推動教育均衡發(fā)展。今年秋季學(xué)期，部分城區(qū)中小學(xué)開啟AI通識課，預(yù)計2027年實現(xiàn)100%開足目標(biāo)。