創(chuàng)新形式讓黨課“走進”黨員心里

一直以來，我們開展黨課教學，多以講稿的形式，重在學習解讀或宣傳黨的政策法規(guī)等，導致教學的形式和內(nèi)容較為單一、枯燥乏味，不利于激發(fā)黨員學習的積極性，黨課教學有些流于形式。通過收看“黨課開講了”電視節(jié)目，對上好黨課有了較大的啟發(fā)。

豐富黨課教學的形式。黨課教學中，要充分利用身邊的資源，切忌一味地講解，做到深入實際，把黨員同志們帶到實踐中去觀摩、考察，身臨其境用心去感悟，在回歸教學課堂，在課上進行交流發(fā)言，談自己的體會。這樣，就會達到每個人都有話可說，有感而發(fā)。

用身邊的人和事引領(lǐng)。在黨課教學前，深挖身邊的典型人物和事跡，做好課前的充分準備，設(shè)計好教學環(huán)節(jié)。在教學中，讓身邊的黨員同志談工作中自己的事跡，從一件件小事中引發(fā)思考，激起共鳴，讓大家明白，從小事中見榜樣，榜樣就在身邊。通過學習，在實踐中踐行，努力做好每一件小事，自己也是榜樣。

大膽提出意見建議。黨課教學中，把支部黨建工作中存在的實際問題或困難，融入教學，以問題交流的形式，組織黨員課上討論，廣泛聽取并收集意見建議，認真做好意見建議的梳理，落實到工作的整改過程中，更好的促進黨建工作的開展，更好地突出黨課教學的實效。

總之，黨課教學要做到結(jié)合實際，因勢利導，采取靈活多樣的形式，豐富教學內(nèi)容，激發(fā)學習興趣，更好的達成教學的效果，推進黨建工作的不斷進步。(文/郭靜)