培養(yǎng)“三自”習(xí)慣 推進(jìn)群眾自治

基層群眾自治制度是人民當(dāng)家作主制度體系的一項(xiàng)重要內(nèi)容。黨的的十九屆五中全會(huì)提出，健全基本公共服務(wù)體系，完善共建共治共享的社會(huì)治理制度，扎實(shí)推動(dòng)共同富裕，不斷增強(qiáng)人民群眾獲得感、幸福感、安全感，促進(jìn)人的全面發(fā)展和社會(huì)全面進(jìn)步。在社區(qū)治理過(guò)程中，要著力培養(yǎng)居民養(yǎng)成自我教育、自我管理、自我服務(wù)的“三自”習(xí)慣，為推進(jìn)群眾自治奠定了良好思想基礎(chǔ)。

一是加強(qiáng)自我教育?；鶎由鐓^(qū)可通過(guò)開(kāi)展分塊學(xué)習(xí)、定期集中學(xué)習(xí)、理論宣講、送教上門等一系列措施，激發(fā)社區(qū)群眾養(yǎng)成自我教育的習(xí)慣。堅(jiān)持集中學(xué)與自我學(xué)相結(jié)合，做到傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文化相融通，增強(qiáng)了自我教育的吸引力和感染力，提升了社區(qū)居民的主人翁意識(shí)。

二是加強(qiáng)自我管理。自我管理是社區(qū)運(yùn)行最廣泛的模式，社區(qū)可通過(guò)多種形式完善對(duì)社區(qū)運(yùn)行進(jìn)行管理。如完善居民公約、發(fā)揮黨員示范引領(lǐng)作用、形成長(zhǎng)效工作機(jī)制等等。利用“雙報(bào)到”活動(dòng)，引導(dǎo)各級(jí)基層黨組織、廣大黨員紛紛走進(jìn)社區(qū)，參加活動(dòng)，服務(wù)群眾，打造“潔、美、優(yōu)”社區(qū)。

三是加強(qiáng)自我服務(wù)。教育與管理最終的落腳點(diǎn)在服務(wù)。社區(qū)可通過(guò)多方聯(lián)動(dòng)，發(fā)揮其在提升多方主體參與能力、拓寬參與平臺(tái)等方面的作用，引導(dǎo)轄區(qū)內(nèi)單位、居民和社會(huì)力量有序參與到社區(qū)治理的工作中，激發(fā)社區(qū)活力，實(shí)現(xiàn)社區(qū)治理與居民自我調(diào)節(jié)、自我服務(wù)的良性互動(dòng)。(文/賴依心)