科技小達(dá)人，動(dòng)手做科學(xué)

為了激發(fā)青少年對(duì)科學(xué)的興趣，培養(yǎng)其創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，為未來科技領(lǐng)域的發(fā)展儲(chǔ)備人才。8月20日南京市棲霞區(qū)棲霞街道紅梅社區(qū)聯(lián)合棲霞街道科普、棲霞街道未成年保護(hù)、華僑城中學(xué)實(shí)習(xí)教師，于明秀香山苑物業(yè)處成功舉辦了一場(chǎng)內(nèi)容豐富、形式多樣的科技活動(dòng)。社區(qū)工作人員通過“掌上云”發(fā)布暑期夏令營(yíng)活動(dòng)：科技小達(dá)人，動(dòng)手做科學(xué)。

在“翻轉(zhuǎn)的箭頭”實(shí)驗(yàn)中，他們通過簡(jiǎn)單的光學(xué)原理，利用注滿水的玻璃杯，見證了箭頭方向的神奇轉(zhuǎn)變，初步領(lǐng)略了光線折射的奇妙，同時(shí)也體驗(yàn)了不同焦距下注滿水的玻璃杯也可以成為放大鏡，初步體驗(yàn)了透鏡的使用。

在“浮力的奧秘”實(shí)驗(yàn)里，老師先將A4紙揉成一團(tuán)扔進(jìn)水中，發(fā)現(xiàn)紙團(tuán)已經(jīng)沉入水中，隨后老師提問有沒有其他方法可以讓紙不沉下去，孩子們紛紛發(fā)表自己的意見，接著老師進(jìn)行總結(jié)，提出折成紙船試試，孩子們親手操作，跟著老師一起折紙船，并放入水中，變成紙船的紙漂在水上面，感受物體在水中的沉浮變化，探索浮力背后的科學(xué)規(guī)律。

而“跳躍的乒乓球”實(shí)驗(yàn)，則讓孩子們?cè)跉g快的氛圍中，理解了氣體壓力的作用，先是老師進(jìn)行演示，將塑料瓶用剪刀成兩半，擰開瓶蓋，將乒乓球放到下半瓶中并往里注水，可以看到乒乓球浮起來了，再將乒乓球放到擰開蓋子的另外半瓶中，讓小朋友們猜測(cè)乒乓球是否會(huì)浮起來，小朋友們紛紛分享自己的觀點(diǎn)，隨后老師進(jìn)行演示發(fā)現(xiàn)乒乓球并沒有浮起來，但將瓶口堵住后發(fā)現(xiàn)乒乓球從底部跳躍到水面，小朋友們都感覺很神奇，隨后讓他們分別體驗(yàn) ，紛紛表示結(jié)束后回家還要繼續(xù)體驗(yàn)。

此次科技活動(dòng)，不僅僅是一場(chǎng)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)展示和操作，更是在孩子們的心中種下了科學(xué)的種子。它激發(fā)了孩子們對(duì)科學(xué)的熱愛和追求，為他們打開了一扇通向科技世界的大門。相信在未來的日子里，這顆種子將會(huì)在他們的心中生根發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng)。

潘麗云