主題教育要自覺(jué)“回頭看”

習(xí)近平總書(shū)記出席“不忘初心、牢記使命”主題教育總結(jié)大會(huì)發(fā)表重要講話，強(qiáng)調(diào)：“在全黨開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育，是黨的十九大作出的重大決策。”基層工作之“甜”、之“辣”、之“咸”看似抽象懵懂卻是紛繁具體、艱苦不易的基層干部實(shí)際生活。“不忘初心、牢記使命”是時(shí)代發(fā)展的寫(xiě)照，只爭(zhēng)朝夕不負(fù)韶華, 主題教育要自覺(jué)“回頭看”。

主題教育要自覺(jué)“回頭看”之“不忘初心”。電影《功夫熊貓》有句名臺(tái)詞：“如果永遠(yuǎn)不去做你能力以外的事，你就永遠(yuǎn)無(wú)法進(jìn)步。”光景不待人，須臾發(fā)成絲，不知不覺(jué)我已經(jīng)從初出茅廬的“小萌新”長(zhǎng)成了單位里的“老油條”，對(duì)生活是“一切隨緣”、對(duì)工作是“無(wú)所畏懼”，在工作年復(fù)一年的“摧殘”中，我漸漸失去了自我。正在這時(shí)，主題教育和我“約會(huì)”了，“約會(huì)”的主題是不忘初心，不忘讀書(shū)時(shí)的初心、不忘剛工作的初心。蘇軾說(shuō)：“博觀而約取，厚積而薄發(fā)。”也許主題教育并非是太陽(yáng)，而是像星星一樣的東西，可天上有無(wú)數(shù)的星星，彼此不斷閃耀著其它星星的光芒，永不熄滅，這是一道靚麗的風(fēng)景線。主題教育告訴我樂(lè)兮追求，悲兮執(zhí)拗，生命可以隨心所欲，但不能隨波逐流，沒(méi)有不會(huì)淡的疤 沒(méi)有不會(huì)好的傷。我要學(xué)會(huì)長(zhǎng)大、學(xué)會(huì)承受，天空就算不藍(lán)那不是還有彩虹，要學(xué)會(huì)哭過(guò)之后，還可以微笑地?fù)肀?。生活需要不忘初心，初心也是一種美，主題教育是我晦暗中閃爍的光!能與主題教育在生命里相遇真是太好了，如果沒(méi)有遇到他，我將無(wú)法前進(jìn)。

主題教育要自覺(jué)“回頭看”之“牢記使命”。宮崎駿漫畫(huà)里說(shuō)道：“人生地某些障礙，你是逃不掉地，預(yù)期費(fèi)盡周折繞過(guò)去，不如勇敢地攀越，或許這會(huì)鑄就你人生地高點(diǎn)。”沒(méi)有“后臺(tái)”、沒(méi)有“關(guān)系”、沒(méi)有“紅包”的“三無(wú)”大學(xué)生們總是活在矛盾當(dāng)中，對(duì)工作的絕望以及信賴，他們?cè)谶@夾縫間求生存，寧可跪著茍活，也不站著死去。正在這時(shí)，主題教育和我“約會(huì)”了，“約會(huì)”的主題是牢記使命，牢記年少時(shí)的使命、牢記作為服務(wù)者的使命。李時(shí)珍說(shuō)過(guò)：“身如逆流船，心比鐵石堅(jiān)。”努力是一種很玄的東西，它生活在過(guò)去，存在于現(xiàn)在，卻能夠影響未來(lái)。三十功名塵與土，八千里路云和月，你要學(xué)會(huì)對(duì)現(xiàn)在的自己感到不滿足，你要學(xué)會(huì)有想再晉升到更高一層境界的念頭，生活是一首憂郁的詩(shī)，赤誠(chéng)卻不明媚，美麗而不美好，有時(shí)可以輕易地讓人崩潰的，卻也讓每個(gè)人流連忘返。主題教育是“戀人”，卻又像朋友，他告訴我沒(méi)有不會(huì)謝的花 沒(méi)有不會(huì)退的浪，生活需要牢記使命。能與主題教育在工作里相遇真是太好了，如果沒(méi)有遇到他，我將會(huì)誤解了努力的意義。

葉綠，葉黃、然后葉落，生活的森林一片綠意盎然，不知何時(shí)會(huì)枯萎。這人、這村、這鎮(zhèn)，甚至整個(gè)城市又總會(huì)有翻天覆地的時(shí)候。人這一生和這些一對(duì)比不過(guò)滄海一粟，一瞬間開(kāi)心、一瞬間心死。但在我和主題教育“約會(huì)”的日子里我學(xué)會(huì)了不忘初心、牢記使命，這將會(huì)成為我生命征途里不可忽視的印記，激勵(lì)著我前行。(劉睿)