一臺拍立得相機，這群學生玩出不一樣的畢業(yè)季

又到一年畢業(yè)季，在奔赴遠方的星辰與大海之前，該如何留下一場有趣好玩同時又意義深刻的青春畢業(yè)定格呢?

6月28日，在無錫協(xié)和雙語學校一場主題為“火樹銀花”的校園音樂會上，同學們用一臺拍立得相機、一份立體拍立得視覺板報、一次藝術策展、一場音樂節(jié)，玩出了一場創(chuàng)意無限的歡樂畢業(yè)季。

夜色降臨之下的操場，如同“東風夜放花千樹”的場景在校園里被點燃。拿上最愛的樂器，唱起最愛的歌曲，再來上一段最自在的舞蹈，最肆意澎湃的青春，在instax拍立得相機里被同學們一一定格。據(jù)悉，此次學校特別引入instax教育課程，針對不同學段開設了不同的拍立得攝影主題課程，讓instax拍立得相機與畢業(yè)季碰撞出了無限的美育智慧。

小學部的同學們，在instax教育攝影老師的指導下學習了mini 11拍立得相機的使用、構(gòu)圖的技巧、場景的運用等，他們還將利用即拍即得的拍立得照片創(chuàng)作出形式各異、主題不同的立體拍立得視覺板報，提升同學們的動手能力、創(chuàng)造力及綜合素養(yǎng)能力。

小學六年級的小陳同學表示，以前都是習慣用手機拍攝，但這次嘗試這種“一拍即得”的相機后，自己玩得十分上癮，“拍完照片馬上就輸出了，很有成就感，而且，還可以立刻送給老師或者同學。”

初中部除了學習mini 11拍立得相機的基礎攝影以及構(gòu)圖技巧外，還圍繞一場環(huán)保畢業(yè)策展展開了拍攝及策展的學習。借助這樣一個契機，學生了解到什么是策展人、策展人需要哪些綜合能力、如何確立一場展覽主題以及如何在策展中傳達自己想要表達的理念。利用instax拍立得照片，通過分工協(xié)作，利用身邊現(xiàn)有的材料，一場與畢業(yè)有關的策展，在校園里創(chuàng)意呈現(xiàn)。

高中部的同學們，學習的則是攝影師偏愛的方形畫幅拍立得相機SQ 1，通過構(gòu)圖技巧拍攝更具藝術感的拍立得照片。此外他們更是通過拍立得相機拍攝出青春洋溢的拍立得照片。模仿自己喜歡的偶像、來一組自己最擅長的搞怪表情、找到校園里自己最不舍的場景、又或者是干脆搭建一個最適合拍照的場景……在畢業(yè)前夕的鏡頭里，釋放的是最真實的青春情緒，也留下了不可復制的青春回憶。而這些拍立得攝影作品最終會由高中的同學們共同策展，策劃一場美好的青春攝影展。

“一臺相機的鏡頭很小，但是孩子們能夠看到的世界卻很大。我們不只是希望孩子們用影像記錄這些回不去的時光，更希望他們能看到更開闊的世界，看到更多世界之美，啟迪出更多的創(chuàng)意和靈感。”無錫協(xié)和雙語學校相關負責人表示，學校以中外先進文化的融合為己任，持續(xù)關注學生的人格養(yǎng)成和個性發(fā)展，致力于培養(yǎng)具有國際視野和競爭力的一代新人。

一臺拍立得相機、一張拍立得照片，不只能定格美好，更能開啟一扇觀察世界、體悟世界的窗戶。據(jù)了解，隨著instax教育第七季的開啟，公益課程也將輻射到國際十二年制的全學齡段學校，從迷你拍立得相機升級到方形拍立得相機，從小學攝影啟蒙以及視覺板報美育課程升級至初中環(huán)保策展課程以及高中方形拍立得照片攝影策展課程。當然更關鍵的是，未來將根據(jù)學校教學特點及活動開展更多以攝影及策展課程的實踐教育內(nèi)容，積極探索以美育助力校園文化建設，提升同學的審美素養(yǎng)，碰撞出更多的教育靈感。