“奧運(yùn)精神 與你同在”--蛇盤社區(qū)全民閱讀活動(dòng)

在孩子的成長(zhǎng)過程中，書籍如同知識(shí)的源泉，不斷滋養(yǎng)著他們的心田。而在眾多書籍中，繪本以其生動(dòng)形象的插圖和簡(jiǎn)潔有趣的故事情節(jié)，深受孩子們的喜愛。10月19日，蛇盤社區(qū)新時(shí)代文明實(shí)踐站聯(lián)合老約翰繪本館共同開展了親子繪本閱讀活動(dòng)。繪本以動(dòng)物參加奧運(yùn)會(huì)為故事主線，巧妙的將動(dòng)物的自然特性與奧林匹克精神相結(jié)合。鼓勵(lì)孩子在參與體育活動(dòng)中注重過程而非結(jié)果。

在正式進(jìn)入繪本閱讀之前，網(wǎng)格志愿者帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行了熱身活動(dòng)——手指謠。通過手指謠，孩子們不僅活動(dòng)了手指，還能在歡快的節(jié)奏中集中注意力，為接下來的繪本閱讀做好準(zhǔn)備?！秳?dòng)物奧運(yùn)會(huì)》是一本寓教于樂的繪本，通過講述一群動(dòng)物參加奧運(yùn)會(huì)的有趣故事，讓孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中了解奧運(yùn)會(huì)，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂。故事從一只小兔子開始，小兔子在森林里宣布要舉辦一場(chǎng)動(dòng)物奧運(yùn)會(huì)。消息傳開后，各種動(dòng)物紛紛前來報(bào)名參加。在比賽中，每個(gè)動(dòng)物都發(fā)揮出了自己的特長(zhǎng)。最后，每個(gè)動(dòng)物都獲得了屬于自己的獎(jiǎng)牌，它們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中慶祝著勝利。在了解了故事情節(jié)后，老師還向孩子們傳授一些關(guān)于奧運(yùn)會(huì)的知識(shí)。

為了更好地讓孩子們體驗(yàn)奧運(yùn)會(huì)的氛圍，老師還帶領(lǐng)孩子們開展了手工活動(dòng)——制作奧運(yùn)火炬。小朋友們做的很認(rèn)真，參與火炬制作，讓孩子的夢(mèng)想被點(diǎn)燃，看到了自己的無(wú)限可能。

通過閱讀《動(dòng)物奧運(yùn)會(huì)》這本繪本，孩子們不僅了解了奧運(yùn)會(huì)的相關(guān)知識(shí)，更重要的是，他們?cè)诠适轮懈惺艿搅藠W運(yùn)精神的力量，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持、勇敢和團(tuán)結(jié)。今后，蛇盤社區(qū)將繼續(xù)持續(xù)開展形式多樣的全民閱讀活動(dòng)，激發(fā)親子家庭的讀書興趣，營(yíng)造愛讀書、讀好書的閱讀氛圍。