線上教不停 隔空育兒暖心伴 新銅社區(qū)開展家庭教育公益課

如果說我們每個(gè)人都是一棵樹，那么我們的家庭就是扎在地下的樹根，樹根的健康與否，對(duì)樹的生長(zhǎng)發(fā)揮了決定性的影響作用。我們身上表現(xiàn)出的個(gè)人問題和癥狀都與關(guān)系失調(diào)有關(guān)，尤其是我們與孩子之間的關(guān)系。因此，如何構(gòu)建溫暖、親密的親子關(guān)系是很重要的。4月7日晚，南京市江寧區(qū)江寧街道新銅社區(qū)聯(lián)合南京江寧順康孕嬰指導(dǎo)服務(wù)中心開展線上直播課程《了解孩子心理，精準(zhǔn)科學(xué)育兒》，由中科院早期教育指導(dǎo)師、國家二級(jí)心理咨詢師李佳臻老師為轄區(qū)的家長(zhǎng)們分享家庭教育方面的育兒知識(shí)，將育兒知識(shí)傳遞到新銅各家各戶中心，共筑孩子們的七彩童年夢(mèng)。

課堂上，李老師通過圖文實(shí)例結(jié)合方式，從孩子成長(zhǎng)各階段分析孩子分別需要家長(zhǎng)給予哪些心理營養(yǎng)，以“喂”出健康陽光孩子。接著向家長(zhǎng)普及了艾森克的人格特質(zhì)示意圖，詳細(xì)分析了多血質(zhì)、膽汁質(zhì)、粘液質(zhì)和抑郁質(zhì)四種人格特質(zhì)，針對(duì)不同性格特質(zhì)的孩子應(yīng)該采取怎樣的教育方法才能達(dá)到理想的效果。

干貨分享不停歇，解答疑難不間斷，李老師為家長(zhǎng)們“畫重點(diǎn)”后，家長(zhǎng)們立即學(xué)以致用，將平日遇到的育兒?jiǎn)栴}述說出來，李老師一一對(duì)問題進(jìn)行集中講解和解答，耐心、細(xì)心的態(tài)度得到家長(zhǎng)們的認(rèn)可。通過老師與家長(zhǎng)的互動(dòng)，可以看出家長(zhǎng)們對(duì)于孩子的教育還是很重視的?；?dòng)結(jié)束后，家長(zhǎng)們表示收獲很多，課后會(huì)深入思考改正并會(huì)在日常生活中實(shí)施。

線上平臺(tái)，搭建溝通橋梁;育兒錦囊，共享育兒知識(shí);新銅社區(qū)在特殊的時(shí)期傳遞暖暖的愛意，在做好疫情防控工作同時(shí)，還心系祖國的花朵，在此次課程中讓很多家長(zhǎng)得到啟發(fā)，也學(xué)習(xí)在日常生活中如何有效與孩子進(jìn)行溝通交流。社區(qū)負(fù)責(zé)人表示會(huì)在今后整合各項(xiàng)資源，開展形式多樣的育兒活動(dòng)，豐富孩子們的內(nèi)心世界和眼界，讓他們遨游在知識(shí)的海洋，飛翔在快樂的藍(lán)天中，社區(qū)、老師、家長(zhǎng)將會(huì)三方合力，共護(hù)孩子成長(zhǎng)。